[填空题,10分] 再评价的（ ）与实践最早出现在美国
答案是：
教师释疑：
概念
[填空题,10分] 评价信息的（）与处理是教育评价工作中的最重要环节之一。
答案是：教师释疑：
分析
[填空题,10分] 解释的层次可分为（）和部分解释
答案是：
教师释疑：
充分解释
[填空题,10分] 信息描述的类型可分为（）和定量描述两种
答案是：
教师释疑：
定性描述
[填空题,10分] 信息的描述是通过呈现经过（）、整理 及汇总的资料，说明被评价对象“是什么”的一种方法
答案是：
教师释疑：
审核
[判断题,10分] 从20世纪90年代起，世界各国都纷纷进行教育改革
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
[判断题,10分] 再评价的形式主要包括领导审核和民主审核
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
[判断题,10分] 信度与效度互不相干
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
[简答题,10分] 教育评价按评价功能分为哪几类？
答案是：
教师释疑：
答：一、诊断性评价 二、形成性评价 三、终结性评价。
[简答题,10分] 简述二十年来我国教育评价研究所取得的主要成绩
答案是：
教师释疑：
答：1、对国外教育评价理论和实践工作有了较为全面的了解 2、基本建立了我国教育评价理论和方法体系。
在编制配合题时，相对于选项而言，每一试题的配对数目不超过（）
A.5个
B.7个
C.10个
D.12、个
答案是：
参考答案：C
在编制客观性试题时，题干要尽可能地采用（）
A.疑问陈述
B.正面陈述
C.否定陈述
D.似真性陈述
答案是：参考答案：B
由测验专家严格按照测验程序而编成的一种测验称为（）
A.标准化测验
B.非标准化测验
C.成就测验
D.能力倾向测验
答案是：
参考答案：A
由测验专家严格按照测验编制程序而编成的一种测验称为()
A.标准化测验
B.非标准化测验
C.成就测验
D.能力倾向测验
答案是：
参考答案：A
用公式形象表述：“评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是（）
A.格兰朗德
B.斯塔费尔比姆
C.泰勒
D.德雷斯
答案是：参考答案：A
以作品、表演、展示、操作等方式真实地表现学生学习的成果与过程的测验是()
A.课程目标参照法
B.专题内容领域参照法
C.表现性测验评价法
D.评定量表测评法
答案是：
参考答案：C
以下哪一项不属于作品分析评价法()
A.拼图法
B.作图法
C.完成法
D.课堂作业观察评估法
答案是：
参考答案：A
以下哪一项不是思维能力的测量与评价的方法（）
A.语言文字推理测验
B.图形
C.作品分析
D.数字符号
答案是：
参考答案：C
以下哪一项不是人格评价的内容（）
A.气质
B.性格
C.适应性
D.交际
答案是：参考答案：D
以下哪一项不是绝对评价等级制常见的方法（）
A.教师综合评价法
B.测量结果转换法
C.核心内容参照法
D.最佳行为评价法
答案是：
参考答案：D
以下哪项不是美国耶鲁大学斯腾伯格教授提出的成功智力理论所包括的内容（）
A.分析性
B.创造性
C.操作性
D.实践性
答案是：
参考答案：C
以考试分数作为追求的目标和决策的依据，把学生丰富多彩的个性和学习历程用笼统的分数表达，这种分数我们称之为（）
A.表征性分数
B.实质性分数
C.掌握性分数
D.认知性分数
答案是：
参考答案：A
一种有目的、有计划、持久的知觉活动我们称之为()
A.记忆
B.观察
C.思维
D.想象
答案是：参考答案：B
养成性品德测评法又称为()
A.品德情境测评法
B.OSL品德测评法
C.FRC品德测评法
D.积分测评法
答案是：
参考答案：B
学生身体领域发展目标，本质上是（）
A.身体发育、增强体质
B.身体素质、身体形态
C.身体发育、身体形态
D.身体发育、身体素质
答案是：
参考答案：A
效度始终是针对一定的（）
A.A测量目的而言
B.B测量手段而言
C.C测量过程而言
D.D测量方法而言
答案是：
参考答案：A
下列题型哪一种最易导致评分误差？（）
A.选择题
B.填空题
C.配对题
D.论述题
答案是：参考答案：D
下列目标哪级层次最高？（）
A.识记
B.评价
C.理解
D.应用
答案是：参考答案：C
物理量的测量大多是直接性的，而教育测量内容主要是关于人的种种非物质属性，只能通过人对来自外界的刺激作出（）的测量。
A.间接性、推断性
B.模糊性、不确定性
