幼儿园管理的（）是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益实现培养目标，完成幼儿园双重任务。
A.方向性原则
B.整体性原则
C.民主管理原则

答案是：D

我国幼儿园管理的首要原则是（）。
A.内外协调，权变性原则
B.拥有正确的办园方向和谐一致的长、一般、近期目标
C.民主管理、调动积极性原则
D.保教为主，整体科学化原则

答案是：B

（）是实现目标和计划的关键环节。
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结

答案是：B

（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

答案是：A

（）是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职工产生影响的管理手段。
A.经济方法
B.思想政治教育方法
C.行政方法
D.法律方法

答案是：c

幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质不同，计划按不同标准分类。（）是对园长远规划和目标的分阶段实现的目标设想。
A.长期计划
B.一般期计划
C.短期计划
D.上面都不是

答案是：B

对瑞吉欧来说，（）是“儿童的第三位教师”。
A.家长联系制度
B.教师
C.同伴
D.环境

答案是：D

（）是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，明确了管理过程与生产过程的不同。
A.法约尔
B.泰罗
C.韦伯
D.欧文

答案是：A

（）是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿。
A.总结
B.计划
C.实行
D.检查

答案是：b

激励行为的最后落脚点是（）。
A.参与激励
B.自我激励
C.需要
D.动机

答案是：B

幼儿园管理的（），是指管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工行动管理的方法。
A.行政方法
B.思想政治教育方法
C.法律方法
D.经济方法

答案是：D

（）是指幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办学方向原则。
A.整体性原则
B.民主管理原则
C.方向性原则
D.有效性原则

答案是：C

设计幼儿园环境时要留有足够户外活动场地，人均面积3平方米为宜，绿化面积占户外面积的（）。
A.10%-50%
B.20%-60%
C.15%-50%
D.5%-40%

答案是：C

设计幼儿园环境时要留有足够户外活动场地，人均面积（）平方米为宜，绿化面积占户外面积的15%-50%。
A.3
B.5
C.5
D.3.5

答案是：A

（）年10月教育部初等教育司设“第二处”，主管幼儿教育。
A.1958
B.1956
C.1951
D.1949

答案是：D

（）年11月教育司第二处改为“幼教独立处”。
A.1950
B.1949
C.1955
D.1958

答案是：A

我国第一个幼儿园教育一般央机构是（）。
A.幼儿教育司
B.初等教育司
C.幼教独立处
D.初等教育独立处

答案是：C

幼儿园活动室以（）方向为宜。
A.东南
B.东西
C.南北
D.西北

答案是：B

（）最早是美国管理学家彼得德鲁克提出来的。
A.目的管理思想
B.任务管理思想
C.目标管理思想
D.计划管理思想

答案是：D

计划管理思想是（）国管理学家彼得德鲁克提出来的
A.英
B.法
C.德
D.美

答案是：D

计划管理思想是美国管理学家彼得德鲁克（）年提出来的
A.1951
B.1953
C.1954
D.1955

答案是：C

()是行驶管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，完成幼儿园双重任务。
A.教育局
B.幼儿园行政管理
C.幼教机构
D.相关领导部门

答案是：C

调动教职工工作积极性的关键（）。
A.加强教职工纪律管理
B.为教职工创造专业发展的机会
C.实行物质奖励政策
D.加强思想教育

答案是：B

幼儿园基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有（）。
A.《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
B.《幼儿园工作规程》
C.《城市幼儿园建筑面积定额》
D.《幼儿园管理条例》

答案是：A

（）不属于幼儿入园不适应的表现（）
A.哭闹
B.恐惧
C.贪玩
D.恋物

答案是：C

班级环境是课程设计与实施的要素，对幼儿的（）其关键性作用。
A.独立性发展
B.智力性发展
C.社会性发展
D.心理健康发展

答案是：C

（）不是来园接待及晨检需要注意的。
A.幼儿比较依赖父母，不爱上学
B.双手清洁，接受医务人员体温坚持
C.不带危险品、零食入园
D.能向老师同学问好，向家长说再见

