安阳师范学院-学前教育-大专_联大系统成人高考函授考试答案

简述《学记》中有关教育教学原则的观点，并加以分析评价。

述评蒙台梭利的自由教育思想。

试评洋务教育的主要内容和历史意义。

详述并简评赫尔巴特的教育过程论。

答案是：赫尔巴特|传统教育|三个中心|明了|联合|系统|方法

评述蔡元培关于教育方针的理论

概述杜威实用主义教育理论的主要内容及作必要的分析。

简要论述蔡元培的高等教育思想及其对北京大学的改造。

答案是：五育并举|尚自然|展个性|思想自由|兼容并包|选科制|评议会

25、简述陶行知的普及教育思想。

答案是：陶行知的普及教育思想主要包括：（1）打破学生关，消除儿童与成人、男子与妇女的界限；（2）打破先生关。（3）打破课堂关。（4）攻破课本、纸笔关。（5）攻破学校关。（6）要有立法保证。

24、简要解释平行教育影响原则。

答案是：平行教育影响原则是苏联教育家马卡连柯提出的处理集体教育与个人教育关系的一项重要原则，即在教育个人时，应想到同时是对集体的教育和影响，反之亦然。如，为了教育好个人，先影响其所在的集体，然后再通过集体影响该成员。

23、北宋著名书院有哪几所？

答案是：北宋著名的书院主要有：白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院。

22、何谓“朱子读书法”?

答案是：朱子读书法，是朱熹关于读书方法论述的概括和总结，集中体现了他的读书论和读书经验，主要包括：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。

21、简要解释“中体西用”教育思想。

答案是：1898年，张之洞在《劝学篇》中最早系统论述了“中体西用”思想，这一思想后来成为清政府制定新学制的指导思想。“中体西用”是“中学为体，西学为用”的简称，中学指中国固有文化思想(主要指经史之学和纲常名教理论)及其教育制度；西学指西方近代文化思想及其文教制度(包括西文、西艺和西政等重要内容)。“中体西用”是指以中国传统的儒家文化为根本，以学习西学为中国所用。

20、斯宾塞课程论的主要内容有哪些？

答案是：斯宾塞把人类的活动被分为5个部分：（1）直接有助于自我保全的活动；（2）获得生活必需品而间接有助于自我保全的活动；（3）目的在抚养和教育子女的活动；（4）与维持正常的社会和政治关系有关的活动；（5）在生活中的闲暇时间用于满足爱好和感情的各种活动

19、昆体良关于教学问题的主张有哪些？

答案是：（1）论述了人接受教育的可能性。（2）论证了学校教育的优越性。（3）强调德育的重要性。（4）重视儿童的早期教育和语言发展. （5）论述了教学方法、教学原则。（6）对教师的要求：德才兼备、宽严相济、多勉励、少斥责、因材施教、教学应明白易懂等。

18、北宋著名书院有哪几所？

答案是：北宋共有六大书院，即白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院。

17、 “壬戌学制”的学制系统是什么?

答案是：壬戌学制是我国1922年颁布的新学制，又称“六三三学制”，它是我国近现代资产阶级教育家综合民初以来教育改革成果，并借鉴美国学制而制定。这种学制小学六年、初中三年、高中三年。

16、西欧中世纪骑士教育的基本内容是什么?

答案是：（1）出生到7、8岁，家庭教育阶段，学习宗教知识、道德知识和身体的养护与锻炼；（2）2. 7、8-14岁，礼文教育阶段，学习上流社会的礼节和行为规范；（3）14-21岁，侍从教育阶段，重点学习“骑士七艺”（骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、奕棋、吟诗），年满21岁，通过授职典礼，获骑士称号。

15、如何理解文艺复兴时期人文主义教育的基本特征？

答案是：（1）改变了对教育对象和教育作用的看法，重新提出身心和谐发展的教育目标。（2）教育范围进一步扩大，学校形式趋向多样化。（3）教育内容大大扩充。（4）注意儿童身心特点，采用新的教学方法。

14、简述书院在管理和教学上的特点。

答案是：书院在管理和教学上的主要特点：（1）书院是教学机构，同时又是学术研究机构。（2）书院重视学术交流，开展争辩。（3）书院讲学不受地域限制。（4）书院教学以学生个人读书钻研为主。（5）书院内师生关系比较融洽。（6）书院有较大的自主权。（7）书院一般订有“学规”。

13、简述陶行知的普及教育思想。

答案是：陶行知的普及教育思想主要包括：（1）打破学生关，消除儿童与成人、男子与妇女的界限；（2）打破先生关。（3）打破课堂关。（4）攻破课本、纸笔关。（5）攻破学校关。（6）要有立法保证。

