按照《中华人民共和国劳动法》第十五条的禁用规定和退休制度，中国劳动年龄范围的下限为( )岁。
A.14
B.16
C.18
D.20

答案是：B

按照《中华人民共和国劳动法》第十五条的禁用规定和退休制度，中国劳动年龄范围的上限男性为( )岁。
A.45
B.50
C.55
D.60

答案是：D

按照《中华人民共和国劳动法》第十五条的禁用规定和退休制度，中国劳动年龄范围的上限女性为( )岁。
A.45
B.50
C.55
D.60

答案是：C

“经济人”又称“实利人”或“唯利人”，“经济人”假设也被称为（ ）理论。
A.X
B.Y
C.Z
D.W

答案是：A

（ ）制是经济人观点的典型体现。
A.霍桑
B.马斯洛
C.泰勒
D.薛恩

答案是：C

“自我实现的人”是心理学家（ ）提出的假设。
A.霍桑
B.马斯洛
C.泰勒
D.薛恩

答案是：B

“复杂人”假设是（ ）等人在20世纪末70年代初提出的。
A.霍桑
B.马斯洛
C.泰勒
D.薛恩

答案是：D

“社会人”又称“社交人”，这一假设来自（ ）实验。
A.霍桑
B.马斯洛
C.泰勒
D.薛恩

答案是：A

人力资源管理的萌芽时期在（ ）。
A.1910年之前
B.1910一1940年
C.1960一1970年
D.1980年至今

答案是：A

人力资源管理的科学管理时期在（ ）。
A.1910年之前
B.1910一1940年
C.1940一1960年
D.1980年至今

答案是：B

人力资源管理的人际关系时期在（ ）。
A.1910年之前
B.1910一1940年
C.1940一1960年
D.1960一1970年

答案是：C

人力资源管理的人本心理学时期在（ ）。
A.1910年之前
B.1910一1940年
C.1940一1960年
D.1960一1970年

答案是：D

人力资源管理的系统管理时期在（ ）。
A.1910年之前
B.1910一1940年
C.1940一1960年
D.1980年至今

答案是：D

（ ）是一个军事术语，原来是指为了赢得一场战争的胜利，所进行的战前谋划。
A.战略
B.组织战略
C.人力资源战略
D.战略人力资源

答案是：A

（ ）指在基于战略分析的基础上，提出可行的、最优的、符合组织战略需求的人力资源战略管理目标及方向。
A.战略分析
B.战略选择
C.战略衡量
D.战略诊断

答案是：B

（ ）指制定评价实施人力资源管理战略的指标体系、方法和工具。
A.战略分析
B.战略选择
C.战略衡量
D.战略诊断

答案是：C

（ ）指对公司人力资源管理的现状、优势和不足的全面分析，在综合考虑战略、使命、外部环境、内部资源的基础上，提炼影响组织人力资源战略选择的关键问题。
A.战略分析
B.战略选择
C.战略衡量
D.战略总结

