5、教育实验内在效度取决于三个方面的因素,即___。 （分数：3 分）
答案是：
4、测试的准备工作有___。 （分数：3 分）
答案是：
3、根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为___。 （分数：3 分）
答案是：
2、在实验实施阶段，应完成的任务具体有___。 （分数：3 分）
答案是：
1、根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为___。 （分数：3 分）
答案是：
5、在对教育科学研究成果进行评价时，按评定标准对成果做出评语式的鉴定，这种评价方法是 （分数：2 分）
答案是：
4、在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种写法属于 （分数：2 分）
答案是：
3、在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种写法属于 （分数：2 分）
答案是：
2、由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学结论的定量分析是 （分数：2 分）
答案是：
1、用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是 （分数：2 分）
答案是：
设计一个项目活动“房子”的主题网。要求写出主题网的制作过程
答案是：脑力激荡|归类|命名|交流|连网|材料|结构|顺序
课程评价应注意那些问题？
答案是：改进|发展|课程|自评|教师|发展|科学|有效
项目活动的要点有哪些
答案是：团体|讨论|实地|考察|发表|探究|展示|表现
试论述学科活动设计应注意哪些问题
答案是：教育目标|一般发展|综合性|目标和内容|需求化|作业教学|教学方式|活动化|教学结果|经验化
25、常见的区域活动有哪些？
答案是：角色扮演区、科学区、操作区、语言区、美工区、木工区、建构区、小餐厅、表演区、数学区。
24、试述幼儿园的学科课程教学大纲重要性?
答案是：基本精神，实践，体现思想，教育价值追求。
23、试比较项目活动和单元主题活动的相同点。
答案是：兴趣经验；生活化；一个中心
22、单元主题活动设计流程是什么？
答案是：单元名称；选择理由；时间；总目标；纲要；逐一设计；考核；评价方案
21、档案有哪些作用？
答案是：促进学习；支持教学；家长参与；社区支持
20、瑞吉欧课程内容的来源是什么？
答案是：周围环境；兴趣；活动
19、课程评价的目的？
答案是：完善课程；开发新课程；管理课程
18、发动幼儿参与环境创设的意义？
答案是：主体意识,责任感,合作精神
17、请问课程即教学计划的课程观的局限性是什么？
答案是：静态设计；实施过程；计划方案；有教无学
16、拟定活动区域的种类要考虑哪些因素？
答案是：幼儿人数,活动室面积,幼儿兴趣,发展需要
15、单元主题活动设计应注意的问题是什么？
答案是：自然、有机、水到渠成、横向联系、整体性、知识结构完整的内部结构。
14、马拉古兹认为，学校教育的两大任务是什么？
答案是：缩小学校教育与社会需求的距离；弥补儿童的热情与童真。
14、马拉古兹认为，学校教育的两大任务是什么？
答案是：缩小学校教育与社会需求的距离；弥补儿童的热情与童真。
13、HIGH/SCOPE课程的最大特点是什么？
答案是：（1）结构化了的“关键经验”作为建构课程的框架。(2)通过环境进行教育（3）强调幼儿的主动学习的同事，突出了教师的指导作用。（4）重视语言在幼儿思维活动中的作用。（5）方案具有较强的操作性。
12、目标模式的优点是什么？
答案是：条理清晰；目的性；简单易行。
11、课程评价的原则和应该注意的问题？
答案是：课程自评，主体性发展，科学有效。
10、课程实施中，教师应该注意哪些问题？
答案是：同伴群体教师的态度、言行、管理方式；开放办园发展空间；促进家长家园合作。 】
9、幼儿园的环境创设应该遵循哪些原则？
答案是：课程目标一致；发展水平适宜；参与环境创设。
8、教育活动的组织形式主要有哪几个方面？
答案是：集体活动；小组活动；个别活动。
7、幼儿园课程内容的组织方法中伦理组织法的优缺点？
答案是：系统知识；思维训练；计划性；容易把握；兴趣需要；生活学习能力差异。
6、当前幼儿园课程内容选择中需要注意的问题？