12、 “学在官府”主要反映了哪个时期的教育状况？其主要内容和特点是什么？

答案是：（1）主要反映了西周时期的教育状况，其主要特点是以吏为师，官师合一。（2）主要内容有：礼、乐、射、御、书、数，其中前四项为大学内容，后两项为小学内容。

11、夸美纽斯教育思想的主要内容有哪些？

答案是：夸美纽斯是西方教育史上一位开天辟地式的人物，他对整个教育学科的发展都做出了巨大的贡献。夸氏在对教育目的和教育作用进行论述的基础上，论述了教育适应自然的原则，即教育工作本身具有规律性，因而教育要依照儿童的自然本性和儿童的年龄特征进行。除此之外，夸氏还详细论述了班级授课制、并提出了普及教育的思想。

10、什么是现代派教育理论？

答案是：现代教育包括欧洲的新教育与美国的进步教育等，一般以杜威的教育思想和教育实验为代表。主要有以下特点：（1）反对系统传授知识，主张按儿童的兴趣活动，从经验中学习（2）反对分科教学，主张综合课程（3）教学中反对以教师为主、主张以儿童为中心简而言之，也可归纳为所谓“三中心”：活动、作业、儿童中心。

9、西欧中世纪骑士教育的基本内容是什么？

答案是：（1）出生到7、8岁，家庭教育阶段，学习宗教知识、道德知识和身体的养护与锻炼；（2）2. 7、8-14岁，礼文教育阶段，学习上流社会的礼节和行为规范；（3）14-21岁，侍从教育阶段，重点学习“骑士七艺”（骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、奕棋、吟诗），年满21岁，通过授职典礼，获骑士称号。

8、《四书集注》是一本什么书?

答案是：《四书集注》是《四书章句集注》的简称，是南宋著名的思想家、教育家朱熹为《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》所作的注。有《大学章句》、《中庸章句》、《论语集注》和《孟子集注》共26卷。

7、何谓“苏湖教法”？

答案是：北宋教育家胡瑗在苏州、湖州两地办学，改变当时重辞赋的学风，注重经义和时务。史称“苏湖教法”，在当时和以后都有很大影响。在教学方式上，实行“分斋教学”；在教学方法上，循循善诱，能联系实际，还提倡实地考察，使学生获得感性知识。

6、书院制度何时产生，其主要特点为何?

答案是：书院产生于唐代，其主要特点如下: （1）书院是教学机构，同时又是学术研究机构。（2）书院重视学术交流，开展争辩。（3）书院讲学不受地域限制。（4）书院教学以学生个人读书钻研为主。（5）书院内师生关系比较融洽。（6）书院有较大的自主权。（7）书院一般订有“学规”。

5、简述洛克关于绅士教育的基本主张。

答案是：洛克绅士教育的目的是培养身体健壮，有理性、、有才干、有作为的绅士。为此，他论述了教育的作用，提出了著名的“白板说”，在此基础上他建议对绅士的培养着重从体育与养护（健康教育）和智育两个方面进行。

4、什么是新传统派教育?

答案是：新传统教育思潮是20世纪30年代在美国出现的一种新的教育流派，它直接抨击了现代教育理论，坚决要求恢复传统教育原则，主要包括要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育等流派。

3、什么是“导生制”？

答案是：“导生制” 产生于19世纪上半期，是为解决当时初等教育师资短缺问题而出现的教学制度。由于该制度先后由英国传教士贝尔和兰卡斯特所提出，所以又称“贝尔一兰卡斯特制”，“相互教学法”。主要作法是：以导生为小先生，代替或铺助教师教学，属廉价教育的一种形式。

2、简释“庚款留学”。

答案是：庚款留学:1908年，美国国会通过议案，将“庚子赔款”的一部分以“先赔后退”的方式交还中国，“以发展中国的文化教育事业“，并且成立了专门负责保管处理专款的机关“中华教育文化基金董事会”。这就是近代教育是上比较著名的“庚款兴学”事件。此后，为了执行“庚款兴学”计划，中国政府在华盛顿成立了“游美学生监督处”和在北京成立了“游美学务处”，又进一步的成立了留美的预备学校——清华学堂（民国后改为清华学校），通过与此，留美的学生数额开始不断增加，留学生的流向结构也开始发生了质的变化。

1、简述“百日维新”中教育改革的措施。

答案是：“百日维新”中的教育改革（1）废除八股，改革科举制度。（2）设立京师大学堂。（3）筹办高等、中等、初等各级学堂和各种专门学堂。（4）派人出国游学。（5）建立译书局和编译学堂，编译外国教科书及其他书籍。

