社会领域包含哪几个子领域？每个子领域包含哪几条目标？
答案是：社会领域包含二个子领域（以及子领域下的目标）：（1）人际交往：目标1愿意与人交往；目标2能与同伴友好相处；目标3具有自尊、自信、自主的表现；目标4关心尊重他人。（2）社会适应：目标1喜欢并适应群体生活；目标2遵守基本的行为规范；目标3具有初步的归属感。
实施《指南》应把握哪几个方面？
答案是：1．关注幼儿学习与发展的整体性。2．尊重幼儿发展的个体差异。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。4．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
缺铁性贫血的预防主要措施有哪些？
答案是：答：第一，适当多吃含铁丰富的食物，如猪肝、瘦肉、鸡蛋、鱼等动物性食品和绿色蔬菜、海带、芝麻酱等植物性食品。第二，合理制定食谱，提供足够的水果、蔬菜及瘦肉等能促进铁吸收的食物，使幼儿体内摄入的铁能最大限度被吸收利用。第三，做好各种疾病预防工作。第四，科学研究表明，体育锻炼可以增加铁的吸收。
幼儿常见疾病护理和预防的基本原则是什么？
答案是：①密切关注幼儿身体状态，遇到异常情况及时送保健室。②掌握给幼儿服药的一般原则和正确方法。③平时加强幼儿的户外锻炼。④引导幼儿养成良好的卫生习惯和健康的饮食习惯。
幼儿园保育工作的特点是什么？
答案是：（1）注重年龄特点和个体差异。（2）注重物质环境和精神环境创设。（3）与幼儿一日生活的各个环节相融合。（4）与教育工作相渗透。（5）幼儿园与家庭合作实施保育。
目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人
答案是：正确答案： (1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位,这是因为,在幼儿阶段身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。(3)教育从根本上说就是培养人所以教育目标是否合理除了符合
社会要求之外还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事,然而对于幼儿来说,却是很困难的,即使3岁孩子照葫芦画瓢,要临草一张菱形图样也是很困难的。这就是说,幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程教育目标如果不符合幼儿发展的规律,不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。(4)一味地追求某个方面发展 忽视幼儿的全面发展,可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育,造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。
教师应如何对待幼儿间的冲突?
答案是：正确答案：解决幼儿同伴间冲突的策略有以下几种:(1)教师的态度很关键，教师要积极面对,对双方先采取冷静的方式,缓解矛盾,然后分清原因,帮助争吵冲突双方。(2)教给幼儿一些避免和解决冲突的基本技巧。在教育教学活动中，教师要有意识地教给幼儿一些人际交往的技能技巧。如教幼儿如何倾听别人说话、如何向别人道谢和道歉、如何向别人提出要求，如何表达自己的愿望以及如何展开话题进行交际等。(3)设计冲突教育课程 让幼儿进行体验学习。教师可以有意说地设计一些教育活动,模拟现实中幼儿经常发生的一些冲突情境,让幼儿观看并进行讨论让幼儿想一想他们为什么会产生冲突、如何解决等，教师也可以利用现实中正在发生的冲突进行随机教育。这些活动可以促便幼儿自我反思，自我判断还可以促进幼儿道德水平的提高。(4)增强幼儿自己解决冲突的能力。在幼儿园的 日常生活中，冲突时有发生，所有的冲突都让教师参与解决，既不现实也不可能，而且还会增加幼儿的依赖性削弱或剥夺他们的独立性，事实上,由于幼儿间的冲突没有多少利害的关系，幼儿自己完全可以解决，为此，教师要敢于放手并鼓励幼儿自己想办法解决。这样可以培养幼儿独立解决问题的能力及责任感。(5)家园配合,共同努力。受传统思想的影响,很多家长认为冲突是一种消极行为,有破坏性因素而应加以避免，实际上，冲突是自我中心的关键要素，能帮助幼儿逐渐形成采纳同伴观点的能力,为幼儿人际关系奠定基础 。因此，应该帮助家长正确看待幼儿同伴间冲突的教育价值，让家长在家庭中也为幼儿提供解决同伴冲突的机会，同时,家庭的温馨氛围、家长的民主态度和家长的社交能力等潜在的环境因素 对幼儿的社会性发展也有一定的影响，家长应注重发挥环境潜移默化的 作用,便幼儿能愉快地和同伴交往并形成良好的同伴关系。
简述我国幼儿园教育的目标。
答案是：正确答案：(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据,国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。比)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿,它体现了我国教育目的的基本精神,并兼顾幼儿园教育的性质和特点。
日常生活活动
答案是：正确答案：是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动，主要包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动、散步、自由活动等。
学前教育课程目标
答案是：正确答案：是学前教育工作者对儿童在一定学习期限内学习效果的预期。
学前教育环境
答案是：正确答案：是指影响学前儿童身心发展的外部物质和精神因素所构成的系统。
