28. (问答题) 1904年,当时的湖北幼稚园园长户野美知惠,是日本来华最早的幼教工作者,请简述她的设园宗旨。(本题10.0分)
答案是：标准答案：
一,保育身体之健旺,体育发达基此。二,培养天赋之美材,智育发达基此。三,习惯善良之言行,德育发达基此
27. (问答题) 幼儿教育的内容,在“五四”运动以后,有了较大的变化。促进变化的因素是什么?(本题10.0分)
答案是：标准答案：
一.“五四”新文化运动的推动。二.杜威来华讲学,加速中国的学前教育由学日转向仿美。三.在新文化运动和西方教育思想在中国传播的情况下,中国学前教育进入了一个活跃的时期,不少学前教育教掀起了幼儿教育试验活动,包括幼稚园课程试验,为国家颁布课程标准奠定基础。
26. (问答题) 陈鹤琴对于游戏在教育上的价值有许多看法,试阐述其主要观点。(本题10.0分)
答案是：标准答案：
一.重视教育,尤其重视儿童教育。二.引进西方心理科学,促进学前教育的科学化。三.废科举,兴学校,建立资本主义的教育制度,将学前教育纳入教育系统。四.提倡女子教育,为幼儿师资的培养奠定舆论基础。
(多选题)
对管理概念的不同界说有（ ）。
(本题4.0分)
A、 职能论
B、 目的论
C、 人本论
D、 决策论
E、 系统论
答案是：标准答案：ABCDE
(多选题) 按控制程度分，计划的前提条件为（ ）。(本题4.0分)
A、 外部
B、 内部
C、 不可控的
D、 部分可控的
E、 可控的
答案是：标准答案：CDE
(多选题) 泰罗在工作中发现，当时劳动生产率不高的主要原因是( )。(本题4.0分)
A、 劳动工具落后
B、 工作分配不合理
C、 劳动方法不正确
D、 工人不愿干
E、 生产组织与管理不科
答案是：标准答案：BCDE
(多选题) 有效控制的原则有（ ）。(本题4.0分)
A、 控制应该同计划与组织相适应
B、 控制应该突出重点,强调例外
C、 控制应该具有灵活性、及时性和经济性的特点
D、 控制过程应避免出现目标扭曲
答案是：标准答案：ABCDE
(多选题) 一般控制和管理的相同点是（ ）。(本题4.0分)
A、 同是一个信息反馈过程
B、 都有两个前提条件
C、 都包括三个步骤
D、 都有四个节点
答案是：标准答案：ABC
(多选题) 目标管理的过程可划分为（ ）几个阶段。(本题4.0分)
A、 计划
B、 组织
C、 执行
D、 指挥
E、 检查
答案是：标准答案：ACE
(多选题)
组织内部的要素包括（ ）。
(本题4.0分)
A、 目标
B、 信息
C、 机构
D、 物
E、 人
答案是：标准答案：ABDE
(多选题)
实行阶段园长的具体管理行为包括（ ）。
(本题4.0分)
A、 组织
B、 指导
C、 协调
D、 激励
答案是：标准答案：ABCD
(多选题)
古典管理学派的代表人物有（ ）。
(本题4.0分)
A、 泰罗
B、 法约尔
C、 梅奥
D、 马斯洛
E、 韦伯
答案是：标准答案：ABCE
(多选题) 人的精神需要主要有（ ）(本题4.0分)
A、 工作需要
B、 社会地位
C、 学习的需要
D、 实现理想的需要
E、 获取物质利益的需要
答案是：标准答案：ABCD
在古代文献中,最早记载蒙养教育情况的是周代的( )(本题2.0分)
A、 《礼记·内则》
B、 《颜氏家训》
C、 《周易》
D、 《弟子规》
答案是：标准答案：C
宋代的慈幼机构主要有慈幼局和( )(本题2.0分)
A、 举子仓
B、 育婴堂
C、 蒙养院
D、 慈幼院
答案是：标准答案：A
古代的初步识字教育所用教材不包括( )(本题2.0分)
A、 《三字经》
B、 《弟子规》
C、 《百家姓》
D、 《千字文》
答案是：标准答案：B
