安阳师范学院-学前教育-中外教育史_联大系统成人高考函授考试答案

夸美纽斯提出了哪些主析教学原则？

试述陶行知教育思想及教育改革实践。

夸美纽斯“泛智论”思想的教育意义何在？

答案是：夸美纽斯|泛智论|博学|德行|虔信|周全教育|普及

简述《学记》中有关教育教学原则的观点，并加以分析评价。

述评蒙台梭利的自由教育思想。

试评洋务教育的主要内容和历史意义。

详述并简评赫尔巴特的教育过程论。

答案是：赫尔巴特|传统教育|三个中心|明了|联合|系统|方法

评述蔡元培关于教育方针的理论。

概述杜威实用主义教育理论的主要内容及作必要的分析。

简要论述蔡元培的高等教育思想及其对北京大学的改造。

答案是：五育并举|尚自然|展个性|思想自由|兼容并包|选科制|评议会

稷下学宫

答案是：稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，因其建于齐国都城临淄的稷门之下而得名。稷下学宫虽然是齐国官办，但它实际上又是由许多私学组成的。稷下学宫综合发展了春秋以来私学的长处。如不治而议论、自由辩论、学无常师等。此外，在学生管理上，稷下学宫制定了历史上第一个学生守则《弟子职》，体现了教学的目的性、计划性和组织性。稷下学宫前后历时150年之久，创造了一个出色的教育典范。

教育适应自然的原则

答案是：教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯教育体系的一条根本的指导性原则。教育适应自然包含二层意思：一是教育活动应该遵循自然的、普遍的秩序或规律；二是依据人的自然本性和儿童年龄特征进行教育。

六经

答案是：我国古代社会的主要教学教材。即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

公学

答案是：也是一种文法学校，最初是因为学校由公众团体集资兴办，所定教学目的又在于提高公共教育水平和培养一般公职人员而得名，实际上它是一种私立学校。主要进行古典文科教学，很快发展为只限上层社会子弟才能入学，教育目的实际表现为培养未来的、具有特权的官吏和统治阶层人物。

公学

答案是：也是一种文法学校，最初是因为学校由公众团体集资兴办，所定教学目的又在于提高公共教育水平和培养一般公职人员而得名，实际上它是一种私立学校。主要进行古典文科教学，很快发展为只限上层社会子弟才能入学，教育目的实际表现为培养未来的、具有特权的官吏和统治阶层人物。

察举制

答案是：汉代选官取士制度叫察举，是由地方官根据一定的科目和标准考察和选拔，层层推荐，最后向朝廷荐举，经皇帝亲自策问，按成绩高低授以不同的官职。

《颜氏家训》

答案是：颜之推用大量的历史和现实的事例阐发深刻的道理，把封建士大夫的立身、治家、修学、处事等等问题都包括在《颜氏家训》一书中，使它成为我国封建时代家训的集大成之作，成为中国封建社会第一部完整而系统地论述家庭教育的教科书。

百家争鸣

答案是：战国时代各个学派的代表人物，从不同的阶级和社会集团的利益出发，著书立说，议论政治，阐述哲理，展开思想上的斗争，通过激烈而广泛的辩鸣，解决了一系列的理论问题，开辟了新的研究领域。形成了可谓是“一花独放不是春，百花齐放春满园”的局面。

“苏湖教法”

答案是：又名“分斋教学法”，是北宋教育家胡瑗在苏州、湖州二地办学，使用的一种新的教法。这种教法改变当时重辞赋的学风，而重经义和时务。他在校中设“经义”、“治事”两斋，经义斋学习研究经学基本理论，治事斋则以学习农田、水利、军事、天文、历算等实学知识为主，一人各治一事，又兼摄一事。范仲淹当政兴学时，曾取其法，“著书令于太学”。此谓“苏湖教法”。

七艺

答案是：包括三艺和四艺，前者指语法学、修辞学和逻辑学，后者包括算术、几何、音乐和天文学，两者和在一块即所谓的“七门自由艺术”，简称“七艺”。

京师同文馆

答案是：洋务运动开始以后，培养“通事”和“译员”是清政府的当务之急，于是在1861年清政府批准设立京师同文馆，这是洋务派创办最早的外国语学堂。

三纲五常

答案是：西汉教育家董仲舒倡导的封建道德教育的内容。三纲即“君为臣纲、夫为妻纲、父为子纲”；五常即仁义礼智信五种常道。

教育性教学原则

答案是：是德国教育家赫尔巴特倡导的一条教学基本原则。赫尔巴特认为，教育的主要目的是形成儿童的道德品质和道德观念，使之成为完善的人。教学则是儿童获取系统知识、进行道德教育的主要途径。任何教学过程都必须有教育作用，教师应当寓教育于教学。