答案是：A

（）不是幼儿班级突发事件的处理时首先应该做的。
A.保持冷静
B.及时救助
C.科学施救
D.电话报警

答案是：D

影响幼儿合作的因素一般合作对象的身份地位影响幼儿合作行为，其次幼儿对（）的感知也会影响合作。
A.同伴的合作思路
B.同伴的合作意图
C.同伴的合作态度
D.同伴的合作精神

答案是：B

（）不属于幼儿园开发利用社区教育资源的意义。
A.适应世界幼儿教育事业发展的需要
B.适应幼儿娱乐与学习的需要
C.适应幼儿教育现实的需要
D.适应幼儿自身发展的需要

答案是：B

（）不属于特色班级创建的条件。
A.班级特色项目的创建要根据班级幼儿的实际情况进行选择
B.班级特色项目的创建要根据教师自身特长进行选择
C.班级特色项目的创建要依托幼儿办学背景进行选择
D.班级特色项目的创建要

答案是：D

（）不属于幼儿心理与行为等方面进行针对性实训。
A.注意力训练
B.课行为训练
C.礼貌行为训练
D.心理适应能力训练

答案是：C

不属于温勒划分的领导方式是（）。
A.专制作风
B.温和作风
C.民主作风
D.放任作风

答案是：B

任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式，这是（）理论学派的观点。
A.人工理论
B.人际关系
C.双因素理论
D.权变理论

答案是：D

提出XY理论的是（）。
A.泰罗
B.韦伯
C.麦克雷戈
D.梅奥

答案是：C

控制的三要素不包括（）。
A.确立标准
B.对照衡量
C.纠正偏差
D.惩罚员工

答案是：D

管理过程的不断发展，上升，体现了各环节存在着（）关系。
A.目的性、程序性
B.整体性、反馈性
C.相关性、渗透性
D.递进性、周期性

答案是：D

在管理要素一般，最具有能动性的关键要素是（）。
A.物力
B.资金
C.人
D.信息

答案是：C

Z理论是由（）提出的。
A.赫茨伯格
B.泰罗
C.威廉大内
D.麦格雷戈

答案是：C

孩子交给老师接管之前，一切安全问题由（）。
A.学校负责
B.家长负责
C.社会负责
D.老师负责

答案是：D

（）不是主题选题的基本原则。
A.本土化原则
B.探索性原则
C.主体性原则
D.标准化原则

答案是：B

（）不是造成幼儿自信缺乏的原因。
A.教育环境是导致幼儿自信心不足
B.与其他孩子游戏时不爱融入进去
C.成人消极的评价和否定态度
D.幼儿发展水平的差异也会导致幼儿的自信心不足

答案是：A

（）不属于家校合作的目的。
A.实现幼儿的智力成长与发育
B.实现教育观念转变，促使家园教育协调一致
C.帮助家长了解和参与班级的各项活动
D.发挥家长委员会等的桥梁纽带作用

答案是：C

班级特色创建工作开展的途径与方法（）。
A.开设专门性的特色主题活动课程
B.特色渗透于教学常规活动各环节
C.实现教育观念转变，促使家园教育协调一致
D.挖掘家庭、社区特色教育资源

答案是：B

（）不属于幼小衔接工作方案的内容。
A.从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
B.从幼儿园入手，多组织幼小衔接的实际训练
C.从家长入手，举办幼小衔接主题家长会
D.从孩子入手，培养学习适应能力和社会适应能力

答案是：C

幼教事业管理需有关部门分工负责，（）负责拟定卫生保健方面的规章制度。
A.劳动人事部门
B.卫生部门
C.计划部门
D.财政部门

答案是：B

管理对象一般，最核心的要素是（）。
A.物
B.财务
C.时间
D.人

答案是：D

（）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿。
A.总结
B.管理过程
C.管理目标
D.检查

答案是：C

幼师具备（）能力对幼儿入园适应工作没有任何关系.
A.拥有较高语言文学水平，精通各种语言
B.能够计划、组织开展新生家长会及开学亲子活动
C.具备针对开学初新生幼儿的各种不适应表现进行有效疏导的能力
D.能够通过

