一般来说，教育立法程序可分为四个步骤：（ ）的提出、法律草案的讨论、法律的通过、法律的公布。
选择一项：
a. 法律行为
b. 法律问题
c. 法律案例
d. 法律议案
答案是：正确答案是：法律议案
下列对教育政策与教育法律关系描述中，（ ）是不正确的。
选择一项：
a. 教育法律是教育政策的具体化
b. 教育法律的制定应以教育政策为依据
c. 教育法律比教育政策范围更大
d. 教育法律是法律化了的教育政策
答案是：正确答案是：教育法律比教育政策范围更大
下列各项中，（ ）属于行政法规。
选择一项：
a. 《中华人民共和国义务教育法》
b. 《中华人民共和国学位条例》
c. 《中华人民共和国教师法》
d. 《教师资格条例》
答案是：正确答案是：《教师资格条例》
广义上的教育法，主要是指国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育行为规范体系及其实施所形成的（ ）和教育法律秩序的总和。
选择一项：
a. 社会关系
b. 教育社会关系
c. 法律关系
d. 教育法律关系
答案是：正确答案是：教育法律关系
结合实际，谈谈你对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字工作方针的认识。
答案是：（1）对《纲要》中提出的我国教育未来发展的二十字工作方针可分别解读为：
① 优先发展，就是把教育摆在优先发展的战略地位。要切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要、充分调动全社会关心支持教育，并尽快形成科学规范的制度。
② 育人为本，是教育工作的根本。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
③ 改革创新是教育发展的强大动力。要以体制机制改革为重点，加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾。
④ 促进公平是国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
⑤ 提高质量是教育改革发展的核心任务。要树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。 （15分）
（2）在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-5分。 （5分）
简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的进一步推进依法治教的基本要求。
答案是：（1）要按照全面实施依法治国基本方略的要求，加快教育法治建设进程，完善中国特色社会主义教育法律法规；（2）全面推进依法行政；（3）大力推进依法治校；（4）完善督导制度和监督问责机制。
[ 注：上述4个要点及其简要说明占2.5分，共占10分。]
简述未来我国进一步努力办好人民满意的教育的前进方向与重要任务。
答案是：（1）全面贯彻党的教育方针；（2）推动教育事业协调发展；
（3）深化教育改革创新； （4）加强教师队伍建设。
[ 注：上述4个要点及其简要说明各占2.5分，共占10分。]
简述我国教育政策的基本框架。
答案是：我国教育政策的基本框架为：
（1）坚持为社会主义现代化建设服务，办人民满意的教育；
（2）全面深化教育综合改革，推动基本实现教育现代化；
（3）全面推进依法治教，引领教育事业改革发展；
（4）全面提高教育质量，推进各级各类教育内涵式发展；
（5）大力推进教育公平，缩小教育差距。
[ 注：上述5个要点及其简要说明占2分，共占10分。]
在我国提出的“全面提高教育质量，推进各级各类教育内涵式发展”的教育政策基本框架中，强调学前教育要向（ ）方向发展。
选择一项或多项：
a. 公益性
b. 标准化
c. 适应型
d. 普惠化
答案是：The correct answers are: 公益性, 普惠化
从我国教育督导制度的历史发展来看，教育督导经历了哪三次飞跃。（ ）
选择一项或多项：
a. 从单纯地督导教师向通过检验学生来督导教师的飞跃
b. 从导到督的飞跃
c. 从视到导的飞跃
d. 从督到导的飞跃
答案是：The correct answers are: 从视到导的飞跃, 从导到督的飞跃, 从督到导的飞跃