30、为了保障网络安全，防止外部网对内部网的侵犯，多在内部网络与外部网络之间设置（分数：1 分）

答案是：

29、因特网中，利用浏览器查看某Web主页时，在地址栏中也可填入的地址是（分数：1 分）

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28、网址www.pku.edu.cn中的cn表示（分数：1 分）

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27、下面是某单位的主页的Web地址URL，其中符合URL格式的是（分数：1 分）

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26、C类网IP地址中，前三个字节为（分数：1 分）

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25、在创建图表之前，要选择数据，必须注意（分数：1 分）

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24、若选择了从A5到B7，从C7到E9两个区域，则在EXCEL2003中的表示方法为（分数：1 分）

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23、Excel2003中，前两个相邻的单元格内容分别为3和6，使用填充句柄进行填充，则后续序列为：（分数：1 分）

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22、在某一列有0、1、2、3……15共16个数据，点击“自动筛选”后出现下拉箭头，如果我们选择下拉箭头中的“前十个”，则（分数：1 分）

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21、以下选项中的哪一个可以实现将工作表页面的打印方向指定为横向？（分数：1 分）

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20、Excel2003中，在单元格中输入文字时，缺省的对齐方式是（分数：1 分）

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19、Excel2003中,排序对话框中的“主要关键字”有哪几种排序方式? 1、按值排序 2、按颜色排序 3、字体颜色 4、单元格图标（分数：1 分）

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18、以下各项，对Excel2003中的筛选功能描述正确的是（分数：1 分）

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17、编辑栏中的符号“勾”表示（分数：1 分）

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16、现在有5个数据需要求和，我们用鼠标仅选中这5个数据而没有空白格，那么点击求和按钮后会出现什么情况（分数：1 分）

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15、下列对"删除工作表"的说法，正确的是（分数：1 分）

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14、在Excel2003中单元格中的内容还会显示的地方是（分数：1 分）

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13、Excel2003中，添加边框、颜色操作是从下列哪个菜单开始？（分数：1 分）

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12、右键单击一个单元格出现的快捷菜单，下面的哪个命令不属于其中（分数：1 分）

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11、在Excel2003中，使用“格式”菜单中的“重命名”命令，则下面说法正确的是（分数：1 分）

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10、在"文件"菜单中选择"打开"选项时，可以（分数：1 分）

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9、在“Excel2003”有关“另存为”命令选择的保存位置下面说法正确的是：（分数：1 分）

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8、在Excel2003中，“工作表”是用行和列组成的表格，分别用什么区别（分数：1 分）

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7、Excel2003的用途是（分数：1 分）

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6、打开Excel2003，可快速打开“文件”清单的组合键是（分数：1 分）

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5、下列对“回收站”说法正确的是（分数：1 分）

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4、在中文Windows中，为了实现中文与西文输入方式的切换，应按的键是______。（分数：1 分）

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3、在微机中，应用最普遍的西文字符编码是（分数：1 分）

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2、硬盘工作时，应特别注意避免（分数：1 分）

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1、计算机病毒主要造成( )的损坏。（分数：1 分）

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22、HTML语言可以编写Web文档，这种文档的扩展名是（分数：1 分）

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21、计算机网络能够提供共享的资源有( )。（分数：1 分）

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20、统一资源定位器的英文缩写为（分数：1 分）

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19、http是一种（分数：1 分）

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18、接收E-mail所用的网络协议是（分数：1 分）

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17、IP地址由多少位二进制数组成？（分数：1 分）

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16、Internet网络协议的基础协议是（分数：1 分）

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15、当个人计算机以拨号方式接入Internet时，必须使用的设备是（分数：1 分）

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14、为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称之为（分数：1 分）

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13、局域网的网络硬件包括网络服务器、工作站、通信介质和（分数：1 分）

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12、表征数据传输可靠性的指标是（分数：1 分）

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11、在WWW中的超文本文件是用语言编写的？（分数：1 分）

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10、为了能在网络上正确地传送信息，制定了一整套关于传输顺序、格式、内容和方式的约定，称之为（分数：1 分）

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9、把计算机产生的数字信号转换成模拟信号在线路中传输的方式称为（分数：1 分）

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8、最早出现的计算机网是（分数：1 分）

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7、计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和（分数：1 分）

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6、计算机网络最主要的特点是（分数：1 分）

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5、在基于个人计算机的局域网中，网络的核心是（分数：1 分）

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4、网络的拓扑分为（分数：1 分）

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3、按网络的范围和计算机之间的距离划分的是（分数：1 分）

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2、PowerPoint中，移动文本时，如果在两个幻灯片上移动会有什么后果? （分数：1 分）