答案是：目标流失；内容超载；社会需求；学习代价；生活经验；小学课程内容不衔接。 】
5、选择幼儿园课程内容的原则有？
答案是：合目的性；基础性；价值性；发展事宜性；兴趣性；直接经验性；均衡；优先。 】
4、幼儿园课程内容范围主要包括哪几个方面？
答案是：基础知识；基本活动方式；智力；能力；情感态度。
3、幼儿园课程内容包含的基本方面有哪些？
答案是：周围世界认识经验；基本活动方式行动经验；发展智力；提高能力、情意、经验。 】
2、幼儿园课程目标的原则有？
答案是：整体性；系统性；可行性；时代性；缺失优先；辩证性
1、幼儿园课程目标有哪几个层次？
答案是：总目标；课程领域目标；年龄阶段目标；单元目标；教育活动目标。
25、课程的全纳化
答案是：，即课程于所有的儿童，包括和有的儿童，这也是西方早期儿童教育课程的一个发展趋势。其目标是创造出一个所有儿童和成人都能够学习并体会的全纳社会，使所有儿童自己会。
24、课程编制
答案是：的目标模式是以对有的目标作为的，并在此基础上选择、组织和评价的课程编制。 】
23、鹰架教学
答案是：是理论中的一个核心概念，它是指为儿童提供教学，并为提供的过程。有效的“鹰架教学”必须发生在儿童的之内，即和之间。
22、主题网
答案是：调动出来的与主题有关的知识经验 或概念，经过归纳整理，建立起某种关系和联系，并以“网状”的形式将这种关系和联系直观形象 地现出来
21、直接教学模式
答案是：斯金纳认为一切行为都是由反射构成的。任何刺激--反应单元都应看作是反射，心理实验者的任务就在于给予已知的刺激并观察学习者的行为，从而探究学习的规律
20、显性课程
答案是：有计划、有组织、有意参与、有预期性的课堂教学
19、活动课程
答案是：以实际问题解决微组织形式、以学生自主学习和直接经验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的一种的课程类型。
18、弹性计划
答案是：预先制定的教育目标，具体目标，经验，假设，灵活的目标
17、理论组织法
答案是：根据知识的内在逻辑联系而组织课程内容的一种方法。
16、单元教学
答案是：老师根据他对孩子能力与兴趣的了解，为孩子选择单元主题，并在事前准备好学习内容与活动。这些学习内容与活动不仅与单元相关，且涵盖各种领域。
15、区域活动
答案是：教育者感兴趣的不同区域，自主选择充分互动。
14、终结性评价
答案是：是指在课程实施之后对其效果的评价。
13、直接教学
答案是：教师直接、明确地传递教育意图，是一种明确、间接、迅速、有序的教学方式。 】
12、五指活动
答案是：健康活动 社会活动 科学活动 艺术活动 语文活动
11、隐形课程
答案是：是在学校政策和课程计划中没有明确规定，但却实实在在地构成了学生在校学习经验中常规、有效部分的教育实践和结果。
10、心理组织法
答案是：根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法。
9、专业化的教师
答案是：能够在教育过程中游刃有余的教师，可以称为专业化的教师。
8、课程的形态
答案是：就是课程存在的表现形式
7、项目活动
答案是：儿童在教师的支持、帮助和引导下，围绕某个大家感兴趣的问题进行研究，并发现知识，理解意义，建构认识的活动。
6、单元主题活动
答案是：就是在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教学活动
5、最近发展区
答案是：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
4、有吸收的心智
答案是：蒙认为6岁之前的儿童本身具有一种吸收知识的自然能力，即所谓的吸收的心智 】
3、幼儿园课程
答案是：是实施幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和
2、悬缺课程
答案是：学校应该提供而没有提供的学习经验。
1、行为目标
答案是：指的是用一种可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的对教育效果的预期
当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些
答案是：生物|发展
100、观察法有何作用?有效观察的条件有哪些?