“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
答案是：正确答案：错误
幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划,应该加以限制。
答案是：正确答案：错误
儿童入学后如果不适应,容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。
答案是：正确答案：错误
幼儿进餐必须定时定量,进餐间隔时间为两小时。
答案是：正确答案：错误
所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
答案是：正确答案：错误
活动是幼儿了解环境的主要方式。
答案是：正确答案：正确
幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
答案是：正确答案：错误
幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。
答案是：正确答案：错误
尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
答案是：正确答案：正确
幼儿园经济条件差,创设环境时必须考虑经济性原则。
答案是：正确答案：错误
幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
答案是：正确答案：错误
世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
答案是：正确答案：错误
幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。
答案是：正确答案：错误
在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
答案是：正确答案：正确
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。
答案是：正确答案：错误
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
答案是：正确答案：错误
教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。
答案是：正确答案：错误
开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。
答案是：正确答案：错误
教师应该按照一些家长的要求,减少游戏活动,加强读、写、算的教学。
答案是：正确答案：错误
建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。
A、 陶行知
B、 陈鹤琴
C、 张宗麟
D、 张雪门
答案是：正确答案：B
对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A、 让儿童尽情地随意玩耍
B、 在安全的前提下按课程的要求活动
C、 为儿童舒展筋骨而进行活动
D、 教育过程就是活动过程,是促进儿童身心健康发展的过程
答案是：正确答案：D
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( )。
A、 按规定不能用
B、 小班幼儿年龄小,语言理解能力弱
C、 说否定句有损教师形象
D、 容易造成幼儿的逆反心理
答案是：正确答案：B
“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是( )。
A、 环境
B、 邻居
C、 母亲
D、 成熟
答案是：正确答案：A
在幼儿教师的专业素质中,( )是首要的因素,它是幼儿教育的前提。
A、 爱心
B、 观察力
C、 组织能力
D、 与儿童沟通的能力
答案是：正确答案：A
2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。
A、 体育、艺术、语言、常识、社会
B、 健康、语言、社会、科学、艺术
C、 体育、德育、艺术、科学、社会
D、 健
答案是：正确答案：B
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。
A、 发挥一日生活的整体功能原则
B、 尊重儿童原则
C、 重视年龄特点
答案是：正确答案：A
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用,( )。
A、 示范法
B、 直观法
C、 观察法
D、 演示法
答案是：正确答案：D
课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。
A、 立即让幼儿离开座位去饮水
B、 停止教育活动,敦促所有幼儿喝水
C、 批评后再让其喝水
D、 让幼儿坚持到下课
答案是：正确答案：A
“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。
A、 遗传
B、 先天因素
C、 环境
D、 生理成熟
答案是：正确答案：C
关于幼儿散步,说法不正确的是( )
A、 散步时,幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲
B、 组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况,并提醒幼儿如厕,饮水
C、 散步中,要引导幼儿对环境的观察,并随时注意清
答案是：正确答案：A
幼儿园日常生活的活动过程不具有( )特点
A、 复杂性
B、 灵活性
C、 重复性
D、 随机性
答案是：正确答案：A
幼儿园教育应以( )为基本的活动方式?