绅士教育

答案是：英国唯物主义哲学家J.洛克在教育代表作《教育漫话》中提出的教育理论。绅士教育”的主题思想为：绅士要既有贵族的风度,能活跃于上流社会和政治舞台,又有事业家的进取精神，是发展资产阶级经济的实干人才；绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。其教育的目的在于培养具有德行、智慧、礼仪和学问四种品质的绅士，教育内容分为体育、智育和德育三部分。洛克的绅士教育思想对西方近代教育的发展具有重要影响。

骑士教育

答案是：骑士教育是英国的一种特殊的家庭教育形式。主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能。其实施分为三个阶段:从出生到7-8岁为家庭教育阶段。儿童主要在家庭中接受母亲的教育，学习的内容有宗教知识、道德教育以及身体的养护与锻炼。7-8岁以后为礼文教育阶段，低一级的贵族将儿子送到高一级贵族的家庭中充当侍童。主要学习上层社会的礼节和行为规范，同时，还要学习一些基本的知识和技艺。这一阶段，还要进行赛跑、角力、骑马、击剑等内容的训练，以使身体强壮有力。14-21岁为侍从教育阶段，重点是学习“骑士七技”，同时还要侍奉领主和贵妇。年满21岁时，通过授职典礼，正式获得骑士称号。

朱子读书法

答案是：南宋教育家朱熹提倡的读书方法，包括循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志六步。

癸卯学制

答案是：1904年张百熙、张之洞、荣庆重新拟订一个《奏定学堂章程》，对学校系统、课程设置、学校管理都作了具体规定。这是一个比较完整的、并经法令正式公布在全国施行的学校体系，因公布于农历癸卯年，所以称为“癸卯学制”。

“白板说”

答案是：在知识和观念的起源上，洛克认为人初生之时，心灵犹如一张白纸，上面没有任何记号和观念，观念的获得是从经验得来的，经验包括外部（感觉）和内部经验（心理活动如知觉、思维、怀疑、推论、认识、意愿等）。

“班级授课制”

答案是：夸美纽斯在总结16世纪新旧各教派所兴办的学校中实行班级授课的初步经验的基础上，提出并全面系统地论述了班级授课制度。他认为班级授课是提高教学效率的有力措施。因为它能提高教师的兴趣热忱，对学生而言能产生伴侣的效用。具体办法：一是按年龄和程度分成班级作为教学的组织单元；二是每个班级有一个固定的教室；三是每个班级有一个教师同时对全班学生进行教学；四是每个班级又分成许多小组，每组10人，选出一名学习好的学生为组长，帮助教师管理小组同学。

“经院哲学”

答案是：经院哲学是在古代教父学的基础上发展起来的一种更加理论化、系统化的基督教神学。它用哲学的形式为宗教神学作系统论证，为封建统治作辩护。由于学习这种哲学的僧侣终年圈在专门的学院里读经学道，运用极其烦锁的从概念到概念的诡辩论手法为神学教条作论证，争论一些无聊的问题，因此又被称为烦琐哲学。它有二个流派：①唯实论；②唯名论。

“苏格拉底法”

答案是：苏格拉底法也称产婆术，它是一种教师和学生共同辩论的方法。首先由教师向学生提出问题，学生回答，教师用反诘的方式使学生意识到自己回答荒谬，然后教师用种种事例启发学生，使学生得出正确的答案。具体步骤分为讥讽、助产术、归纳和定义。

监生历事制度

答案是：国子监生学习到一定年限，分拨到政府各部门先习吏事。除中央政府各部门之外，历事监生也被分派到州、县清理粮田，或督修水利等。监生历事的具体时间不相同，有的三个月，半年，有的则长达一年，甚至还有更长的。确定的考核办法：监生历事期满经考核，分为上、中、下三等，上等者送吏部铨选选授官，中、下等者仍历一年再考，上等者依上等用，中等者不拘品级，随才任用，下等者回监读书。

科举制度

答案是：科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。科举制是由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度。魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