答案是：1)有助于教师全面、深入地了解幼儿和客观地评价幼儿。 (2)有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。 有效观察的条件：(1)做好观察的前期准备工作 (2)做好观察记录 (3)消除观察误
99、幼儿教育心理学研究内容是什么?
答案是：(1)导论 (2)幼儿心理形成规律与教育 (3)幼儿的心理健康 (4)幼儿教学心理与教师心理
98、创造性思维
答案是：是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，，并创造出新的思维成果的思维活
97、形象记忆
答案是：以感知的事物的形象为内容的记忆
96、注意
答案是：是指心理活动对一定对象的指向与集中
95、（）又称精神卫生或心理卫生，是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则方法和手段
答案是：心理健康
94、（）是指单位容积血液中的红细胞数目和血红蛋白浓度都比正常值显著减少，或两者自荐又一显著减少
答案是：贫血
93、（）是指食物中所含的，能够维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质
答案是：营养素
92、婴儿添加辅食的原则------、------、-------、------、------
答案是：量由少到多|食物从稀到稠|食物从细到粗|增加食物品种，要习惯了一种在加另一种|加新的辅食，要在婴儿健康、消化功能正常时
91、百日咳有-----、-------、-------典型症状
答案是：夜间咳重|阵发性的咳嗽|2—6周痉咳期进入恢复期
90、幼儿教育心理学的任务是什么?
答案是：第一，揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展的过程及条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。 第二，研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则
89、3～6岁儿童的有意注意有哪些特点？
答案是：（1）幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限；； （2）幼儿的无意注意是在外界环境，特别是成人的要求下发展的。。（3）幼儿逐渐学习一些注意的方法；； （4）幼儿的有意注意是在一定的活动中实
88、心理
答案是：是人脑对客观现实的反映
87、知觉中对象与背景的关系
答案是：是指感觉器官在同一时间内不能同样清楚地感知所接触的事物，有些刺激物会成为知觉的对象
86、对比现象
答案是：是指同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化的现象
85、（）在人体外环境中，有一些能侵袭人体的微生物，曾为病原体
答案是：病原体
84、（）是指食物通过消化管运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程
答案是：消化
83、（）又称精神卫生或心理卫生，是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则方法和手段
答案是：心理健康
82、（）是指单位容积血液中的红细胞数目和血红蛋白浓度都比正常值显著减少，或两者自荐又一显著减少
答案是：贫血
81、（）是指食物中所含的，能够维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质
答案是：营养素
80、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?
答案是：1)树立科学的世界观 (2)提高幼儿教育能效 (3)提高教师素质
79、简述学前儿童攻击性行为的特点
答案是：（1）幼儿攻击性行为频繁繁 （2）幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击击（3）从工具性攻击向敌意性攻击转化化（4）幼儿的攻击性行为有着明显的性别
78、适应现象
答案是：是指由于分析器工作的结果而产生的感受性会因刺激的持续时间的长短而降低或提高的现象
77、依恋
答案是：依恋是儿童早期与父母的情感关系。依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。它是儿童与父母相互作用过程中，在情感上逐渐形成的一种联结、纽带或持久关系。依恋可以分为三种类型：回避型、安全型和反抗型
76、直接动机
答案是：动机是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。直接动机是幼儿对活动本身感兴趣。。 根据动机和目的的关系之不同，可以把动机分为直接动机和间接动机。与目的直接联系的动机称为直接动机。幼儿行动的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致
75、脊柱的生理性弯曲有（）、（）、（
答案是：颈部前弯、胸部后弯、腰部前弯、骶骨部后弯。