答案是：A

（ ）又称为专家意见法。
A.回归分析法
B.过渡矩阵
C.德尔斐法
D.人力资源盘点法

答案是：C

招聘成本是人力资源的（ ）。
A.获得成本
B.使用成本
C.保障成本
D.离职成本

答案是：A

岗前教育成本是人力资源的（ ）。
A.开发成本
B.使用成本
C.保障成本
D.离职成本

答案是：A

奖励成本是人力资源的（ ）。
A.开发成本
B.使用成本
C.保障成本
D.离职成本

答案是：B

失业保障成本是人力资源的（ ）。
A.开发成本
B.使用成本
C.保障成本
D.离职成本

答案是：C

空职成本是人力资源的（ ）。
A.开发成本
B.使用成本
C.保障成本
D.离职成本

答案是：D

人力资源（ ）报告是目前披露组织有关人力资源会计信息的一种方式。
A.战略
B.规划
C.成本
D.会计

答案是：D

工作（ ）就是通过收集信息对某一特定的工作所包含的任务、责任和任职资格作出界定和评价。
A.分析
B.描述
C.规范
D.报告

答案是：A

工作分析中最通用的一种方法是（ ）。
A.问卷调查法
B.观察法
C.纪实分析法
D.访谈法

答案是：A

（ ）对于高水平与复杂性工作的分析比较经济有效。
A.问卷调查法
B.观察法
C.工作日志法
D.访谈法

答案是：C

（ ）是由主管人员记录与分析所管辖人员的工作任务、责任与要求等因素的一种方法。
A.问卷调查法
B.主管人员分析法
C.工作日志法
D.访谈法

答案是：B

（ ）直接描述工作者在工作中的具体活动，因此可以揭示工作的动态性质。
A.问卷调查法
B.主管人员分析法
C.工作日志法
D.典型事例法

答案是：D

（ ）是指采取科学的人员测评方法，选择合适的人来填补职务空缺的过程。
A.招募
B.离职
C.甄选
D.聘用

答案是：C

卡特尔测验是（ ）。
A.能力测验
B.学绩测验
C.人格测验
D.个别测验

答案是：C

艾森克测验是（ ）。
A.能力测验
B.学绩测验
C.人格测验
D.个别测验

答案是：C

明尼苏达多相测验是（ ）。
A.能力测验
B.学绩测验
C.人格测验
D.个别测验

答案是：C

（ ）面试是指对面试有关的因素不作任何限定的面试。
A.非结构化
B.结构化
C.半结构化
D.一次性

答案是：A

公务员录用面试是（ ）面试。
A.非结构化
B.结构化
C.半结构化
D.一次性

答案是：B

（ ）是指面试题目、评价、考官构成等都有统一、明确的规范的面试。
A.非结构化
B.结构化
C.半结构化
D.一次性

答案是：B

（ ）是指只对面试的部分因素有统一要求的面试。
A.非结构化
B.结构化
C.半结构化
D.一次性

答案是：C

无领导小组讨论是最常见的一种（ ）面试。
A.单独
B.集体
C.结构化
D.半结构化

答案是：B

（ ）提问可以使应聘者把注意力集中在某一信息上，提供具体、直接的答案。
A.直接式
B.开放式
C.自我评价式
D.澄清式

答案是：A

（ ）提问是向应聘者提一些没有固定答案的问题，允许应聘者在较大的范围内回答。
A.直接式
B.开放式
C.自我评价式
D.澄清式

答案是：B

（ ）提问的目的是问出更多的信息，或是使应聘者对其答案作出进一步的解释。
A.直接式
B.开放式
C.自我评价式
D.澄清式

答案是：C

（ ）是评价中心技术中最常用和最核心的测试方法之一。
A.公文处理
B.无领导小组讨论
C.管理游戏
D.角色扮演

答案是：A

（ ）是欧洲国家使用最多的一种人才测评办法。
A.公文处理
B.笔迹分析法
C.管理游戏
D.角色扮演

答案是：B

（ ）又称入职培训，是指新员工在入职之前接受的培训。
A.职前培训
B.在岗培训
C.脱岗培训
D.脱产培训

答案是：A

（ ）最大特点是受训者不离开工作岗位，比较节省成本。
A.职前培训
B.在岗培训
C.脱岗培训
D.脱产培训

答案是：B

（ ）学习理论是与程序教学运动、学科结构运动起名的20世纪三大教学运动之一。
A.认知主义
B.行为主义
C.建构主义
D.人本主义

答案是：D

（ ）学习理论强调学习者是学习的主体。
A.认知主义
B.行为主义
C.建构主义
D.人本主义

答案是：D

（ ）学习理论认为学习应重视学习的情感因素。
A.认知主义
B.行为主义
C.建构主义
D.人本主义

答案是：D

在岗培训最早产生于（ ）。
A.英国
B.法国
C.美国
D.德国

答案是：C

（ ）是员工培训中最基本、最普遍的一种培训方法。
A.讲授法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.研讨法

答案是：A

（ ）特别强调培养和训练受训者发现问题、分析问题和解决问题的能力。
A.讲授法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.研讨法

答案是：B

（ ）比较适用于态度仪容和言谈举止等人际关系技能的训练。
A.讲授法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.研讨法

答案是：C

（ ）是指由一位有经验的资深员工或直接主管在工作岗位上对受训者进行培训的一种方法。
A.工作指导法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.研讨法

答案是：A

（ ）是指将课堂教学与在岗培训结合起来的一种培训方法。
A.工作指导法
B.学徒法
C.角色扮演法
D.研讨法

答案是：B

（ ）是绩效管理的核心部分。
A.绩效考核
B.绩效界定
C.绩效评价
D.绩效反馈

答案是：A

在（ ）阶段，组织要使用各种评价技术来衡量员工的绩效。
A.绩效考核
B.绩效界定
C.绩效评价
D.绩效反馈

答案是：A

在（ ）阶段，组织要明确员工行为及成果与组织目标之间的关系，向员工指出哪些行为是员工应该做的，哪些结果是应该实现的。
A.绩效考核
B.绩效界定
C.绩效评价
D.绩效反馈

答案是：B

（ ）是指绩效考核系统具有区分不同绩效员工的能力。
A.一致性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性