鸿都门学

答案是：鸿都门学是一所研究文学艺术的学院，因校址在洛阳的鸿都门而得名，是世界上最早的一所文艺专科学校。该校创设于东汉灵帝光和元年，专门招收有写作、尺牍、辞赋能力及善于书写鸟篆文字的人当学生，均由三公推荐入学，学成之后，任官优厚。鸿都门学的招生、设置与任官均与太学不同，有着深刻的政治原因。太学是儒士官僚集团的舆论机关，而鸿都门学则是宦官集团所控制的、培植私人势力的场所。

“三纲领八条目”

答案是：大学之道在明明德、在亲民、在止于至善；为学过程是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

“有教无类”

答案是：有教无类是孔子的办学方针，它规定了孔子办私学的对象，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分。“有教无类”中的“类”是指“种类”即族类。不分族类就是不分庶鄙，不分贵贱。“有教无类”的本意是在教育对象上，无分贵族与平民，不分华夏与华夷诸族都可以入学。孔子有教无类的提出是针对奴隶主阶级有教有类而言的，表现在：一方面华夷诸族为异类，华夏诸族中被统治的氏族皆同教育无缘；另一方面，居统治地位的氏族内部也有森严的等到级性。孔子冲破了这二个界线，不仅把教育及于蛮夷之邦，而且打破了“礼不下庶人”的等级制度。

简要解释平行教育影响原则。

答案是：平行教育影响原则是苏联教育家马卡连柯提出的处理集体教育与个人教育关系的一项重要原则，即在教育个人时，应想到同时是对集体的教育和影响，反之亦然。如，为了教育好个人，先影响其所在的集体，然后再通过集体影响该成员。

何谓“朱子读书法”?

答案是：朱子读书法，是朱熹关于读书方法论述的概括和总结，集中体现了他的读书论和读书经验，主要包括：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。

简要解释“中体西用”教育思想。

答案是：1898年，张之洞在《劝学篇》中最早系统论述了“中体西用”思想，这一思想后来成为清政府制定新学制的指导思想。“中体西用”是“中学为体，西学为用”的简称，中学指中国固有文化思想(主要指经史之学和纲常名教理论)及其教育制度；西学指西方近代文化思想及其文教制度(包括西文、西艺和西政等重要内容)。“中体西用”是指以中国传统的儒家文化为根本，以学习西学为中国所用。

斯宾塞课程论的主要内容有哪些？

答案是：斯宾塞把人类的活动被分为5个部分：（1）直接有助于自我保全的活动；（2）获得生活必需品而间接有助于自我保全的活动；（3）目的在抚养和教育子女的活动；（4）与维持正常的社会和政治关系有关的活动；（5）在生活中的闲暇时间用于满足爱好和感情的各种活动。

昆体良关于教学问题的主张有哪些？

答案是：（1）论述了人接受教育的可能性。（2）论证了学校教育的优越性。（3）强调德育的重要性。（4）重视儿童的早期教育和语言发展. （5）论述了教学方法、教学原则。（6）对教师的要求：德才兼备、宽严相济、多勉励、少斥责、因材施教、教学应明白易懂等。

北宋著名书院有哪几所？

答案是：北宋共有六大书院，即白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院。

“壬戌学制”的学制系统是什么?

答案是：壬戌学制是我国1922年颁布的新学制，又称“六三三学制”，它是我国近现代资产阶级教育家综合民初以来教育改革成果，并借鉴美国学制而制定。这种学制小学六年、初中三年、高中三年。

如何理解文艺复兴时期人文主义教育的基本特征？

答案是：（1）改变了对教育对象和教育作用的看法，重新提出身心和谐发展的教育目标。（2）教育范围进一步扩大，学校形式趋向多样化。（3）教育内容大大扩充。（4）注意儿童身心特点，采用新的教学方法。

简述书院在管理和教学上的特点。

答案是：书院在管理和教学上的主要特点：（1）书院是教学机构，同时又是学术研究机构。（2）书院重视学术交流，开展争辩。（3）书院讲学不受地域限制。（4）书院教学以学生个人读书钻研为主。（5）书院内师生关系比较融洽。（6）书院有较大的自主权。（7）书院一般订有“学规”。

简述陶行知的普及教育思想。

答案是：陶行知的普及教育思想主要包括：（1）打破学生关，消除儿童与成人、男子与妇女的界限；（2）打破先生关。（3）打破课堂关。（4）攻破课本、纸笔关。（5）攻破学校关。（6）要有立法保证。