74、消化管包括（）、（）、（）、（）、（
答案是：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门
73、小儿一般在（）时出牙，最迟不应晚
答案是：6---7个月
72、皮肤散热的方式有（）、（）、（
答案是：辐射、传导、对流、蒸发
71、蛋白质的基本组件是（
答案是：氨基酸
70、简述幼儿情绪情感发展的基本特点
答案是：（1）情绪情感的社会化化（2）情绪情感的丰富和深刻化化（3）情绪情感的自我调节
69、简述幼儿记忆发展的主要特点
答案是：（1）无意记忆占优势，有意记忆不断发展展展（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高高高高（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展展（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐
68、积极词汇
答案是：儿童的词汇可分为消极词汇和积极词汇。积极词汇也叫主动词汇，是指儿童自己能说能用的词汇
67、具体形象思维
答案是：具体形象思维是在直观行动的思维中孕育起来，并逐渐分化出来，具有具体性和形象性的特点。幼儿的思维内容是具体的。他们能够掌握代表实际东西的概念，不易掌握抽象的概念。幼儿思维的形象性，表现在幼儿依靠事物在头脑中的形象来思维
66、儿童心理发展的年龄特征
答案是：是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的典型的、本质的心理特征。儿童心理发展特征往往和年龄相联系，儿童的心理年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成起来的。儿童心理发展年龄特征具有稳定性和可变性
65、眼球可分为（）和（
答案是：眼球壁、内容物
64、小儿的骨头韧性强，硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折会出现折而不断的现象，称为（
答案是：青枝骨折
63、体格锻炼对儿童身心发展有----、-----、-----、-----重要意义
答案是：增强儿童体质|促进儿童德、智、体、美全面发展|动静交替，符合用脑卫生|有利于体弱儿童的康复
62、托幼机构可以从-----、------、------、------、------、------方面进行膳食巧搭配
答案是：粗细搭配|米面搭配|荤素搭配|谷类与豆类搭配|蔬菜五色搭配|干稀搭配
61、婴幼儿神经系统的特点----、----、----、-----、-----、----
答案是：神经系统发育迅速|容易兴奋，容易疲劳|需较长的睡眠时间|脑的耗氧量大|脑细胞能利用的能量来源单一
60、简述学前儿童想象发展的一般趋势
答案是：(1)从想象的无意性发展到开始出现有意性性（2）从想象的单纯再造性发展到出现创造性性 （3）从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑
59、简述皮亚杰心理发展阶段说的主要内容
答案是：第一阶段:感知运动阶段段第二阶段:前运算阶段段第三阶段:具体运算阶段段第四阶段:形式运算
58、观察法
答案是：观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法
57、幼儿教育
答案是：幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。
56、教育
答案是：教育是造就、培养人才的经验传递系统
55、健康检查的目的-----、-------、-------、------
答案是：儿童生长发育|健康情况|尽早发现疾病|身体缺陷
54、儿童生长发育的规律----、------、------
答案是：注意口腔卫生，保护牙齿|多晒太阳，注意营养|氟化防龋，用含氟牙膏
53、儿童生长发育规律有-----、------、-------、-------
答案是：体重、身长增加速率各时期不同|身体各部分比例随年龄而不同|各器官各系统的发育不均衡|每个儿童的体格发育有自身特点
52、婴幼儿常见心身疾病有----、-----、-----、-----
答案是：哮喘|肥胖症|复发性非器质性腹痛|呕吐、腹泻、便秘
51、免疫系统具有----、----、------等功能
答案是：防御感染|自身稳定|免疫监视
50、婴幼儿常见心身疾病有哪些?
答案是：(1)哮喘；(2)肥胖症；(3)复发性非器质性腹痛；(4)呕吐、腹泻、便秘
49、简述免疫系统的功能
答案是：免疫系统具有防御感染、自身稳定和免疫监视等功能
48、亲社会行为为
答案是：通常指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为或倾向
47、多重趋避冲突突
答案是：是指对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突
目前为：
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