答案是：B

（ ）是指绩效考核系统作出的评价所具有的一致程度。
A.一致性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性

答案是：A

（ ）又被称作信度。
A.一致性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性

答案是：A

（ ）又被称作效度。
A.一致性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性

答案是：C

（ ）是指绩效考核系统受使用者支持的程度。
A.一致性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性

答案是：D

（ ）是指绩效考核系统的设计和使用应该符合组织的成本——收益原则。
A.实用性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性

答案是：A

（ ）属于成果法。
A.目标管理法
B.简单排序法
C.配对比较法
D.关键事件法

答案是：A

（ ）比较适合于确定工资、晋升决策。
A.目标管理法
B.成果法
C.比较排序法
D.关键事件法

答案是：C

（ ）是根据员工工作的结果来衡量绩效水平的方法。
A.简单排序法
B.成果法
C.比较排序法
D.关键事件法

答案是：B

典型的（ ）有目标管理法。
A.成果法
B.行为法
C.排序法
D.分析法

答案是：A

（ ）是指按照工资等级标准支付且在一定时间内固定不变的工资。
A.基本工资
B.绩效工资
C.津贴
D.福利

答案是：A

（ ）是指根据员工的工作努力程度和工作绩效大小而决定的劳动报酬。
A.基本工资
B.绩效工资
C.津贴
D.福利

答案是：B

（ ）是用于补充基本工资的一种辅助工资。
A.基本工资
B.绩效工资
C.津贴
D.福利

答案是：C

薪酬设计的基本原则中（ ）要求以劳动为尺度按照劳动的数量和质量进行报酬分配。
A.按劳取酬原则
B.同工同酬原则
C.外部平衡原则
D.合法保障原则

答案是：A

薪酬设计的基本原则中（ ）要求对从事相同工作的员工支付同样的报酬。
A.按劳取酬原则
B.同工同酬原则
C.外部平衡原则
D.合法保障原则

答案是：B

薪酬设计的基本原则中（ ）要求一个组织的薪酬水平应与其他同类组织的薪酬水平保持大体平衡。
A.按劳取酬原则
B.同工同酬原则
C.外部平衡原则
D.合法保障原则

答案是：C

薪酬设计的基本原则中（ ）要求组织的薪酬制度必须符合国家的法律、法规和政策。
A.按劳取酬原则
B.同工同酬原则
C.外部平衡原则
D.合法保障原则

答案是：D

劳动的（ ）是指员工的个人素质和能力。
A.潜在形态
B.流动形态
C.固化形态
D.物化形态

答案是：A

劳动的（ ）是指员工的实际劳动投入。
A.潜在形态
B.流动形态
C.固化形态
D.物化形态

答案是：B

劳动的（ ）是指员工的实际成果或贡献。
A.潜在形态
B.流动形态
C.固化形态
D.物化形态

答案是：D

（ ）是基本工资制度设计的前提步骤。
A.工作评估
B.工资结构设计
C.工资状况调查及数据收集
D.组织付酬原则与政策的制定

答案是：D

（ ）提出了终身职业生涯发展理论。
A.萨伯
B.金斯伯格
C.格林豪斯
D.薛恩

答案是：A

职业锚是由（ ）提出来的。
A.萨伯
B.金斯伯格
C.格林豪斯
D.薛恩

答案是：D

美国学者（ ）于1978年提出了职业生涯“六个阶段说”。
A.萨伯
B.金斯伯格
C.格林豪斯
D.利文森

答案是：D

“职业——人”匹配论最早由美国波士顿大学的（ ）提出。
A.萨伯
B.金斯伯格
C.格林豪斯
D.帕尔森

答案是：D

（ ）提出了职业动机理论。
A.佛隆
B.金斯伯格
C.格林豪斯
D.帕尔森

答案是：A

（ ）提出了职业个性理论。
A.霍兰德
B.金斯伯格
C.格林豪斯
D.帕尔森

答案是：A

霍兰德的职业个性理论认为传统型个性类型适合（ ）。
A.出纳
B.诗人
C.农民
D.教师

答案是：A

霍兰德的职业个性理论认为社交型个性类型适合（ ）。
A.外交家
B.司机
C.演员
D.音乐家

答案是：A

霍兰德的职业个性理论认为艺术型个性类型适合（ ）。
A.数学家
B.经理
C.会计
D.画家

答案是：D

未成年工是指年满（ ）周岁，未满18周岁的员工。
A.12
B.14
C.15
D.16

答案是：D

失业人员累计缴纳失业保险费时间满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为（ ）个月。
A.12
B.18
C.24
D.36

