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第1题

教育评价是以教育目标为标准的（） A.事实半口断 B.价值判断 C.过程判断 D.数据判断
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第2题

教育测量的数据具有（） A.主观性 B.随机性 C.模糊性 D.以上都对
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第3题

教师依据教学目标与计划，请学生持续一段时间主动收集、组织与省思学习成果档案，以评定其努力、进步、成长情形的评价方法是（） A.档案袋评价 B.动态评价 C.轶事记录评价 D.同伴评价
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第4题

将认知领域分为言语信息、智力技能和认知策略三类的教育心理学家是（）。 A.布鲁纳 B.布卢姆 C.加涅 D.泰勒
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