1950年6月，教育部召开了第一次全国高等教育会议。这次会议通过了（ ）等各项草案。
选择一项或多项：
a. 《高等学校暂行规程》
b. 《关于实施高等学校课程改革的决定》
c. 《专科学校暂行规程》
d. 《私立高等学校管理暂行
答案是：The correct answers are: 《高等学校暂行规程》, 《专科学校暂行规程》, 《私立高等学校管理暂行办法》, 《关于实施高等学校课程改革的决定》
2006年《义务教育法》重新修订，使义务教育实现了以下转变：（ ）。
选择一项或多项：
a. 由“县乡村三级办学，县乡两级管理，投入以县为主”转向“管理以县为主，投入以省为主”
b. 由收费义务教育转向免费义务教育
c. 由“人民教
答案是：The correct answers are: 由“人民教育人民办”转向“义务教育国家办”, 由收费义务教育转向免费义务教育, 由“县乡村三级办学，县乡两级管理，投入以县为主”转向“管理以县为主，投入以省为主”
1977年至今，是学前教育政策的发展与创新阶段。学前教育政策法规获得很大发展，其主要表现在：学前教育政策法规的范围进一步拓展；（ ）。
选择一项或多项：
a. 政策的制定开始走向法治化
b. 发展规划性的政策法规明显增多
c. 政策
答案是：The correct answers are: 政策法规的制定更加敏感和具有针对性, 政策的制定开始走向法治化, 更加关注儿童的发展及自我保护, 发展规划性的政策法规明显增多
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在我国教育未来发展的总体战略中，提出了坚持（ ）、全面实施素质教育的战略主题。
选择一项：
a. 以人为本
b. 促进公平
c. 提高质量
d. 依法治教
答案是：正确答案是：以人为本
针对我国对教育投入一直不足的情况，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要进一步加大教育投入，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到（ ）。
选择一项：
a. 2%
b. 5%
c
答案是：正确答案是：4%
《中华人民共和国职业教育法》于（ ）由全国人民代表大会审议通过。
选择一项：
a. 1996年5月
b. 2010年7月
c. 1993年2月
d. 1995年3月
答案是：正确答案是：1996年5月
2001年5月29日，国务院颁布（ ），将农村基础教育作为实施义务教育的重点和难点。
选择一项：
a. 《关于完善农村义务教育管理体制的通知》
b. 《关于基础教育改革与发展的决定》
c. 《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见
答案是：正确答案是：《关于基础教育改革与发展的决定》
下列各项制度中，（ ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
选择一项：
a. 职业教育制度
b. 扫除文盲教育制度
c. 学前教育制度
d. 义务教育制度
答案是：正确答案是：义务教育制度
1986年7月1日，（ ）正式实行，这是中华人民共和国成立以来第一个有关义务教育的法律。
选择一项：
a. 《中国教育与改革发展纲要》
b. 《中华人民共和国义务教育法》
c. 《关于教育体制改革的决定》
d. 《中华人民共和国教
答案是：正确答案是：《关于教育体制改革的决定》
《幼儿园管理条例》是新中国成立以来第一个经国务院批准颁发的有关学前教育的（ ）。
选择一项：
a. 规章
b. 法律
c. 政策
d. 行政法规
答案是：正确答案是：行政法规
1989年9月11日，国家教育委员会发布的（ ），标志着我国学前教育向法治化建设迈进。
选择一项：
a. 《幼儿园暂行规程》
b. 《幼儿园管理条例》
c. 《关于改进和加强学前班管理的意见》
d. 《中华人民共和国母婴保健法》
答案是：正确答案是：《幼儿园管理条例》
1948年，联合国大会通过并宣布了（ ），第一次将教育平等的观念以国际社会应该共同遵循的原则公布出来。
选择一项：
a. 《世界教育报告2000》
b. 《美国2000年：教育战略》