A、 学
B、 上课
C、 玩耍
D、 游戏
答案是：正确答案：D
幼儿园教育的主体是( )。
A、 保育员
B、 幼儿教师
C、 保健医生
D、 园长
答案是：正确答案：B
在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是( )。
A、 活动法
B、 直观法
C、 口授法
D、 实验法
答案是：正确答案：C
幼儿园课程内容是由( )决定的。
A、 计划
B、 目标
C、 评价
D、 国家
答案是：正确答案：B
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
A、 独立自主性原则
B、 发展适宜性原则
C、 保教结合原则
D、 因材施教原则
答案是：正确答案：B
某次教育活动需要达成的目标是指( )。
A、 全园教育目标
B、 中期目标
C、 近期目标
D、 长期目标
答案是：正确答案：C
培养幼儿自我服务能力的有力途径是( )。
A、 睡眠
B、 饮水
C、 盥洗
D、 如厕
答案是：正确答案：C
一天中重要的往往被忽视的生活活动是( )。
A、 入园
B、 睡眠
C、 饮水
D、 如厕
答案是：正确答案：C
材料: 台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动”。这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽
答案是：正确答案：学前教育既是促进儿童发展的重要因素,同时学前教育的任务、内容、方法又受儿童身 心发展的制约,儿童发展对学前教育的影响有 (1)儿童发展是学前教育的根本目的,强调儿童的个性、潜能自主发展。(2分)(2)儿童发展是学前教育实施的重要依据,教育发展的依据有:社会学依据即社会环境及发展水平;教育学依据即教师的教育要有正确的思想和理念:心理学依据即教育者必须根据儿童身心发展的特点规律。(2分)(3)发展适直是决定学前教育价值的关键因素(2分)1所谓发展适宜就是教育实践是基于儿童怎样发展与学习的,强调教育要适宜儿童的发展。(2分)2教育的基本态度是选择适合儿童的教育,而不是选择适合教育的儿童。(2分)3尊重儿童发展特点与规律,适宜儿童发展特点与规律的教育与儿童的学业成绩成正相关与儿童的社会技能的发展成正相关,与儿童的独立性、创造性、自信、乐观等积极性格成正相关,且儿童行为问题相对较小。(2分)
论述颜之推的学前家庭教育思想。
答案是：正确答案：颜之推是我国南北朝时期的著名家庭教育思想家,他撰写的《颐氏家训》是我国历史上最早最完整的家庭教育著作,对学前教育进行了比较全面系统的阐述(1)颜之推十分重视家庭教育,认为家庭教育的好坏关系到一个人甚至一个家庭的成败兴衰。(2)家庭教育要 型及早进行,有条件要实施胎教。(3)教育过程父母要将对孩子的爱和严格教育结合起来,严慈兼施。(4)体罚是最有效的手段,在家庭教育中对孩子的爱切忌偏宠,注意环境对孩子潜移默化的影响,值选老师和朋友,以身示范。 (5)学前家庭教育内容应以道德教育为核心正确并积极开展语言教育。
结合实际论述一个现代幼儿教师该具备怎样的专业素养?如何实现其专业发展?
答案是：正确答案：现代幼儿教师的专业素养的基本构成是:(1)专业理念与师德。(2)专业知识:幼儿发展知识,幼儿保育和教育知识通识性知识。(3)专业能力:环境的创设与利用一日生活的组织与保育,教育活动的计划与实施,激励与评价,沟通与合作反思与发展。现代幼儿教师实现专业发展的路径(1)外控式培养培训:职前培养 职后培训。(2)内驱式自主发展:要有自主发展的意识与动机、自主发展的规划。自主发展的行动。
托幼机构与社区合作的策略。
答案是：正确答案：(1)建立定期联系制度。(1分)(2)动员社区力量共同办好托幼事业。(1分)(3)充分利用社区内的公共设施和教育资源,开展联合教育活动。(1分)(4)因地制直发动专业力量指导非正规托幼组织的活动。(1分)(5)参加社区教育工作开办多种社区教商活动。(1分）
幼儿园教育评价的功能。
答案是：正确答案：⑴鉴定功能⑵诊断功能⑶改进功能⑷激励功能⑸导向功能
学前儿童德育实施的原则。
答案是：正确答案：⑴“规范”与“尊重”相结合的原则。⑵坚持正面教育的原则。⑶教育影响一贯性和一致性的原则。⑷集体教育和个人教育相结合的原则。
科学技术和学前教育的关系。
答案是：正确答案： (1)科学技术的发展影响着人们对学前教育的认识。(1分)(2)科学技术的发展影响着现代学前教育课程内容的设置。(1分)(3)科学技 术的发展影响着学前教育的手段、方式和方法。(1分)(4)学前教育促进科学技术的发展,表现在实现科技传承和科技创新。(2分)
幼小衔接
答案是：正确答案：幼小衔接是根据幼儿园过渡期身心的特点，从德智体美诸方面为幼儿入学和长远发展打下良好的基础，是幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要所进行的幼儿园教育和小学教育两个阶段的衔接工作。
社区学前教育
答案是：正确答案：社区学前教育是以社区范围内的学前儿童为教育对象，依靠社区力量，利用社区资源；来促进学前儿童全面发展的保教活动过程。
《母育学校》
答案是：正确答案：《母育学校》是由教育家夸美纽斯编写的世界教育史上第一本学前教育专著。(1分)在书中他提出了以下观点:(1)学前教育应该在家庭中进行家庭就是母育学校,是学制的第一阶段。(2)母育学校的教育内容有健康教育、智育和德育。(3)拟定百科全书式的启蒙教育大纲。(4)教育方法通过感官、游戏、故事、劳动、榜样等开展教育,并论述了集体教育的重要性。(3分)
托儿所、幼儿园进行个别家长工作的常用方式是
A、 家访
B、 家庭教育咨询
C、 家庭联系册
D、 家长座谈会
答案是：正确答案：A
在托幼机构与家庭的合作中,一般由谁进行指导?