提出“自然教育论”的教育家是( )(本题2.0分)
A、 王守仁
B、 颜之推
C、 顾炎武
D、 朱熹
答案是：标准答案：A
“近朱者赤,近墨者黑”体现了家庭学前教育原则是( )(本题2.0分)
A、 以身示教
B、 因材施教
C、 重视环境陶冶
D、 爱与教相结合
答案是：标准答案：C
首先提出“立志”这个概念的是( )(本题2.0分)
A、 孟子
B、 孔子
C、 老子
D、 庄子
答案是：标准答案：A
1844年,美国女子教育协进会会员、传教士( )在宁波创办女塾。这是近代外国人在华设立的最早的教会女学,也是中国最早出现的女子学堂。(本题2.0分)
A、 海伦
B、 陈嘉庚
C、 爱尔德赛
D、 海淑
答案是：标准答案：C
陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指是指( )(本题2.0分)
A、 3-9岁
B、 0-3岁
C、 4-7岁
D、 3-7岁
答案是：标准答案：C
陈鹤琴将幼儿分为三个阶段,不包括一下哪一阶段( )(本题2.0分)
A、 3.5-4岁
B、 4-5岁
C、 5-6岁
D、 6-7岁
答案是：标准答案：D
中国的学前教育机构自( )年产生。(本题2.0分)
A、 1926
B、 1903
C、 1936
D、 1930
答案是：标准答案：B
幼稚生在幼稚园学习的过程,也可以说是练习技能的过程,其中属于练习生活技能的是( )(本题2.0分)
A、 会快步跑
B、 会拍球
C、 会说日常方言
D、 会识别常用颜色
答案是：标准答案：A
在1926年正式制定了《幼儿园令》后,幼稚园数量显著增加,到( )年,已经达到1922所。(本题2.0分)
A、 1926
B、 1903
C、 1936
D、 1930
答案是：标准答案：C
如何实行儿童公育,蔡元培和康有为都曾有过设想,康有为就提出( )的理想设 施是从胎教开始。(本题2.0分)
A、 “公养”
B、 “公育”
C、 “公养”“公育”
D、 “公教”
答案是：标准答案：C
在识字教育方面,宋代的识字教材中影响最大的是( )(本题2.0分)
A、 史游作《急就篇》
B、 王应麟《三字经》
C、 庞尚鹏《庞氏家训》
D、 民间人士《千字文》
答案是：标准答案：B
针对儿童感受性的特点。下面哪个说法是正确的( )(本题2.0分)
A、 孩子幼小的时候,不随别人末了的一句话或者一个字说
B、 年长的儿童比年幼的儿童暗示感受性来得强
C、 年长的女孩比年长的男孩暗示感受性来得强
答案是：标准答案：C
24. (问答题) 试比较古希腊斯巴达和雅典两个城邦的学前教育。(本题10.0分)
答案是：标准答案：
(1)共同点:
①国家对幼儿的体质都十分重视,并采取了'优选法'的具体措施;
②教育都是在家庭中进行,母亲是天然的教师;
③轻视任何形式的体力劳动和劳动教育;
④对儿童从小就开始进行道德行为的熏陶,对儿童灌 输剥削阶级思想意识
⑤斯巴达和雅典的整个学前教育还处在萌芽阶段。
⑥这些共同点与斯巴达和雅典都是奴隶制国家有关。
(2)不同点:
①在婴儿生存权上,斯巴达是由政府官员来决定,而雅典一般由父母来决定;
②在培养目标上,斯巴达是培养英勇善战的战士,雅典则要培养多方面 发展的人;
③在教育内容上,斯巴达偏重于身体养护和品格陶冶,雅典还 增加初步知识和音乐欣赏等;
④在教育方法上,斯巴达强调简练、严厉和服从, 雅典注重和谐、灵活和温情。
(3)不同点产生原因:
斯巴达是奴隶主贵族寡头政治制度的农业城邦,雅典是奴隶主民主政治的工商业城邦。
23. (问答题) 简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。 (本题10.0分)