c. 《世界人权宣言》
d. 《世界全民教育宣
答案是：正确答案是：《世界人权宣言》
999年1月，国务院批转了教育部制定的（ ），描绘了跨世纪教育改革和发展的实施蓝图。
选择一项：
a. 《中国教育改革和发展纲要》
b. 《关于基础教育改革与发展的决定》
c. 《面向21世纪教育振兴行动计划》
d. 《关于教
答案是：正确答案是：《关于基础教育改革与发展的决定》
宁夏回族自治区贯彻落实《中小学生减负措施》的具体措施
【案例简介】
为切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重课业负担，促进中小学生健康成长，根据《教育部等九部门关于印发<中小学生减负措施>的通知》精神，宁夏回族自治
答案是：（1）教育政策是通过多种渠道和方式实施的，其中比较重要的有以下三方面：① 依靠党的各级组织贯彻执行；② 依靠国家机关贯彻执行；③ 依靠广大教育主体贯彻执行。 （9分）
（2）本案例中的《宁夏回族自治区贯彻落实<中小学生减负措施>的具体措施》是由宁夏回族自治区教育厅联合发展和改革委员会、公安厅、民政厅、财政厅、人力资源和社会保障厅、市场监督管理厅、广播电视局、妇女联合会等9部门联合制定的，说明教育政策是需要通过地方各级教育行政机关和相关政府部门贯彻施行的。其推出的十项具体措施是否合理、有效，最终还需要依靠广大教育主体贯彻执行，并在实践中不断充实与完善。 （8分）
（3）在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-3分。 （3分）
结合实际，谈谈你对我国制定教育政策基本原则的认识。
答案是：（1）我国制定教育政策的基本原则主要有：
① 政治性原则； ② 群众路线原则； ③ 民主集中制原则； ④ 实事求是原则。 （16分）
[ 注：上述4项要点及其简要论述各占4分，共占16分。]
（2）在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-4分。 （4分）
简述教育政策实施的基本步骤。
答案是：按通常情况，教育政策实施分为五个基本步骤：
（1）政策下达阶段；
（2）政策学习和领会阶段；
（3）政策试点阶段；
（4）政策展开阶段；
（5）政策总结阶段。
[ 注：上述5项要点及其简要说明各占2分，共占10分。]
简述教育政策实施的要求。
答案是：教育政策实施的要求分为两方面：
（1）必须执行党和国家统一的方针、政策； （5分）
（2）必须根据各地各校的实际情况，采取一些适应地方需要的具体政策。做到原则性和灵活性的高度统一。 （5分）
简述我国制定教育政策的主要依据。
答案是：我国教育政策制定的依据主要包括以下几个方面：
（1）以党的方针路线和宪法原则为指导；
（2）必须结合我国的实际情况；
（3）必须遵循教育发展的客观规律。
[ 注：上述3项要点各占2分，简要说明共占4分，共占10分。]
教育政策分析的意义在于，通过教育政策分析可以（ ）。
选择一项或多项：
a. 为教育决策开处方
b. 不断推进政策理论研究的深入
c. 适应教育市场不断放开和发展的形势
d. 促进教育决策的科学化与民主化
答案是：The correct answers are: 不断推进政策理论研究的深入, 适应教育市场不断放开和发展的形势, 促进教育决策的科学化与民主化
教育政策评价的原则包括（ ）。
选择一项或多项：
a. 准确程度
b. 实用程度
c. 合适程度
d. 可行程度
答案是：The correct answers are: 实用程度, 可行程度, 合适程度, 准确程度
教育政策实施主要受下列哪些方面的限制：（ ）。
选择一项或多项：
a. 地域限制
b. 时间限制
c. 类别限制
d. 范围限制
答案是：The correct answers are: 时间限制, 地域限制, 类别限制, 范围限制
下列各项中，（ ）属于制定教育政策的基本程序。
选择一项或多项：
a. 方案的论证
b. 方案的颁布实施及方案评价
c. 方案的拟定
d. 政策目标的确定
答案是：The correct answers are: 政策目标的确定, 方案的拟定, 方案的论证, 方案的颁布实施及方案评价
下列各项中，（ ）是制定教育政策的机关。
选择一项或多项：
a. 党的基层委员会
b. 国家最高权力机关