C.间接性、多样性
D.多样性、抽象性
答案是：参考答案：A
五分制是一种（）
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
答案是：参考答案：B
我国教师进入转型期，国际教师专业发展的必然趋势是（）
A.师范教育
B.教师教育
C.终身教育
D.继续教育
答案是：参考答案：B
我国的考试制度的建立是在（）
A.西周
B.两汉时期
C.魏晋南北朝
D.隋朝
答案是：参考答案：B
填空题的空白处所填写的应该是()
A.关键的词语
B.识记的内容
C.再认的内容
D.想象的词语
答案是：参考答案：A
情感领域教育目标的最高境界是（）
A.接受
B.反应
C.价值评价
D.价值复合体形成的性格化
答案是：
参考答案：D
情感领域教育目标的最低阶段是()
A.价值评价
B.接受
C.反应
D.价值复合体形成的性格化
答案是：参考答案：B
品德语言描述模拟测评和品德图像模拟测评是属于()
A.操行平语法
B.操行加减评分法
C.品德情境模拟测评
D.品德现场情境测评
答案是：参考答案：C
年龄常模是属于()
A.发展常模
B.组内常模
C.百分等级常模
D.标准分数常模
答案是：参考答案：A
美国教育测验中心举办的“托福”考试线性变换分数是（）
A.500+100Z
B.90+20T
C.500+70Z
D.100+15Z
答案是：参考答案：C
课堂作业观察评估法是属于（）
A.思维分析评价法
B.作品分析评价法
C.心理分析评价法
D.想象分析评价法
答案是：
参考答案：B
科举制在我国实行了（）年。
A.5000
B.1300
C.2300
D.3000
答案是：
参考答案：B
科举考试制度始于（）
A.春秋战国时期
B.两汉时期
C.魏晋南北朝时期
D.隋朝
答案是：参考答案：D
具有量的大小和相等单位外，还具有绝对零点的量表称为（）
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
答案是：
参考答案：D
解释测验分数的参照系为（）
A.标准
B.常模
C.目标
D.等级
答案是：参考答案：B
教育评价是以教育目标为标准的（）
A.事实半口断
B.价值判断
C.过程判断
D.数据判断
答案是：参考答案：B
教育测量的数据具有（）
A.主观性
B.随机性
C.模糊性
D.以上都对
答案是：参考答案：D
教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是（）
A.档案袋评价
B.动态评价
C.轶事记录评价
D.同伴评价
答案是：参考答案：A
将认知领域分为言语信息、智力技能和认知策略三类的教育心理学家是（）。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.加涅
D.泰勒
答案是：参考答案：C
将抽象的概念用于特定的和具体的情境是认知领域目标的哪个类别（）
A.知识
B.领会
C.运用
D.评价
答案是：参考答案：C
假如某学生在期中语文统考中卷面分数为75分，又知该学生所在年级中有80％的学生成绩低于75分，我们可以表达该生的（）
A.标准分为80
B.原始分为80
C.百分等级为80
D.常模分为80
答案是：参考答案：C
国际教师教育发展的必然趋势是()
A.师范教育
B.教师专业化
C.终身教育
D.继续教育
答案是：
参考答案：B
个人把自己的思想、态度、愿望、情绪和性格等特征，不自觉地反应于外界或他人的一种心理过程，我们称这种方法为（）
A.自陈量表法
B.投射测验法
C.情境测验法
D.逆境对话法
答案是：
参考答案：B
多元智力理论是由谁提出来的（）
A.加德纳
B.斯滕伯格
C.卡特尔
D.吉尔福特
答案是：
参考答案：A
对于教育测量而言，最为重要的是（）。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
答案是：
参考答案：B
对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是()
A.终结性测量与评价
B.诊断性测量与评价
C.常模参照测量与评价
D.标准参照测量与评价
答案是：参考答案：B
当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为（）
A.正值
B.负值
C.0
D.1
答案是：
参考答案：A
测量与评价的指导思想是（）
A.选拔适合精英教育的学生
B.创造适合学生发展的教育
C.对学生的学业进行精确的评定
D.改变教育的内外环境
答案是：参考答案：B
