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- 《关于建立完善国家司法救助制度的意见(试行)》中关于救助标准的规定,各地应根据当地经济社会发展水平制定具体救助标准、以案件管辖地上一年度职工月平均工资为基准一般在()个月的工资总额之内。
- 为了维护残疾人的合法权益,发展残疾人事业,保障残疾人平等地充分参与社会生活,保障残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护,使残疾人共享社会物质文化成果,国家制定了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据《中华人民共和国残疾人保障法》规定,下列属于残疾人社会保障权利的内容的是(）。
- 城市居民最低生活保障制度是我国社会保障体系的重要组成部分。为有效发挥城市居民最低生活保障制度在保障困难居民生活方面的积极作用,享受城市最低生活保障待遇的家庭其子女上小学可以(）。
- 为保障劳动者在工作中或在规定的特殊情况下,遭受意外伤害或患职业病导致暂时或永久丧失劳动能力以及死亡时,劳动者或其遗属从国家和社会获得物质帮助,国家颁布了《工伤保险条例》。根据《工伤保险条例》,下列情形中,应当认定为工伤或视同工伤的是(）。
- 根据《最低生活保障审核确认办法》,财产净收入是指(）。
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更多- 材料： 小叶是初中二年级的一名学生。她自尊心较强，从小学习刻苦努力，成绩一直很好，进入初中后，学习依然刻苦，但心理压力十分沉重，几乎把所有时间和精力都用在了文化课学习上。刚开始，小叶的文化课取得了较好的成绩，但心理压力也随之加重。她怕看到老师和家长期待的目光，更害怕自己考不好。后来，小叶遇到考试就十分紧张，常伴有口干、恶心、呕吐、食欲不振、失眠等情况，考试时对于自己复习的知识怎么想也想不起来，也不能集中注意力。考试就像一块巨石压在小叶的心上，其成绩也每况愈下。 问题： (1)根据心理健康的相关知识，小叶存在什么问题？(4分） (2)分析小叶产生此状况的原因并给出相应的解决措施。（14分）
- 材料： 张哲是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家里上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对。后来，他发展到每天起床后就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过。张哲伊然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔。 班主任周老师了解这一情况后并没有全盘否定张哲的上网行为，而是与他聊了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对张哲的情况，周老师采取了一系列措施。第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，每天收发、检查作业；在劳动值日中与同学协调合作，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，定期给其他同学讲解互联网知识。第三，抓住各种机会表扬他，与他沟通，拉近师生之间的距离。 在周老师的帮助下，张哲对自己有了信心，在各方面都有了明显的进步：课堂上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解；在班级工作中为老师出谋划策，抢着干活。任课老师都反映张哲像变了一个人似的，精神面貌焕然一新。 问题： (1)周老师的做法主要体现了哪些德育原则？结合材料加以分析。（10分） (2)周老师主要运用了哪些德育方法？结合材料加以分析。（8分）
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