c. 国家最高行政机关
d. 党的最高领导机关
答案是：The correct answers are: 党的最高领导机关, 国家最高行政机关, 国家最高权力机关
下列各项中，（ ）政策分析是指其要在政策发起和执行之前，确认和鉴定问题的复杂性，对各种备选方案进行定量和定性的比较分析以修正问题，使问题更准确，并汇总整理这些信息以供政策制定者在制定政策时使用。
选择一项：
a. 回溯性
b. 描述性
答案是：正确答案是：前瞻性
高质量的政策分析从来不是局限于某个单一学科范围内的，而是跨学科的。因此，（ ）是教育政策分析的特征之一。
选择一项：
a. 所涉问题的特定性
b. 服务的特定性
c. 内容表达的描述性
d. 方法的多元性
答案是：正确答案是：方法的多元性
教育政策分析，是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的（ ）进行分析，以保证教育政策实现预期目标，从而维护和促进社会正义与公正的活动。
选择一项：
a. 实施范围
b. 合适程度
c. 影响因素
d. 整个过程
答案是：正确答案是：整个过程
教育政策的（ ），是指评价必须是可以操作的，而不是给地区或学校带来不合理的压力。
选择一项：
a. 准确程度
b. 可行程度
c. 实用程度
d. 合适程度
答案是：正确答案是：可行程度
教育政策的价值存在的评价标准主要包括三个方面：一是质的标准；二是量的标准；三是 ( ) 的标准，是指教育政策价值的质和量的标准统一的比例。
选择一项：
a. 态度
b. 人员
c. 范围
d. 尺度
答案是：正确答案是：尺度
教育政策的（ ），是指在政策执行后导致与政策有关的的社会资源、利益及成本公平分配的程度。
选择一项：
a. 公开性
b. 公益性
c. 公正性
d. 公平性
答案是：正确答案是：公平性
教育政策评价，是指按照一定的教育价值准则，对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的（ ）。
选择一项：
a. 质量分析
b. 价值判断
c. 综合评价
d. 可行性分析
答案是：正确答案是：价值判断
拟定政策方案大致分为调查研究和（ ）两个阶段。
选择一项：
a. 预测
b. 拟定
c. 制定
d. 论证
答案是：正确答案是：预测
下列原则中，（ ）原则是制定教育政策所应遵循的首要和根本性原则。
选择一项：
a. 政治性
b. 适应性
c. 创新性
d. 群众路线
答案是：正确答案是：政治性
政策制定，是指决策者以一定的理论原理和价值观念为指导，为实现所追求的目标，对社会不同阶级、阶层和群体的利益进行分析、综合、选择和确认，加以科学策划，统筹兼顾，适当安排，并使其转化为（ ）的过程。
选择一项：
a. 质量标准
b. 行为
答案是：正确答案是：行为规范
结合所学内容和具体实践，撰写一篇关于“义务教育政策”方面调研报告或小论文。
答案是：（1）调研报告或小论文需明确调研或文献查阅的时间、地点、内容、方法。 （3分）
（2）说明所选政策出台的背景、所要解决的问题、当前的政策规定和执行情况。（3分）
（3）分析政策执行过程中存在的问题、产生原因及造成的社会影响。 （3分）
（4）阐明解决问题的对策（方法、建议）。 （4分）
（5）条理、逻辑及调研报告社会实用性效果。 （4分）
（6）字数2000字以上。 （3分）
结合实际，谈谈你对教育政策的导向作用的认识。
答案是：（1）导向作用是指教育政策对人们的行为和事物的发展方向具有引导作用。其主要表现在：第一，为教育事业的发展提出了明确的目标。第二，为实现教育政策目标，规定行为规范和行为准则。 （6分)
导向作用的作用形式表现为直接导向和间接导向两种。所谓直接导向，是指教育政策对其调整对象的直接作用。所谓间接导向，是指教育政策对非直接调节对象的影响。
导向作用具有两大特征：一是趋前性，它是指教育政策的作用不单单是调整现存关系，更重要的是指导未来。二是规范性，导向作用的规定性在于为人们的行为确定界限，支持什么，限制什么，鼓励什么，抑制什么，都是十分明确的。 （9分）
（2）在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-5分。 （5分）
教育政策的控制作用的主要特征表现在哪些方面？
答案是：教育政策的控制作用的主要特征表现在：