A、 高等院校对幼儿园和家长
B、 托幼机构对家长
C、 教育行政部门对幼儿园和家长
D、 家长对托幼机构
答案是：正确答案：B
由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体,加上教育情境的复杂,意外情形时有出现,教无定法,表明教师劳动过程具有
A、 全面性
B、 主体性
C、 长期性
D、 创造性
答案是：正确答案：D
幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活,科学、合理地安排和组织一日生活,确保幼儿在园人身、物品安全,做好卫生保健,培养独立生活能力,又要关注幼儿情绪情感,呵护幼儿多方面心理需求,使幼儿具有健全人格,以上职责表明幼儿教师在行使的角色是
A、
答案是：正确答案：A
对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估,此类评价即
A、 局部评价
B、 区域评价
C、 整体评价
D、 单纯评价
答案是：正确答案：D
幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为
A、 生活活动、区域活动、教育活动
B、 学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动
C、 集体活动、小组活动、个体活动
D、 全园活动、亲子活动、游戏活动
答案是：正确答案：A
属于幼儿健康领域教育内容的是
A、 自然环境教育
B、 自我意识教育
C、 幼儿日常生活习惯教育
D、 人际交往能力教育
答案是：正确答案：C
幼儿园教育最基本的原则是
A、 以游戏为基本活动原则
B、 发挥一日活动整体教育功能原则
C、 教育的活动性和活动的多样性原则
D、 保育和教育相结合原则
答案是：正确答案：D
幼儿园的福利性体现在
A、 幼儿园是慈善性的
B、 幼儿园不收费
C、 幼儿教育属于义务教育
D、 幼儿园是社会公育机构为幼儿家长服务
答案是：正确答案：D
幼儿园招收对象是
A、 O-3周岁儿童
B、 3-6周岁儿童
C、 0-6周岁儿童
D、 3-7周岁
答案是：正确答案：B
社区教育起源于
A、 丹麦
B、 美国
C、 英国
D、 澳大利亚
答案是：正确答案：A
通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法,Ⅱ琏
A、 榜样示范法
B、 正面说理法
C、 游戏体验法
D、 自然后果法
答案是：正确答案：D
家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治,千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”,这些做法是贯彻了家庭教育的
A、 严慈相济原则
B、 正面教育原则
C、 科学适度原则
D、 一贯一致原则
答案是：正确答案：B
“权威性”家庭教养方式的特点是
A、 高要求、高反应
B、 高要求、低反应
C、 低要求、高反应
D、 低要求、低反应
答案是：正确答案：A
马卡连柯说“家庭是最重要的地方,在家庭里面人初次向社会迈进”,表明学前儿童家庭教育具有
A、 奠定儿童成长和发展的功能
B、 指导儿童基本生活技能的功能
C、 指导儿童规范社会行为的功能
D、 培养儿童起好行为习惯的
答案是：正确答案：C
学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是
A、 情感性
B、 全面性
C、 持久性
D、 权威性
答案是：正确答案：B
通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色,了解和学会社会生活,学会交往、合作,培养集体意识,这是学前儿童体育实施的
A、 经常性原则
B、 多样性原则
C、 科学性原则
D、 实效性原则
答案是：正确答案：D
学前儿童美育的主要内容是
A、 自然美育
B、 生活美育
C、 艺术美育
D、 情感美育
答案是：正确答案：C
学前教育目标实现的基本途径是
A、 各科教学
B、 班级管理
C、 游戏活动
D、 幼儿园一日生活活动
答案是：正确答案：D
儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的
A、 主体性
B、 目的性
C、 天性
D、 社会性
答案是：正确答案：A
把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿,这指的是
A、 教育规律
B、 教育方针