答案是：标准答案：
(1)中国封建社会宗法家族制度下的自给自足的小农经济与家庭手工业相结合的经济, 其学前教育的基本形式必然是家庭教育。 工业企业和中国民族资本主义产生和发展,中国社会经济发生了重大变化,自给自足的自然经济开始瓦解,农民和手工业者纷纷破产。
(2)大工业生产的出现,不少妇女走进工厂。民族资本主义主要招收女工。学前教育完全由家庭承已不适应。这就从经济上提出了建立学前社会教育机构的要求。
(3)社会政治制度和经济制度都发生了巨大变动,必然引起思想文化领域的波动。开明知识分子,到资产阶级维新派,都积极介绍西方儿童教育。他们提出的建立学前教育制度的主张,是中国近代学前教育机构产生的思想基础。
22. (问答题) 阐述我国古代宫廷儿童教育的实施情况及意义。(本题10.0分)
答案是：标准答案：
(1)宫廷儿童教育的实施情况:
宫廷教育是一种特殊的家庭教育。主要以太子、王子为对象的教育。有独特的意义、内容和形式,体现在保傅制度和三母制度上。
(2)宫廷儿童教育的意义:
①核心是对未来帝王的教育,所培养的君主合格与否,会影响到国家命运。
②一个明君可创造太平盛世,一个昏君可招致国家灭亡。从太子、王子幼小时起教诲,目的就是为他们自幼创造一个良好的环境。
③宫廷儿童教育是为了维护皇家统治,太子、王子教育的好坏,影响到国家安危,具有国家意义。
21. (问答题) 学前教育机构产生的思想基础是什么?(本题10.0分)
答案是：标准答案：
第一,发展身体,游戏是一种自然的,有兴趣的,活波的运动,游戏的时候,儿童会不自觉地会将他的全副精神拿出来,因此游戏可以锻炼他的筋骨,辅助他的消化,促进他的血液循环,增加他的肺呼吸。
第二,培养高尚的道德。各种高尚的道德,几乎都可以从游戏中获得,如自治,克己,忠信,这种种的美德之养成,没有再比游戏这个利器来得快,来得切实。
第三,能使脑筋锐敏,游戏也是发展智力,如判断力,知觉力、观察力、想象力、创作心、冒险心等都可以在游戏中渐渐养成。
为休息之灵丹,人的精神是有限的,不能成年累月地勤劳。休息与松弛是必须的,最好的休息方法莫过于游戏,一游戏,他的脑筋就得放松,他的心思,就到游戏上去了,达到了休息的目的。
20. (问答题) 试阐述张雪门对于幼稚园特点的描述。(本题10.0分)
答案是：标准答案：
一,“幼稚生对于自然界和人事界没有明显的界限,他看宇宙间的一切,都是整个儿的。”所以当我们编制幼儿园课程时,对于这一点应特别留意,将自然界和人事界常联络,如果分得太清楚太有系统了,反而不能引起儿童的反应。二,“当幼稚生的时期中,满足个体的需要,实甚于社会的希求”我们编制课程时,原不能忽略社会的希求,但须极力注意儿童现在的需要和能力。三,“幼稚园的课程,必须根据儿童自己的直接经验”张雪门认为:“这种经验,自然比传授式的不经济,而且又没有传授式的整齐。但儿童从自己直接的生活,发现学习的动机,”“都与人生的关系至为密切”这样,自然比间接经验有更大的意义。
19. (填空题) 张宗麟在南京鼓楼幼稚园做了大量的工作,他总结编制课程的试验大致分为三个时期:___,___,___。(本题5.0分)
答案是：标准答案：
(1)
散漫期
(2)
理论组织期
(3)
中心制
18. (填空题) 1950年宋庆龄领导创办的___发刊,被她称为“百花园里的一朵小红花”。(本题5.0分)
答案是：标准答案：
《儿童时代》
17. (填空题) 20世纪二三十年代,中国的幼稚教育,南方以南京鼓楼幼稚园最为著名,北方以___及其幼稚师范著称。(本题5.0分)
答案是：标准答案：
北京香山慈幼院
16. (填空题) 陶行知提出的解放儿童的创造力是指,解放小孩子的___,解放小孩子的___,解放小孩子的___,解放小孩子的___,解放小孩子的___。(本题5.0分)