（1）首先是具有控制机制的强制性。政策控制作用的一个重要特征是对社会生活各个方面进行广泛的监督、检查，法学和纠正社会生活中的非常规因素，以保障社会的正常运转和发展。 （5分）
（2）其次是具有惩罚性。教育政策是阶级利益和意志的体现，违反了政策，就会触动阶级利益就要受到谴责和惩罚。同时，教育政策反映社会进步要求和客观规律，如果在执行过程中不能反映政策本身的要求，也必然会违背政策的既定目标，歪曲社会利益关系，所以也要受到惩罚。 （5分）
教育政策协调作用的主要特征表现在哪些方面？
答案是：教育政策协调作用主要特征表现在：
（1）协调处理教育与经济社会发展的多维度关系。政策多协调的对象，不是单一的，而是多方面的。协调一事物，正是为了使该事物与其他事物取得相对平衡。 （3分）
（2）协调处理教育自身改革发展的动态关系。不协调状态向平衡、协调、稳定发展转化的过程。 （3分）
（3）协调处理中央与地方关系。政策在协调事物之间的不平衡关系时，应掌握利益需求的最佳满足界限，妥善处理各种矛盾利益关系，违背适度原则，就会出现新的不平衡。 （4分）
教育政策之所以具有稳定性，其决定因素有哪些？
答案是：政策之所以有具有稳定性，主要由四个方面因素决定：
（1）首先是政策目标。政策目标是政策的灵魂，决定着政策的方向，政策目标的稳定决定了政策本身的稳定。 （2分）
（2）其次是政策效益。一项正确的政策在调整社会关系时，必然会给社会带来效益，推动社会的前进，这就给政策的稳定性奠定了坚实的基础。 （2分）
（3）再次是政策规范功能。政策作为入门行动的规范，在一定时间内比人相对稳定。 （3分）
（4）第四是政策制定者的协调功能。当政策出现不稳定因素时，政策的制定者会通过开展协调工作，消除不稳定因素，维持政策的相对稳定性。 （3分）
党的教育政策与国家的教育政策的区别主要有：（ ）。
选择一项或多项：
a. 政策的具体程度不同
b. 制定机关的主体不同
c. 指导思想不同
d. 实施途径不同
答案是：The correct answers are: 制定机关的主体不同, 实施途径不同, 政策的具体程度不同
从制定政策的主体角度出发，可将教育政策划分的类型为：（ ）。
选择一项或多项：
a. 党的教育政策
b. 区域性教育政策
c. 国家的教育政策
d. 社会团体的教育政策
答案是：The correct answers are: 党的教育政策, 国家的教育政策, 社会团体的教育政策
教育政策的作用主要包括它的（ ）。
选择一项或多项：
a. 导向作用
b. 协调作用
c. 控制作用
d. 分散作用
答案是：The correct answers are: 协调作用, 导向作用, 控制作用
教育政策的原则性具体体现在：它（ ）。
选择一项或多项：
a. 毫不妥协地体现党和国家的意志和政治意图
b. 毫不妥协地为全民族的根本利益服务
c. 协调处理教育与经济社会发展的多维度关系
d. 为教育事业的发展提出明确目标
答案是：The correct answers are: 毫不妥协地体现党和国家的意志和政治意图, 毫不妥协地为全民族的根本利益服务
教育政策的特点主要体现在教育政策的（ ）。
选择一项或多项：
a. 政治性
b. 权威性
c. 相对稳定性
d. 原则性
答案是：The correct answers are: 原则性, 政治性, 相对稳定性, 权威性
从（ ）角度，可将教育政策分为鼓励性政策与限制性政策。
选择一项：
a. 政策的效力范围
b. 政策的适用时间
c. 政策发挥的作用
d. 制定政策的主体
答案是：正确答案是：政策的适用时间
依据教育政策的从属关系，教育政策可分为宏观教育政策和（ ）教育政策。
选择一项：
a. 微观
b. 国家
c. 具体
d. 社团
答案是：正确答案是：具体
教育政策的协调作用，是指其对社会发展过程中的各种失衡状态的（ ）和调节能力。
选择一项：
a. 引导
b. 制约
c. 平衡
d. 鼓励
答案是：正确答案是：制约
教育政策的导向作用的两大特征在于它的趋前性和（ ）。
选择一项：
a. 理论性
b. 开放性
c. 规范性
d. 滞后性
答案是：正确答案是：规范性
我国正处于社会主义初级阶段，这一发展阶段决定了我国教育政策宗旨必须为社会主义服务，为（ ）服务。
选择一项：
a. 工人
b. 自由职业者
c. 人民