答案是：A

幼儿园区域活动设置的意义在于（）。
A.和谐轻松
B.高端大气
C.妙趣横生
D.严肃活泼

答案是：A

（）不利于幼儿户外活动行为的养成。
A.注意活动场地和运动器械安全
B.检查幼儿着装是否安全
C.正确全面观察教育工作原则
D.注意幼儿锻炼一般的保护

答案是：C

（）不利于确保安全管理制度的落实。
A.帮助幼儿树立安全意识
B.教会幼儿一些安全常识
C.多给家长讲解幼儿园安全规章
D.加强体验锻炼

答案是：C

教师应支持、启发和引导幼儿自己去发现问题、解决问题，让幼儿有操作、探索、（）的过程。
A.提问、反问
B.设疑、解疑
C.研究
D.认知

答案是：B

（）不属于儿童的问题行为的内部行为。
A.多动
B.攻击性
C.违纪
D.胆小

答案是：D

利于社区有利资源时，教师要注意（）和各种能力的有机结合，不要表面化。
A.结合实际
B.情感渗透
C.操作的可行性
D.方式与方法

答案是：B

（）不是班级特色创建工作一般需要注意的问题。
A.特色创建活动的过程要以幼儿为主导
B.特色创建工作要重全方位氛围渗透
C.特色创建工作要持之以恒
D.特色创建工作不求全，而求特

答案是：A

幼小衔接活动，要掌握小学的一些基本行为习惯要求，同时，加强幼儿（）等的锻炼。
A.颈部肌肉
B.肩部肌肉
C.腹部肌肉
D.手臂肌肉

答案是：A

幼小衔接活动，要积极利于家长会，开展丰富活动，让家长了解孩子的（）和幼小教育的不同。
A.成长规律
B.性格特征
C.行为习惯
D.学习能力

答案是：A

美国管理学家（）提出，一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结构成的。
A.欧文
B.泰罗
C.代明
D.韦伯

答案是：C

()不属于幼儿形成良好关系的表现。
A.幼儿学会相互交流直接的思想、感情
B.建立同伴间相互关心、友爱的气氛
C.建立同伴互动式环境
D.相互之间形成了各个小团体形式

答案是：D

下列哪项属于区域活动设计一般存在的问题？（）
A.教师应认识到区域环境能传达一定的教育信息
B.在布置过程一般，要到达一定的目标
C.教师按照自己的喜好随意的布置器具
D.合理地投放材料，体现地域文化及园本特色

答案是：C

（）不利于幼儿行为养成。
A.餐前能先轻轻转好椅子，然后洗手，小手擦干，安静入座
B.正确使用勺子或筷子，能正确舀起饭菜，送入口
C.幼儿父母经常从家里带来饭菜，幼儿很少食用学校的饭菜
D.进餐时不讲话，细嚼慢咽

答案是：C

对于每一个活动环节，要建立（）的、责任明确的规章制度，保证幼儿受到无微不至的关怀。
A.合理合法
B.严谨
C.操作规程性强
D.公平民主

答案是：C

（）不是主题活动一般存在的问题。
A.主题活动目标设计没有体现以人为本的教育理念
B.主题活动目标没有 阶梯呈现
C.主题活动过于活泼而生动
D.主题目标设计没有面向全体

答案是：C

主题活动的设计应注意符合幼儿（）的目标。
A.心理需求
B.需要和兴趣
C.实际情况
D.年龄阶段

答案是：B

（）不属于幼儿合作行为的培养方式。
A.帮助幼儿完成一定的游戏过程
B.为幼儿树立合作的榜样
C.及时评价和强化幼儿的合作行为
D.培养幼儿的移情能力

答案是：A

（）不属于儿童的问题行为的内部行为。
A.焦虑
B.抑郁
C.嬉戏
D.社会退缩

答案是：C

孩子成长发展的“第一个老师”是谁（）。
A.学校
B.老师
C.社会
D.父母

答案是：D

（）不是家、园、社区共育幼儿的价值所在。
A.有利于学前教育法规的贯彻执行
B.有利于学前教育整体功能的发挥
C.有助于与国际上学前教育接轨
D.有利于幼儿摆脱胆小、不自信的心态

答案是：D

（）不是家、园、社区合作存在的问题。
A.家长对家、园、社区合作，存在一些模糊和片面性认识
B.家、园、社区合作还带有一定的自发性和探索性，缺乏有效的理论指导
C.家、园、社区合作能让幼儿更快的摆脱对家长的依赖