测量学生一般的学习能力和潜能，即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的为()
A.学习能力倾向测验
B.职业能力倾向测验
C.创造能力倾向测验
D.D多元治理倾向测验
答案是：
参考答案：A
测量必须具备三个基本条件，以下哪一项不是()
A.A量具
B.B单位
C.C标准
D.参照点
答案是：
参考答案：C
采用内省报告、观察评判为基本方式，以语言文字转达评定结果的方法称为（）
A.操行评语法
B.操行加减评分法
C.考试考核测评法
D.积分测评法
答案是：参考答案：A
采用多元的方法对学生的课业发展进行评估．重视过程与结果的评估方法是（）
A.表征性考评机制
B.实质性考评机制
C.掌握性考评机制
D.发展性考评机制
答案是：参考答案：B
采集到的评价资料与评价的目标的一致性，称为评价信息的（）
A.准确性
B.真实性
C.可靠性
D.实用性
答案是：参考答案：A
表示每项评价指标在指标体系中所古的重要性程度，并赋予相应的值，这个数值叫（）
A.评价指标
B.评价权重
C.评价标准
D.评价目标
答案是：
参考答案：B
标准化考试指的是（）的标准化。
A.试题编制过程
B.考试实施过程
C.评分、计分过程
D.考试全过程
答案是：
参考答案：D
标准化考试的优点是（）
A.试卷编制的科学性
B.试题取样的代表性
C.评分的客观性
D.以上都对
答案是：
参考答案：D
标准参照测验的定量标准是（）
A.A合格分数线
B.B掌握分数线
C.C标准分数线
D.D等级分数线
答案是：参考答案：A
包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为（）
A.领域参照测验
B.目标参照测验
C.掌握测验
D.标准参照测验
答案是：
参考答案：B
办学评价最重要的是（）
A.办学水平评价
B.办学条件评价
C.教育改革评价
D.办学特色评价
答案是：参考答案：A
以下哪一项不属于标准参考测验分数解释的范围()
A.正确百分数
B.掌握分数
C.百分等级分数
D.内容等级分数
答案是：
参考答案：C
以下哪一项不是信度估计的方法()
A.重侧信度
B.复本信度
C.同质性信度
D.标准信度
答案是：参考答案：D
建立在一套完善的题目汇编或内容领域规范汇编基础上的用于检查被试素质及发展水平的测验，我们称之为（）
A.领域参照测验
B.目标参照测验
C.掌握测验
D.标准参照测验
答案是：
参考答案：A
主观经验性考试的弊端是（）
A.命题的主观性
B.评分的误差较大
C.分数解释的片面性
D.以上都对
答案是：参考答案：D
智商是表示人的智力水平高低的（）
A.相对指标
B.绝对指标
C.稳定指标
D.都不对
答案是：参考答案：A
智力结构的“二因素论”的提出者是（）
A.吉尔福特
B.斯皮尔曼
C.比纳
D.瑟斯顿
答案是：参考答案：B
在评价对象的集合中选取一个或若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较。这是什么评价方法？（）
A.绝对评价法
B.相对评价法
C.差异评价法
D.比较评价法
答案是：
参考答案：B
在教育评价指标体系中，“获奖项目得分”属于（）
A.必达指标
B.期望指标
C.稳定性指标
D.变动性指标
答案是：参考答案：B
在“一间中学教师的教学工作”这一范围内，“中学语文教学工作指标体系”属于（）
A.一般模型
B.分类模型
C.基础模型
D.核心模型
答案是：参考答案：B
语意分析法是谁创用的？（）
A.斯帝芬生
B.哈特逊
C.奥斯古德
D.拉森
答案是：
参考答案：C
语文测验中最困难的是（）
A.阅读测验
B.作文测验
C.单字测验
D.词语测验
答案是：
参考答案：B
由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象称为（）
A.心理定势
B.角色心理
C.首因效应
D.近因效应
答案是：
参考答案：A
影响作文测验的最主要的因素是（）。
A.作文题目类型素
B.被试者主观方面的因
C.评分标准
D.评分者方面的因素
答案是：
参考答案：D
影响智商的最为主要的因素是（）
A.遗传和环境
B.种族
C.学习成绩
D.性别
答案是：
参考答案：A
性别对智商的影响是（）
A.无差异
B.在整体上无差异
C.在某些方面无差异
D.都不对
答案是：
参考答案：B
现代测谎技术产生于（）（）
A.1905年
B.1921年
C.1933年
D.1948年
答案是：
参考答案：B
下列变量哪个属于顺序变量？（）
A.类别变量
B.等级变量
C.等距变量