d. 农民
答案是：正确答案是：人民
教育政策具有（ ），这是教育政策的根本特征。
选择一项：
a. 法治性
b. 政治性
c. 权威性
d. 政策性
答案是：正确答案是：政治性
教育政策作为我国（ ）的重要组成部分，与其他基本政策具有一定的相似性，又有其自身的特点。
选择一项：
a. 文化政策
b. 人事政策
c. 经济政策
d. 公共政策
答案是：正确答案是：公共政策
由于政策总是与解决问题分不开，所以，教育政策又可理解为：政府有关部门为解决（ ）而表明的行动意图或制订的行动计划。
选择一项：
a. 特定教育问题
b. 个人教育
c. 教育发展问题
d. 问题
答案是：正确答案是：特定教育问题
我国的社会主义教育政策，是由中国共产党及其领导下的（ ）为社会主义教育事业的运行与发展而制定的行动准则。
选择一项：
a. 政府
b. 教育部
c. 省（市）
d. 国家
答案是：正确答案是：国家
教育政策是党或国家为实现一定历史时期的教育任务而制定的行动（ ）。
选择一项：
a. 准则
b. 制度
c. 规章
d. 法律
答案是：正确答案是：准则
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴
【案例简介】
2001年12月19日下午，某小学三（1）班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果谁
答案是：（1）主体分析：本案例中的涉案主体主要包括：丁老师、王同学和学校。
（2）法理分析：本案例是一起因学生被教师封住嘴巴而引发的教育法律事件，当事人违反了《教育法》《义务教育法》《教师法》的有关规定，侵犯了学生的受教育权和人身权。
《教育法》规定：受教育者有权“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”。《义务教育法》规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。《教师法》规定：教师应当履行 “（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展” 的义务。由此可知，尽管学生王某上课说话，未能很好地履行学生的义务，但作为教师应当依法采取积极的措施对其进行批评教育，而不应采取法律所禁止的行为侵害学生的合法权益。丁老师将王同学的嘴巴封住，限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，这种做法不仅是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时也是侵犯学生受教育权的行为。
（3）责任分析：《教师法》规定：“教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：……（二）体罚学生，经教育不改的； ……。”由此可知，教师丁某应为此承担相应的行政责任，应向学生赔礼道歉，并杜绝此类行为再次发生。学校及教育行政部门对于该教师用胶带封学生嘴巴的做法应当坚决制止，并予以相应的行政处理。
（4）启示分析：本案例可以给我们带来的启示如下： ① 教师应增强法律意识，认真履行教师的法定义务，在进行学生管理时，应依法使用教师的惩戒权，不得违反相关法律，不得侵犯学生的合法权益｡不得滥用国家赋予的教育权（主要是教育教学权和管理学生权），不得体罚学生，不得侵犯学生的权益，并应对自己的侵权行为承担相应的法律责任。② 学生应认真履行自身的义务，尊敬师长，遵守学校的各项规章制度，自觉遵守课堂纪律，对自身违反课堂纪律，影响他人学习的行为，应听从教师的劝告，及时予以改正。另一方面，也有权对教师的侵权行为提出申诉或者依法提起诉讼。③ 学校应加强对教师的法治教育和监管力度，对教师的违法行为坚决制止，并依法进行相应处理。与此同时，学校也应加强对学生的教育，使其认真履行自身的义务，自觉遵守课堂纪律。
[ 注：① 主体分析占2分；② 法理分析（即违反了什么法）占9分；③ 责任分析占6分；④ 启示分析占3分。]
【延伸提示】
若从侵权主体的角度划分，本案例属于教师类，其所涉及到的知识点主要有：① 案例分析法；② 教育法律的形式（《中华人民共和国教育法》《教师法》）；③ 教育法律关系主体（教师和学生）；④ 教师的权利（教育教学权、管理学生权）与义务（关心爱护学生）；⑤ 学生的权利（受教育权）；⑥ 法律责任（行政和民事法律责任）；⑦ 法律救济（民事救济）｡