“学在官府”主要反映了哪个时期的教育状况？其主要内容和特点是什么？

答案是：（1）主要反映了西周时期的教育状况，其主要特点是以吏为师，官师合一。（2）主要内容有：礼、乐、射、御、书、数，其中前四项为大学内容，后两项为小学内容。

夸美纽斯教育思想的主要内容有哪些？

答案是：夸美纽斯是西方教育史上一位开天辟地式的人物，他对整个教育学科的发展都做出了巨大的贡献。夸氏在对教育目的和教育作用进行论述的基础上，论述了教育适应自然的原则，即教育工作本身具有规律性，因而教育要依照儿童的自然本性和儿童的年龄特征进行。除此之外，夸氏还详细论述了班级授课制、并提出了普及教育的思想。

什么是现代派教育理论？

答案是：现代教育包括欧洲的新教育与美国的进步教育等，一般以杜威的教育思想和教育实验为代表。主要有以下特点：（1）反对系统传授知识，主张按儿童的兴趣活动，从经验中学习（2）反对分科教学，主张综合课程（3）教学中反对以教师为主、主张以儿童为中心简而言之，也可归纳为所谓“三中心”：活动、作业、儿童中心。

西欧中世纪骑士教育的基本内容是什么？

答案是：（1）出生到7、8岁，家庭教育阶段，学习宗教知识、道德知识和身体的养护与锻炼；（2）2. 7、8-14岁，礼文教育阶段，学习上流社会的礼节和行为规范；（3）14-21岁，侍从教育阶段，重点学习“骑士七艺”（骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、奕棋、吟诗），年满21岁，通过授职典礼，获骑士称号。

《四书集注》是一本什么书?

答案是：《四书集注》是《四书章句集注》的简称，是南宋著名的思想家、教育家朱熹为《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》所作的注。有《大学章句》、《中庸章句》、《论语集注》和《孟子集注》共26卷。

何谓“苏湖教法”？

答案是：北宋教育家胡瑗在苏州、湖州两地办学，改变当时重辞赋的学风，注重经义和时务。史称“苏湖教法”，在当时和以后都有很大影响。在教学方式上，实行“分斋教学”；在教学方法上，循循善诱，能联系实际，还提倡实地考察，使学生获得感性知识。

书院制度何时产生，其主要特点为何?

答案是：书院产生于唐代，其主要特点如下: （1）书院是教学机构，同时又是学术研究机构。（2）书院重视学术交流，开展争辩。（3）书院讲学不受地域限制。（4）书院教学以学生个人读书钻研为主。（5）书院内师生关系比较融洽。（6）书院有较大的自主权。（7）书院一般订有“学规”。

简述洛克关于绅士教育的基本主张。

答案是：洛克绅士教育的目的是培养身体健壮，有理性、、有才干、有作为的绅士。为此，他论述了教育的作用，提出了著名的“白板说”，在此基础上他建议对绅士的培养着重从体育与养护（健康教育）和智育两个方面进行。

什么是新传统派教育?

答案是：新传统教育思潮是20世纪30年代在美国出现的一种新的教育流派，它直接抨击了现代教育理论，坚决要求恢复传统教育原则，主要包括要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育等流派。

什么是“导生制”？

答案是：“导生制” 产生于19世纪上半期，是为解决当时初等教育师资短缺问题而出现的教学制度。由于该制度先后由英国传教士贝尔和兰卡斯特所提出，所以又称“贝尔一兰卡斯特制”，“相互教学法”。主要作法是：以导生为小先生，代替或铺助教师教学，属廉价教育的一种形式。

简释“庚款留学”。

答案是：庚款留学:1908年，美国国会通过议案，将“庚子赔款”的一部分以“先赔后退”的方式交还中国，“以发展中国的文化教育事业“，并且成立了专门负责保管处理专款的机关“中华教育文化基金董事会”。这就是近代教育是上比较著名的“庚款兴学”事件。此后，为了执行“庚款兴学”计划，中国政府在华盛顿成立了“游美学生监督处”和在北京成立了“游美学务处”，又进一步的成立了留美的预备学校——清华学堂（民国后改为清华学校），通过与此，留美的学生数额开始不断增加，留学生的流向结构也开始发生了质的变化。

简述“百日维新”中教育改革的措施。

答案是：“百日维新”中的教育改革（1）废除八股，改革科举制度。（2）设立京师大学堂。（3）筹办高等、中等、初等各级学堂和各种专门学堂。（4）派人出国游学。（5）建立译书局和编译学堂，编译外国教科书及其他书籍。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出：一个好校长，首先应当是一个（）