答案是：A

失业人员累计缴纳失业保险费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为（ ）个月。
A.12
B.18
C.24
D.36

答案是：B

失业人员累计缴纳失业保险费时间10年以上的，领取失业保险金的期限最长为（ ）个月。
A.12
B.18
C.24
D.36

答案是：C

已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（ ）月内订立书面劳动合同。
A.1个
B.6个
C.8个
D.12个

答案是：A

劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.6个
C.8个
D.12个

答案是：A

劳动合同期限1年以上不满3年的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.2个
C.6个
D.12个

答案是：B

劳动合同期限3年以上固定期限或无固定期限的，试用期不得超过（ ）月。
A.1个
B.2个
C.6个
D.12个

答案是：C

在岗培训的主要优点表现在（ ）。
A.节约成本
B.容易沟通
C.培训内容更具有针对性
D.容易检验培训效果

答案是：ABCD

在岗培训最常用的方法有（ ）。
A.工作指导法
B.工作轮换法
C.学徒法
D.脱产法

答案是：ABC

培训需求分析可以通过（ ）等方法来完成。
A.观察法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.绩效分析法

答案是：ABCD

培训效果评价的方法有（ ）。
A.成本——收益评价法
B.测试比较评价法
C.工作态度问卷调查评价法
D.工作绩效对照评价法

答案是：ABCD

案例分析法对案例编写的要求有（ ）。
A.案例要真实可信
B.案例要客观生动
C.案例结果应有多样性
D.案例要有时效性

答案是：ABCD

绩效管理包括（ ）几个过程。
A.绩效考核
B.绩效界定
C.绩效评价
D.绩效反馈

答案是：ABD

绩效管理具有（ ）。
A.反馈功能
B.甄别功能
C.界定功能
D.管理功能

答案是：ABD

按照工作实施的先后顺序和步骤来考察，绩效管理由（ ）和反馈结果与纠正误差五个部分构成。
A.界定绩效
B.设计绩效考核系统
C.实施绩效考核
D.对绩效考核记录进行分析和评价

答案是：ABCD

有效的绩效考核系统应该具有明确性、（ ）和实用性。
A.一致性
B.敏感性
C.准确性
D.可接受性

答案是：ABCD

确定绩效考核指标需要遵循（ ）。
A.绩效考核指标与工作绩效一致原则
B.绩效考核指标的可观察原则
C.绩效考核指标的结构性原则
D.绩效考核指标的独立性原则

答案是：ABCD

绩效考核的形式总体上可分为（ ）两类。
A.综合评价法
B.分析评价法
C.比较排序法
D.简单排序法

答案是：AB

下列方法属于比较排序法的是？（ ）
A.简单排序法
B.配对比较法
C.关键事件法
D.行为对照表法

答案是：AB

下列方法属于行为法的是？（ ）
A.简单排序法
B.配对比较法
C.关键事件法
D.行为对照表法

答案是：CD

（ ）比较适合人数较少的组织。
A.简单排序法
B.交替配对排序法
C.配对排序法
D.强制分布法

答案是：ABC

下列哪些方法属于综合评价法？（ ）
A.简单排序法
B.配对比较法
C.关键事件法
D.行为对照表法

答案是：AB

下列哪些方法属于分析评价法？（ ）
A.目标管理法
B.配对比较法
C.关键事件法
D.行为对照表法

答案是：ACD

绩效反馈面谈主要包括（ ）三个步骤。
A.面谈准备
B.面谈过程
C.提出绩效改进计划
D.绩效考核

答案是：ABC

工资由（ ）几部分构成。
A.基本工资
B.绩效工资
C.津贴
D.保险

答案是：ABC

以下哪些薪酬被称作福利？（ ）
A.带薪休假
B.保险
C.取暖费
D.饭补

答案是：ABCD

以下哪些是公共福利？（ ）
A.养老保险
B.工伤保险
C.带薪休假
D.住房补贴

答案是：AB

以下哪些是个别福利？（ ）
A.养老保险
B.工伤保险
C.带薪休假
D.住房补贴

答案是：CD

薪酬主要有（ ）几个功能。
A.补偿
B.激励
C.调节
D.综合

答案是：ABC

薪酬管理包括（ ）几个方面。
A.薪酬目标设定
B.薪酬政策选择
C.薪酬计划制定
D.薪酬结构调整

答案是：ABCD

薪酬管理有（ ）几个目标。
A.吸引人才
B.留住人才
C.激励员工
D.引导员工

答案是：ABCD

薪酬设计的基本原则包括（ ）。
A.按劳取酬原则
B.同工同酬原则
C.外部平衡原则
D.合法保障原则

答案是：ABCD

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