答案是：C

世界上第一所命名为“幼儿园”的是福禄培尔1837奶奶在德国创办的。
A.正确
B.错误

答案是：A

管理者和学前教育行政人员的政策水平、管理水平如何，直接关系到学前教育的质量和效益。
A.正确
B.错误

答案是：A

管理目标是幼儿园的根本目标，是实现教育目标的保证和前提。
A.正确
B.错误

答案是：B

幼儿园的人、财、物是管理的基本要素，其一般财是最重要因素。
A.正确
B.错误

答案是：B

保教工作是幼儿园一般心工作。
A.正确
B.错误

答案是：B

积极性原则是全员参与管理的组织原则。
A.正确
B.错误

答案是：B

管理要素一般，人是最具有能动性的关键要素，是组织一般最宝贵的资源。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利用幼儿园管理职能的发挥。
A.正确
B.错误

答案是：A

考核的方式有自评、群众互评及领导评价检查。
A.正确
B.错误

答案是：A

规章制度要遵循政策性、科学性、教育性、严肃性。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园计划制定具有科学性、客观性、可行行。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
A.正确
B.错误

答案是：B

实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排职能。
A.正确
B.错误

答案是：A

总结是对幼儿园工作的评价结果。
A.正确
B.错误

答案是：B

班级是幼儿园基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师是保教活动的主体。
A.正确
B.错误

答案是：B

幼儿园物质环境的首要标准就是要必须保障儿童的安全。
A.正确
B.错误

答案是：A

1802年，蒙台梭利创办世界第一所幼儿教育机构。
A.正确
B.错误

答案是：B

幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园班额或规模不宜过大，以6个班以下为宜。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。
A.正确
B.错误

答案是：A

管理的社会属性，主要表现为维护好发展生产关系与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园经营理念所反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价值观与理性追求。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园工作包括很多，教育工作是全部工作的一般心。
A.正确
B.错误

答案是：B

幼儿园活动室以西或北方向为宜。
A.正确
B.错误

答案是：B

幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律和特点，对幼儿园保育和教育教学工作进行计划、组织和指控等管理工作。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园园长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行。
A.正确
B.错误

答案是：B

幼儿园工作主要包括两大部分保教和行政后勤。
A.正确
B.错误

答案是：A

相对于其他工作而言，总务工作的最大不同就在于它的服务性。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
A.正确
B.错误

答案是：A

家园联系沟通是做好家长工作的主要前提。
A.正确
B.错误

答案是：A

教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、现场会。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿园承担着双重任务：教育幼儿与为家长服务，这项任务是相辅相成的。
A.正确
B.错误

答案是：A

3岁幼儿处于自我保护阶段，此时幼儿对新奇事物警惕性较高。
A.正确
B.错误

答案是：B

3岁幼儿虽然动作发展迅速，但手眼动作还打不打协调，还没出现生活自理行为。
A.正确
B.错误

答案是：B

教师间的交往对于幼儿同伴交往和发出社会行为并不十分重要 。
A.正确
B.错误

答案是：B

由于个别幼儿好动好奇心强，随心所欲，无所顾忌，特别在睡前和睡醒后的那段时间不受约束，因此教师应该对其进行批评教育。
A.正确
B.错误

答案是：B

教师要注意观察孩子的情绪，发现问题应当及时进行干预。
A.正确
B.错误

答案是：B

幼儿园主题活动评价的类型包括:诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼儿合作行为的培养应该创设合作情境促进幼儿的合作行为的发生，教会幼儿学习一些必要的合作沟通技巧。
A.正确
B.错误

答案是：A

社区可用资源很多，但在选用时不能盲目使用，要考虑对幼儿健康是否有影响。
A.正确
B.错误

答案是：A

班级经营是教师有计划、有组织、有效率、有创意的经营一个班级的过程，教师和学生共同合作处理教室一般人、物、事等因素。
A.正确
B.错误

答案是：A

幼小衔接工作方案的结构包括指导思想、工作目标、班级情况分析、工作重点、检查指标和工作总结等。
A.正确
B.错误

答案是：A

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