答案是：标准答案：
(1)
头脑
(2)
双手
(3)
嘴
(4)
空间
(5)
时间
“生活教育”理论提出者是( )(本题2.0分)
A、 陈鹤琴
B、 陶行知
C、 张宗麟
D、 蔡元培
答案是：标准答案：B
1949年12月,在北京召开了第一次全国教育工作会议。确定了全国教育工作的总方针,明确建设新教育要借助( )教育的先进经验。(本题2.0分)
A、 日本
B、 英国
C、 美国
D、 苏联
答案是：标准答案：D
古希伯来人的学前教育完全服务于( )(本题2.0分)
A、 维系种姓压迫和培养宗教意识
B、 民族的救亡和传统的继承
C、 传统的继承
D、 宗教发展
答案是：标准答案：B
蔡元培的“实利主义教育”即( )(本题2.0分)
A、 实用主义教育
B、 智育
C、 实业教育
D、 商业教育
答案是：标准答案：B
1951年10月1日,中央人民政府政务院颁布( ),这是中华人民共和国成立后实施的第一个学制。(本题2.0分)
A、 《关于改革学制的决定》
B、 《壬子癸丑学制》
C、 《幼儿园教育纲要(试行草案)》
答案是：标准答案：A
反复强调“教学做”是一件事,不能分开的教育家是( )(本题2.0分)
A、 陈鹤琴
B、 陶行知
C、 张雪门
D、 蔡元培
答案是：标准答案：B
以“五指活动”来概括幼稚园的保教活动的是( )(本题2.0分)
A、 陈鹤琴
B、 陶行知
C、 张宗麟
D、 蔡元培
答案是：标准答案：A
清末学前教育制度建立的标志是( )(本题2.0分)
A、 《关于农村幼儿教育的几点意见》
B、 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
C、 《女子师范学堂章程》
D、 《幼儿园教育纲要》
答案是：标准答案：B
反映中国学前教育向中国化、科学化的方向发展的是( )(本题2.0分)
A、 《关于农村幼儿教育的几点意见》
B、 《幼稚园课程标准》
C、 《幼儿园工作规程》
D、 《幼儿园管理条例》
答案是：标准答案：B
标志着清末学前教育体制在形式上得到了完善的是( )(本题2.0分)
A、 《关于农村幼儿教育的几点意见》
B、 《幼儿园管理条例》
C、 《女子师范学堂章程》
D、 《幼儿园教育纲要》
答案是：标准答案：C
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定各地蒙养院附设在( )(本题2.0分)
A、 慈幼局
B、 举子仓
C、 育婴堂
D、 及幼堂
答案是：标准答案：C
清末民初,( )式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深。(本题2.0分)
A、 德国
B、 欧美
C、 日本
D、 教会
答案是：标准答案：C
我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和( )来培养保姆。(本题2.0分)
A、 女子师范学堂
B、 女子学堂
C、 敬节堂
D、 初等师范学堂
答案是：标准答案：C
朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和( )(本题2.0分)
A、 颜氏家训
B、 童蒙须知
C、 三字经
D、 阳明全集
答案是：标准答案：B
中国古代十分重视慈幼礼俗,并通过( )以“吐情自纪”。(本题2.0分)
A、 命名仪式
B、 洗儿会
C、 试儿
D、 抓周
答案是：标准答案：A
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