C、 教育目的
D、 培养目标
答案是：正确答案：C
推动儿童发展的根本动力是
A、 遗传素质
B、 社会因素
C、 主观因素
D、 自然因素
答案是：正确答案：C
从医学和心理学的角度来判定儿童,其年龄标准分别是
A、 O—l4岁,0—l2岁
B、 0—15岁,0—l2岁
C、 O—l8岁,0—l4岁
D、 0—14岁,0—l8岁
答案是：正确答案：D
体现一个国家教育水平蔼低的是
A、 经济发展实力
B、 民族文化繁荣
C、 个人受教育水平
D、 科学技术水平
答案是：正确答案：C
《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及
A、 学前一年教育
B、 学前二年教育
C、 学前三年教育
D、 0—3岁婴幼儿教育
答案是：正确答案：A
教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是
A、 经济水平
B、 政治制度
C、 文化传统
D、 科学技术
答案是：正确答案：B
世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于
A、 1816年
B、 1837年
C、 1903年
D、 1907年
答案是：正确答案：B
幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是
A、 学习
B、 游戏
C、 劳动
D、 生活
答案是：正确答案：B
我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是
A、 知识中心
B、 能力中心
C、 个体中心
D、 社会中心
答案是：正确答案：A
被誉为“中国幼儿教育之父”的是
A、 蔡元培
B、 陶行知
C、 陈鹤琴
D、 张学门
答案是：正确答案：C
小辉剐上一年级,在大部分一年级新生还在适应新环境、新老师、新伙伴的那段时闻,小辉的表现则显得非常老成。语文课上,老师刚刚揭示学习内容,小辉就在下面随口背诵起来,并且很得意地告诉同桌:“这本书上所有的课文我都会背了。”数学课上,小辉最期盼的就
答案是：正确答案：小辉所上幼儿园的做法是错的,把幼小衔接误认为是知识技能的衔接,有小学化倾向。(2分)(1)培养动儿对小学生活的热爱与向往(3分)(2)培养幼儿对小学生活的适应性;(3分)(3)帮助幼儿做好入学前的学习准备(2分)(4)加强幼儿园教师业务能力的培养:(2分)(5)建立和健全幼儿园与小学的联系。(2分)（结合材料分析略）（以上每个要点分值均包含结合材料分析）
试述幼儿园教师的权利。
答案是：正确答案：(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。
试述如何正确理解我国的学前教育目标。
答案是：正确答案：正确理解我国学前教育目标要注意⑴处理好德、智、体、美四育的关系；⑵处理好全面发展和因材施教的关系；⑶处理好全面发展和主体性发展的关系。
学前儿童家庭教育的原则。
答案是：正确答案：⑴全面发展原则；⑵严慈相济原则；⑶正面教育原则；⑷一贯一致原则；⑸科学适度原则。
简述幼儿园教育评价的功能。
答案是：正确答案：⑴鉴定功能；⑵诊断功能；⑶改进功能；⑷激励功能；⑸导向功能。
简述学前儿童智育的内容。
答案是：正确答案：⑴引导学前儿童获得生活中易懂的知识，形成对事物的初步概念；⑵发展学前儿童智力；⑶培养正确运用感官的基本能力；⑷发展语言交往能力；⑸增进学前儿童对环境的认识；⑹培养求知欲和学习兴趣；⑺培养解决问题的能力。
简述学前教育为社会经济发展服务的表现。
答案是：正确答案：⑴学前教育为再生产劳动力打下基础；⑵学前教育为再生产科学文化知识奠基；⑶学前教育具有重要的社会效益。
儿童发展
答案是：正确答案：指个体从出生到18岁这一期间身心整体的连续变化过程，儿童发展是一个从不成熟到成熟、从不定型到定型的成长过程，同时还是一个不断矛盾统一、从量变到质变的过程。
综合主题式活动
答案是：正确答案：又称单元式主题活动，是指以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限，建立各学科之间自然的、有机的联系，把学习内容融汇成一种新的体系的教育活动组织形式。
“活教育”思想
答案是：正确答案：是我国学前教育专家陈鹤琴的理论，“活教育”思想反对传统的以升学为目的的死教育，提出教育的目的是培养人，“做人、做中国人、做现代中国人”。“活教育”的课程来源于大自然、大社会，贯彻“做中学、做中教、做中求进步”的方法论。
学前教育学