答案是：

宋代著名的理学教育家有（）

答案是：

19世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）

答案是：

萌芽时期的学校类型主要有（）

答案是：

南宋著名的书院有（）

答案是：

以下命题属于《学记》提出的教育教学原则有( )

答案是：

在西欧中世纪大学中，按照学科划分一般包括( )

答案是：

彼得一世在其统治期间进行了文化教育改革，采取的措施主要有( )

答案是：

蔡元培改革北京大学的举措有( )

答案是：

下列典籍属于《四书》的有( )

答案是：

“子以四教”中的“四教”指的是( )

答案是：

联邦德国中等教育为便于学生分流而设立( )

答案是：

洋务运动中创建的新式学堂的种类有( )

答案是：

19世纪末法国颁布的《费里教育法案》中明确规定，国民教育制度的原则包括( )

答案是：

19世纪初，法国中等教育的主要类型有（）

答案是：

颜元在教学方法上强调（）

答案是：

我国古代私学兴起的直接社会原因有( )。

答案是：

美国五十年代教育改革中提出的“新三艺”包括( )。

答案是：

美国五十年代教育改革中提出的“新三艺”包括( )。

答案是：

二战后，新传统派教育理论包括（）

答案是：

19世纪初，法国的中等教育主要类型是( )。

答案是：

促使书院产生的因素有( )。

答案是：

战国时期被称为“显学”的是（）

答案是：

下列科举考试形式中，唐代采用的是（）

答案是：

西周时期小学课程侧重于“六艺”中的( )。

答案是：

英国教育家洛克主要谈论绅士教育的著作是( )

答案是：

在捷克教育家夸美纽斯看来，学校教育改革的依据应当是( )

答案是：

在法国近代初等教育发展中，提出“义务、免费和世俗”三原则的教育法案是( )

答案是：

在文艺复兴的教育改革中，意大利教育家维多里诺创办的新学校被称为( )

答案是：

杜威认为教材的源泉是（）

答案是：

捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是（）

答案是：

古希腊斯巴达国家教育的目的是培养（）

答案是：

柏拉图认为国家权力的掌管者应该是（）

答案是：

16世纪耶稣会学校的管理形式是采用（）

答案是：

1944年英国颁布《巴特勒教育法》，标志着其教育领导管理体制实行（）

答案是：

《劝学篇》的作者是（）

答案是：

壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（）

答案是：

中国共产党在抗日战争时期陕甘宁边区创办的干部学校是（）

答案是：

陶行知创办的学校是（）

答案是：

《颜氏家训》的作者是（）

答案是：

春秋末期与孔子儒学并称“显学”的是（）

答案是：

“独尊儒术”的首倡者是（）

答案是：

“稷下学宫”是战国时期哪国的高等学府?（）

答案是：

《学记》是哪部儒家经典中的一篇?（）

答案是：

我国远古文明时代的开端，学校教育的萌芽起始于（）

答案是：

1958年美国颁布的《国防教育法》主要强调加强（）教育。

答案是：

夸美纽斯在批评旧教育时指出，（）变成儿童恐怖的场所，变成他们才智的屠宰场。

答案是：

1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设（），显示出其世俗性的特征。

答案是：

16世纪，耶酥会学校的创建者是西班牙贵族（）

答案是：

古代罗马系统的教育制度的建立主要是在（）

答案是：

从13世纪起，中世纪大学神学院的主要教材是（）的《神学大全》。

答案是：

古希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）

答案是：

我国女子教育在学制上占有了一定地位，是从哪一个学制开始的？（）

答案是：

中国近代最早提出“五育并举”思想的教育家是谁？（）

答案是：

1905年清政府在中央设立的教育行政机构叫（）

答案是：

太学始建于何时？（）

答案是：

“苏湖教法”是谁的教育主张？（）

答案是：

颜之推的主要著作是（）

答案是：

唐代吏部试的主要内容是（）

答案是：

孟子强调教育的目标是把学生培养成“大丈夫”，下面哪一条是孟子所列的“大丈夫”的标准之一？（）

答案是：

下列教学原则，哪个是孔子提出的？（）

答案是：

“夏曰校，殷曰庠，周曰序。学则三代共之，皆所以明人伦也。”这段话语出于哪部书？（）

答案是：