结合实际，谈谈你对《教师法》规定的教师应当 “关心､爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德､智力､体质等方面全面发展”的认识｡
答案是：（1）教师的此项义务也可简称为“尊重学生义务”，它是对教师正确处理师生关系､尊重学生人格、促进学生全面发展的基本要求，也是宪法及相关法律在教育领域的具体体现｡其主要表现在三个方面： （2分）
① 教师要关心、爱护全体学生。这是教师的天职与美德｡教师在教育教学过程中，要面向全体学生，客观､公平地对待每一个学生，对学生要一视同仁，不因民族､性别､身体状况､学习成绩等因素偏爱某些学生，而歧视另外一些学生，特别是对于那些有缺点、错误和学习有困难的学生，应给予特别关怀，力求不让任何一个学生掉队。
② 教师要尊重学生的人格尊严。教师关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提｡教师应树立尊重学生人格尊严的法治观念，尤其是对待学生的错误应采取宽容、理解的态度，不能侮辱、歧视学生，不得侵犯学生隐私，不能体罚或变相体罚学生，更不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。
③ 教师要促进学生全面发展。教师应促进学生在德､智､体､美等各方面的全面发展，不能只关注学生的智力发展和学业成绩，而忽视学生的德育和其他方面的发展｡ （15分）
（2）在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-3分。 （3分）
取得教师资格需要具备哪些基本条件？
答案是：《教师法》规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”由此可知，教师资格构成要件主要包括四个方面：（1）国籍要求：必须是中国公民；（2）思想品德要求：必须遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；（3）能力要求；必须具有教育教学能力；（4）学历或考试要求：必须具有规定的学历或者国家资格考试合格。
[ 注：上述4个要点及其对各要点的简要说明各占2.5分，总占10分 ]
简述《教育法》规定教师享有的权利｡
答案是：《教师法》规定，教师享有以下权利：
（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（2）从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见；
（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（6）参加进修或者其他方式的培训。
[ 注：6个要点各占1分，对各要点的简要说明共占4分，总占10分 ]
如何理解教师的职业性质？
答案是：《教师法》对我国教师的职业性质作出了界定，其主要包含以下两个方面内容。
（1）教师的专业性｡ 教师是一种专门职业，教师是专业人员。教师职业是一种需要具备专门知识､专门技能以及相应的职业道德才能从事的职业｡ （4分）
（2）教师职业具有教育性和公共性｡① 教师是教育者，教师职业是促进个体社会化，为社会培养人才的职业，教师的根本职业是教书育人，通过教师的教育，能够促进个体的社会化，为社会培养更多的适应性人才。② 教师职业的公共性，是指教师作为国家教育责任的承担者，其工作涉及社会公众，影响社会公共利益的属性。 （6分）
根据《教师法》规定，教师考核的内容主要包括：政治思想、 （ ）几个方面。
选择一项或多项：
a. 业务水平
b. 工作态度
c. 教学效果
d. 工作成绩
答案是：The correct answers are: 业务水平, 工作态度, 工作成绩
《教师法》第九条规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责，主要包括：（ ）。
选择一项或多项：
a. 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
b.