答案是：正确答案：是一门兼具理论和应用性质的学科，既要在学前教育实践中研究学前教育现象、探究学前教育规律，又要在研究中服务于学前教育实践。是教育学类中的一个子学科。
幼儿园教育工作评价实行
A、 以教师自评为主
B、 园长评价为主
C、 家长评价为主
D、 教育行政部门评价为主
答案是：正确答案：A
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念
A、 以园长为本
B、 以教师为本
C、 以幼儿园为本
D、 以幼儿为本
答案是：正确答案：D
某幼儿园开展的科研课题进入结束阶段,邀请了相关部门专家对该课题进行成果验收及评价,这种评价属于
A、 诊断性评价
B、 形成性评价
C、 总结性评价
D、 自我评价
答案是：正确答案：C
以下活动属于学前社会教育内容的是
A、 倾听与表达能力教育
B、 多元文化教育
C、 身心素质教育
D、 自然环境教育
答案是：正确答案：B
“认识几种常见的报警电话”这一目标属于
A、 幼儿园教育总目标
B、 年龄阶段目标
C、 教育领域分类目标
D、 教育活动目标
答案是：正确答案：D
在幼儿园教育活动的组织形式中,最能满足不同幼儿的学习需求,尊重幼儿兴趣的活动是
A、 集体活动
B、 小组活动
C、 个体活动
D、 全园活动
答案是：正确答案：C
玩具和图书是儿童良好的伙伴,我国第一所儿童玩具图书馆出现在
A、 北京
B、 上海
C、 广州
D、 天津
答案是：正确答案：D
社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的
A、 美国
B、 英国
C、 法国
D、 日本
答案是：正确答案：A
某幼儿园在开展家庭教育指导时,针对隔代家庭、核心家庭、主干家庭进行了有针对性的辅导,这种做法体现了
A、 分类指导原则
B、 家长主体性原则
C、 双向互动原则
D、 因地制宜原则
答案是：正确答案：A
一些家长认为,树大自然直。年幼的孩子只要生活上照顾周到就可以了,这种教育观往往产生的教养方式是
A、 专制型
B、 放任型
C、 民主型
D、 情动型
答案是：正确答案：B
家庭教育会直接或间接地影响子女的一生。家风的好坏往往要延续几代人,如:“杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等,体现了学前儿童家庭教育的
A、 情感性
B、 全面性
C、 稳定持久性
D、 权威性
答案是：正确答案：C
学前儿童的美育,应该以
A、 训练技能技巧为主
B、 培养审美观念、概念为主
C、 培养审美情感、兴趣为主
D、 静静地欣赏富有内在美的艺术作品为主
答案是：正确答案：C
根据《幼儿园工作规程》的表述,全面发展的学前教育目标的组成,依次是
A、 体、智、德、美诸方面全面发展
B、 德、智、体、美诸方面全面发展
C、 智、体、德、美诸方面全面发展
D、 美、德、智、体诸方面全面发展
答案是：正确答案：A
人们常说有的人“聪明早慧”有的人“大器晚成”,这表明入的身心发展具有
A、 个别差异性
B、 阶段性
C、 方向性
D、 顺序性
答案是：正确答案：A
东东出生时,不会翻身也不会爬。在爸妈的精心照料下,三个月会抬头,然后会翻身,接着是坐、爬、站,1岁左右会直立行走,说明儿童的动作发展遵循的顺序是
A、 从小肌肉动作到大肌肉动作
B、 从头部动作到下肢动作
C、 从有意动作
答案是：正确答案：B
早期的家庭学前教育采用的是个别教学,随着工业革命和机器化大生产的出现,大批量培养人才成为社会迫切需求,班级授课制应运而生,说明教学组织形式受制于
A、 社会经济发展水平
B、 政治制度
C、 文化
D、 人口
答案是：正确答案：A
创办了我国第一所乡村幼稚园——南京燕子矾幼稚园的教育家是
A、 陶行知
B、 陈鹤琴
C、 张雪门
D、 张宗麟
答案是：正确答案：A
维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是
A、 提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B、 教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C、 教学的重要任务是创造最近发展区
D、 教学的目标应该稍低于学生现有的水平
答案是：正确答案：C
艾里克森认为儿童早期(1.5-3岁)发展的主要任务是
A、 发展信任感克服不信任感
B、 培养自主感,体验意志的实现
C、 培养主动感,体验目的的实现
D、 培养独立感,体验情感的实现
答案是：正确答案：B
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