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1、PowerPoint中，欲在幻灯片中添加文本，在菜单栏中要选择哪个菜单? （分数：1 分）

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100、运用经验总结法应遵循哪些原则？

答案是：价值性原则、典型性原则、全面性原则、创新性原则、定量分析与定性分析相结合的原则。

99、比较教育实验与自然科学实验的区别。

答案是：首先，在实验研究的对象上：自然科学实验以物为研究对象，着力探讨人与物质的关系。教育实验则是以人和人所从事的教育活动为研究对象，揭示正在成长的、处于不断发展变化的学前儿童在教育影响下全面发展的过程和规律，着力研究的是社会中的人与人、人与社会的关系。其次，在实验物质手段方面：自然科学实验一般远离生产实践，主要是在实验室人为地严格控制条件下进行，强调仪器手段工具的先进性。教育实验则主要在教育和教学的自然环境状态中进行。因为，离开了具体真实的教育实践的对象和环境，相应的教育现象就不可能出现。第三，在研究方法上：自然科学实验更关注的是量的描述，是随机对比求其精确度。而教育实验由于教育现象变量的不确定性，教育概念范畴界限的模糊性，以及涉及价值判断，且周期长，因素复杂，要想达到精确的量化分析是很困难的。因此，教育实验研究更强调定量研究与定性研究相结合。

98、好的研究假设有哪些基本特征？

答案是：一般认为，好的研究假设在内容与表述上应具备以下三个特征：（1）假设应以叙述的方式加以说明；（2）当有两个以上的变量时，在每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系；（3）假设有待检验并必须可以检验

97、假设

答案是：是对于一定范围的事物、现象的本质、规律或原因的一种推测性的说明方式。假设具有两个特点：①以科学理论与实验为基础的科学性；②具有推测的性质。

96、科学方法

答案是：是使科学研究正确进行的理论，原则，方法和手段。最本质的特征就是要保证科学研究的正确进行，也就是使所获得的研究结果可靠，准确，能说明所要探讨的问题

95、科学研究

答案是：研究有广义与狭义之分，广义的研究是指对某种现象或问题加以调查、审查、讨论及思考，然后分析和综合所得的结论或结果。狭义的研究是指以严密的方法探求某项事实的原理，获得正确、可靠的结果，本书所讨论的教育科学研究，包含广义与狭义理解的研究。

94、科学

答案是：一般的定义是指：能正确反映客观世界本质和规律的系统知识。依据这个定义，可以这样理解教育科学：它是指关于正确反映教育现象本质和规律的系统知识。

93、对同一个刺激，被试个体所进行的或能形成的反应种类是无限的。如何把无限的被试个体的反应控制在主试所意想的方向上，这就是所说的（）问题。

答案是：控制

92、是指研究者为了解答所研究的问题，说明对实验中各种变量如何控制的一种简要的计划、结构、方法和策略等。

答案是：实验设计

91、半结构型访问法是把（）交给访问者，但无一定的（），这种方法访问时比较方便，被试易于合作。

答案是：有关问题,问题顺序

90、科学研究的具体步骤有哪些？

答案是：科学研究的具体步骤可归纳为：（1）选题；（2）查阅文献；（3）提出假设；（4）制定研究计划或方案；（5）收集资料；（6）分析资料；（7）得出结论；（8）撰写研究报告。

89、实验中规定操作定义有什么好处？

答案是：（1）可以使研究者的思考具体而清晰，（2）操作定义可以增进科学研究者之间沟通的正确性。（3）操作定义可减少一门学科所用概念或变量的数目。因为只有在操作定义明显不同时，才增加新概念或新变量

88、对自变量的控制应注意哪些问题？

答案是：对自变量控制得如何，直接影响研究的成功与失败，控制包括两方面：⑴给自变量规定操作定义，⑵ 规定自变量的不同水平—检查点或实验处理。

87、中介变量

答案是：即位于两个或多个变量之间，起联系、传导、转化或解释变量之间关系作用的变量，由于它起中介作用，因而得名

86、因变量

答案是：即随自变量的变化而变化的有关因素或特征

85、自变量

答案是：即能够独立的变化和引起因变量变化的条件或因素

84、取样

答案是：研究取样是从确定的研究对象总体中，为实现教育科学研究的目标，而随机选取的一定样本容量的样本。

83、()又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。

答案是：干涉变量

82、实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。

答案是：无关变量

81、种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。

答案是：环境变量

80、设计出的问卷答案应符合什么要求？

答案是：从答案的内容上分析，设计出的答案应符合下列要求：（1）答案的意义要明确、简洁；（2）各个选项应相对独立，选项之间不应有相互包含或彼此交叉的情况；（3）有层次的选项应层次分明，有一定的区分度，且选项排列讲究逻辑性顺序