D.比率变量
答案是：参考答案：B
使用一些由两个相对的形容词所构成的量尺，要求受试者对某一个概念加以评定，这是什么品德测评方法？（）
A.语意分析法
B.社关测量法
C.Q技术
D.情境测验法
答案是：
参考答案：A
设置一些测试的项目，每一项目都给予一定的分值，然后参照这些项目，对学生的思想和行为表现进行测评，这是什么品德测评方法？（）
A.问卷测评法
B.项目评分法
C.情境测验法
D.意向测评法
答案是：参考答案：B
评价的重点在于“过程”的评价，是（）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.整体性评价
答案是：
参考答案：B
某些评价对象的“形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象，此种效应称为（）
A.参照效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.近因效应
答案是：
参考答案：A
考试的发源地在（）
A.中国
B.日本
C.希腊
D.美国
答案是：
参考答案：A
教育管理评价中最基本的评价是（）
A.德育评价
B.智育评价
C.教学评价
D.办学评价
答案是：
参考答案：D
教育测量的原始数据属于什么变量？（）
A.类别变量
B.等级变量
C.等距变量
D.比率变量
答案是：
参考答案：B
对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象，此种效应称为（）
A.首因效应
B.近因效应
C.成见效应
D.宽大效应
答案是：参考答案：C
测量结果的有效性和准确性程度称为（）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
答案是：
参考答案：B
测量结果的稳定性或可靠的程度，称为（）
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
答案是：参考答案：A
测量的要素是（）
A.单位
B.参照点
C.量表
D.以上都对
答案是：
参考答案：D
布卢姆把教育目标分为六类，其中最高层次是（）
A.理解
B.应用
C.评价
D.分析
答案是：
参考答案：C
标准化考试的最大缺点是（）
A.能力测试的片面性
B.题型的僵化性
C.防止舞弊的困难性
D.以上都对
答案是：
参考答案：A
标准化考试产生于（）。
A.19世纪末
B.20世纪初
C.20世纪40年代
D.20世纪60年代
答案是：
参考答案：C
标准分数属于什么变量？（）
A.类别变量
B.等级变量
C.等距变量
D.比率变量
答案是：
参考答案：C
被称为当今行为目标之父的人是（）
A.泰勒
B.桑代克
C.布卢姆
D.加涅
答案是：参考答案：A
把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是（）
A.泰勒
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.加涅
答案是：参考答案：B
把被评价者的过去和现在比较，或将评价对象的不同方面进行比较，这是什么评价方法？（）
A.绝对评价法
B.相对评价法
C.个体内差异评价法
D.分析评价法
答案是：参考答案：C
Q技术是谁创的？（）
A.哈特逊
B.斯帝芬生
C.奥斯古德
D.拉森
答案是：
参考答案：B
在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较。这是什么评价方法？（）
A.绝对评价法
B.相对评价法
C.差异评价法
D.比较评价法
答案是：参考答案：A
智力结构的“三重智力论”的提出者是（）
A.吉尔福特
B.斯皮尔曼
C.斯腾伯格
D.瑟斯顿
答案是：
参考答案：C
下列特性哪个不是测量的特性？（）
A.法则
B.事物
C.符号
D.数字
答案是：参考答案：C
标准化考试的最大特点在于（）
A.试题编制过程的标准化
B.考试实施过程的标准化
C.评分、计分方法的标准化
D.分数解释过程的标准化
答案是：
参考答案：C
重视用多元的方法对学生的课业发展进行评估，重视过程与结果的评估方法是()
A.表征性考评机制
B.实质性考评机制
C.掌握性考评机制
D.发展性考评机制
答案是：
参考答案：B
整个测验的难度系数在多少时，可使测验对被试有较大的鉴别力()
A.0.3
B.0.5
C.0.7
D.0.9
答案是：参考答案：B
目前为：
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