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第1题

对经常表现出学习困难的学生，多半在形成性测量与评价之后实施的是() A.终结性测量与评价 B.诊断性测量与评价 C.常模参照测量与评价 D.标准参照测量与评价
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第2题

当原始分数比平均数高时，其相应的标准分数为（） A.正值 B.负值 C.0 D.1
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第3题

测量与评价的指导思想是（） A.选拔适合精英教育的学生 B.创造适合学生发展的教育 C.对学生的学业进行精确的评定 D.改变教育的内外环境
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第4题

测量学生一般的学习能力和潜能，即是否具备较好的学习和研究的潜在能力的为() A.学习能力倾向测验 B.职业能力倾向测验 C.创造能力倾向测验 D.D多元治理倾向测验
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