79、如何选取调查对象？

答案是：就调查对象而言，首先应严格界定总体的范围和属性，对调查总体的界定应具体包括对象总体中个体的单位（如是幼儿园、班级还是幼儿、教师等）、对象的年龄范围、职业种类、地域分布等特点。其次要根据研究的需要和研究者的主客观条件来确定样本容量（即调查对象的数量）和具体的抽象方法。

78、怎样在研究过程中发现新的课题？

答案是：首先，可从对相关文献的研读中去寻找课题，在阅读文献时注重发现以前别人所完成的研究随着时间的推移和学前教育实践活动的发展而表现出的不足。其次，在研究过程中应注重观察研究对象的行为变化，发现新的值得认真研究的问题。第三，在研究过程中注意不放过任何有意义的“特殊”现象。

77、历史研究法

答案是：也称资料研究或文献研究法，是对有关教育研究资料的收集﹑整理﹑分析研究的过程，包括对前人或同时代人的有关教育科研成果的研究。主要手段是查阅文献资料。

76、文献综述：称研究综述

答案是：研究者在大量阅读文献资料的基础上，对教育学、学前教育学中某一领域或者某个问题在某一时间内的研究成果进行比较系统、全面的综合叙述与评论，即对有关文献资料进行综合评述的简称。 4、历史研究法也称资料研究或文献研究法，是对有关教育研究资料的收集﹑整理﹑分析研究的过程，包括对前人或同时代人的有关教育科研成果的研究。主要手段是查阅文献资料。

75、假设

答案是：是对问题的假定的解释，是运用思维、想象、对所研究的事物的本质或规律的初步设想或推测，是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性设想。

74、科学研究

答案是：是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程。它是人们有目的、有计划、有意识、有系统地在前人已有认识的基础上，运用科学的方法，对客观事实加以掌握、分析、概括，揭露其本质，探索新规律的认识过程。

73、通常内容不是太多，或者访谈对象比较忙，没有更多的时间接受多次访问，可以采用（）；内容话题很多，或者要深入探究某个问题，由于一次时间有限，所以就需要采用（）

答案是：一次性访谈多次性访谈

72、一般说来，重视量化处理，可选择（）；重视质的研究，可以选择（）；对于自己了解较多的问题，可以选择（）；而对于自己了解较少的问题，可以选择（）。

答案是：封闭型,访谈重视质的研究,封闭型访谈,开放型访谈

71、结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作（）、（）、（）。

答案是：封闭型,半封闭型,开放型

70、怎样保证所选择的课题具有创新性？

答案是：研究者一方面要注意紧密关注自己的研究领域和研究方向上研究活动的发展变化。另一方面，研究者要善于从不同的角度来思考问题，来审视那些已经被研究过的问题，从中发现新的创造空间。

69、为什么要开展学前教育研究

答案是：学前教育质量的提高是基于人们对学前儿童和学前教育活动有着更清晰、更深刻的认识，以及在认识基础上对教育实践活动的科学性的自觉追求的。因此，学前教育工作者对学前教育开展广泛而深入的研究是势在必行的工作。

68、运用分析方法来分析研究的文字资料时应注意什么问题？

答案是：在运用分析方法来分析研究的文字资料时，应注意以下几点：（1）分析必须有总体目标和整体观念，不能为分析而分析；（2）分析必须按一定的标准和规则来进行，而且在确立分析标准时应考虑如何有助于认识事物的内在特点或本质属性；（3）分析应在一定的理论指导下进行。

67、直接访谈和间接访谈法

答案是：前者是双方面对面地坐在一起交谈的方式；后者是双方不直接见面，而是通过电话、电脑等工具进行信息交流的方式。前者能够看到被访者的表情、生活环境等，能够了解更多的信息，有助于研究者更加准确地解释访谈内容的意义；后者则可以减少奔波之苦与长途旅行的经济负担，但是往往了解的信息比较有限。

66、非结构型访问法

答案是：又称非标准型访问法。这种方法是指事先不预定表格，也不按固定的问题顺序去问，访问者可以就某些问题与被访问者进行自由的交谈，以了解某些想研究的心理问题。

65、结构型访问法

答案是：又称标准型，这种方法的特点是把问题标准化，即事先拟好题目，问题次序和谈话用语，按一定的方式询问。又分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，对所有被访者进行相同的询问，然后将被访者的回答，填到事先制好的表格中去。另一种是将问题与可能的答案印在问卷上，由被访问者自由选择答案