答案是：The correct answers are: 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备, 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品, 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助, 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
“遵守宪法､法律和职业道德,为人师表”是教师必须履行的最基本义务，其具体表现在以下几个方面：（ ）。
选择一项或多项：
a. 为人师表义务
b. 教书育人义务
c. 遵守职业道德的义务
d. 遵守宪法和法律的义
答案是：The correct answers are: 遵守宪法和法律的义务, 遵守职业道德的义务, 为人师表义务
教师“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教育教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务属于（ ）。
选择一项或多项：
a. 相对义务
b. 绝对义务
c. 积极义务
d. 消极义务
答案是：The correct answers are: 积极义务, 相对义务
李某是一名教师，可以行使的权利有( )。
选择一项或多项：
a. 参加进修或者其他方式的培训
b. 在寒暑假期间带薪休假
c. 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
d. 责令上课不遵守纪律的学生离开教室
答案是：The correct answers are: 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理, 在寒暑假期间带薪休假, 参加进修或者其他方式的培训
教师的惩罚，是指政府、学校和社会实行的对教师违反规定行为的相关精神、物质以及法律上的惩处。主要包括对违反（ ）、违反职业责任、违反法律规定等方面的惩处措施和办法。
选择一项：
a. 教师道德
b. 社会公德
c. 家庭美德
d.
答案是：正确答案是：教师道德
教师（ ）制度，是指聘任双方在平等自愿的基础上，由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。
选择一项：
a. 奖惩制度
b. 考核制度
c. 聘任制度
d. 职务制度
答案是：正确答案是：聘任制度
我国教师资格的认定程序为：① 申请；② 受理；③（ ）。
选择一项：
a. 通知本人
b. 颁发证书或通知本人
c. 颁发证书
d. 公示
答案是：正确答案是：颁发证书或通知本人
《义务教育法》规定：“教师应当尊重学生的（ ）,不得歧视学生，不得对学生实施体罚或变相体罚学生。”
选择一项：
a. 自尊心
b. 人身自由
c. 人格
d. 意愿
答案是：正确答案是：人格
《教师法》第八条规定，教师应当“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和（ ）、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。”
选择一项：
a. 爱国主义
b. 社会主义
c. 国际主义
答案是：正确答案是：爱国主义
《教师法》第三十八条规定，“地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（ ）。”
选择一项：
a. 责令其限期改正
b. 追究刑事责任
c. 追究民事责任
d. 追究行政责任
答案是：正确答案是：责令其限期改正
《教师法》规定，“对侮辱、殴打教师的，根据不同情节给予( )；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
选择一项：
a. 行政处分或者行政处罚
b. 行政处罚
c. 行政处分
d. 批评教育
答案是：正确答案是：行政处分或者行政处罚
下列各项中，（ ）属于《教师法》规定的教师享有的权利。
选择一项：
a. 执行学校的教学计划，履行教师聘约
b. 关心爱护全体学生，尊重学生人格
c. 批评和抵制有害于学生健康成长的现象
d. 进行教育教学活动，开展教育教学改革
答案是：正确答案是：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
我国现行的教师法律地位是（ ）。
选择一项：
a. 专业人员
b. 公务员
c. 国家干部
d. 公务雇员
答案是：正确答案是：专业人员
《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担( )，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”
选择一项：
a. 为人师表
b. 传授实验技能
c. 传授专业知识
d. 教书育人
答案是：正确答案是：教书育人
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