[填空题,4.3分] 课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是( )

答案是：确定目标

[填空题,3.3分] 集体活动过程以教师的引导和( )为主

答案是：组织

[填空题,3.3分] 制定具体的( )活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程

答案是：教育教学

[填空题,3.3分] 计划过程是一个幼儿教育目标的( )，应处于不断发展上升的过程之中，而课程标准是计划和设计活动的中心

答案是：循环系统

[填空题,3.3分] 书写数字是结合（）教学进行

答案是：基数

[填空题,3.3分] 按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行

答案是：大班

[填空题,3.3分] 教育效果的评价主要包括对幼儿、( )、教师这三方面的评价

答案是：教育活动

[填空题,3.3分] 当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系

答案是：互补

[填空题,3.3分] 数学区域活动的关键在于（）

答案是：操作材料的投放

[填空题,3.3分] 幼儿计数能力的发展顺序是

答案是：口头数数→按物计数→说出总数→按数取物

[论述题,3.3分] 为什么说游戏能促进儿童的认知发展？

答案是：潜移默化|知识|注意力

[论述题,3.3分] 幼儿掌握数的组成和分解有什么特点

答案是：成长|生活|入学准备

[论述题,3.3分] 教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素

答案是：正当权利|发展的标准|学习

[论述题,3.3分] 简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段

答案是：实物操作阶段|半具体半抽象阶段|抽象数的加、减计算阶段

[论述题,3.3分] 简述幼儿园数学教育活动设计的原则

答案是：科学性|本能|能力

[论述题,3.3分] 试述我国学前教育的目标

答案是：体魄健壮|智力发达|品德良好

[论述题,3.3分] 学前教育的基本原则

答案是：独立自主|发展适宜性|保教结合

[论述题,3.3分] 张雪门的幼稚园教学法

答案是：学教合一|融为一体|自由自动

[论述题,3.3分] 发展适宜性课程的主要特点是什么

答案是：综合|充分观察|了解

[论述题,3.3分] 学前儿童数学教育的任务有哪些

答案是：初步知识|教育实践|敏感期

[论述题,3.3分] 蒙台梭利教育法的基本教育思想

答案是：发现儿童|吸收心智|自由

[论述题,3.3分] 学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？

答案是：操作条件|操作目标|主动性

[论述题,3.3分] 学前儿童游戏的特点

答案是：自发的|自由自在|愉快

[论述题,3.3分] 论述如何培养幼儿的自我意识

答案是：正确恰当|依赖|评价

[论述题,3.3分] 怎样理解学前儿童数学教育的总目标

答案是：培养目标|重要方法|手段

[论述题,3.3分] 选择学前儿童数学教育内容的依据是什么

答案是：尊重他人|良好师生关系|恐惧

[论述题,3.3分] 学前儿童学习加减运算有什么特点

答案是：具体到抽象|趋势|工作水平

[论述题,3.3分] 列乌申娜关于学前儿童早期数学教学的方法是什么？

答案是：游戏|操作|小实验

[论述题,3.3分] 角色游戏的教育价值

答案是：社会性发展|情绪发展|认知发展

[论述题,3.3分] 学前儿童数学教育包括哪些方面的内容？

答案是：教育|数学教育内容|基本要素

[填空题,10分] 理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（）和敬业精神

答案是：职业理想

[填空题,10分] 职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（），遵守教育法律法规

答案是：教育方针政策

[填空题,10分] 教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况

答案是：观察

[填空题,10分] 关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的( )、自信心

答案是：积极性

[填空题,10分] 掌握（）、谈话、记录等了解幼儿的基本方法

答案是：观察

教育观

答案是：是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。

人本位儿童观

答案是：尊重儿童和儿童所有的各种权利，儿童一出生就具有一切道德的、理智的、身体的能力萌芽，教育机会均等，儿童是学习的主体。

儿童观

答案是：是人们对儿童的根本看法和态度，主要涉及到儿童地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发育的特点和原因等问题。

[简答题,10分] 陶行主张的“六解放”的内容

答案是：解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的时间

[简答题,10分] 简述儿童发展的特征

答案是：个体是有规律地进行的，个体发展具有个别差异，发展具有阶段性

[填空题,10分] 熟悉幼儿园教育的（）、内容、任务、要求和基本原则。

答案是：目标

[填空题,10分] 重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

答案是：探索

[填空题,10分] 重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（）作为幼儿的主要活动

答案是：游戏

[填空题,10分] 注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯

答案是：保教结合

[填空题,10分] 关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿（）放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

答案是：生命安全

年龄特征

答案是：是指在一定社会和教育条件下，儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征及发展趋向。

环境决定论

答案是：这一流派强调后天影响对心理发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在儿童发展中的作用，夸大了环境和教育的作用。

儿童的发展

答案是：是指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。

[简答题,10分] 国文化传统对教育的影响作用

答案是：对教育的目标及其人才标准的影响，对教育认识论和教育方法的影响

[简答题,10分] 数学对学前教育的影响

答案是：数学对教育目的的影响，数学对教育制度的影响，数学对教育财政的影响

[填空题,10分] 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有终身学习与（）和能力，做终身学习的典范

答案是：持续发展的意识

[填空题,10分] 关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

答案是：爱心

[填空题,10分] 学前教育学是一门具有①（ ）；②实践性 的学科

答案是：理论性

[填空题,10分] 体育锻炼要坚持全面性、①（ ）； ②渐进性

答案是：经常性

[填空题,10分] 陶行知揭露幼稚园的三大病症是 ①（ ）；②花钱病；③富贵病

答案是：外国病

发展

答案是：是指个体成长过程中生理和心理方面有规律地量变和质变的过程

文化变迁

答案是：是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化

广义的文化

答案是：人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和

[简答题,10分] 教育对经济发展的促进作用的表现

答案是：现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件，现代教育是提高劳动生产率必要因素

[简答题,10分] 学前数学教育制度的影响

答案是：教育制度必须保持与政治制度的一致和相适应，教育制度往往都随政治发展而变革，政治对教育制度的改革起定向和支持作用

[填空题,10分] 有规则游戏包括体育游戏、 ①（ ） ②音乐游戏 和娱乐游戎

答案是：智力游戏

[填空题,10分] 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的

答案是：思维能力

[填空题,10分] 幼儿园的双重工作任务是： ①（ ） ②为家长服务

答案是：教育幼儿

[填空题,10分] 教师应成为幼儿学习活动的（ ）、合作者、引导者

答案是：支持者

[填空题,10分] 幼儿园一日生活中，应注意动静结合、室内外活动结合，户外活动不少于（ ）小时，体育活动不少于1小时

答案是：2

狭义的文化

答案是：较普遍地把文化看作为社会的精神文化，即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、传统民俗等及其制度的一种复合体。

文化

答案是：人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和

精神环境

答案是：又称非物质环境或社会环境，是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。

[简答题,10分] 现代学前儿童数学教育的主要特征

答案是：教育的发展急剧增长，规模庞大，增长速度快、不均衡性、波动性教育体制和结构显著变化，育的内涵扩大，教育作用越加重要

[简答题,10分] 现代学前数学教育的发展趋势

答案是：全民教育是教育发展的方向，终身教育，教育民主化，教育现代化，教育与社会紧密交叉、相互制约、相互联系

[填空题,10分] 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，（ ），关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展

答案是：保教并重

[填空题,9分] 在幼儿园的教育评价中，评价的目的是了解幼儿的（ ）需要

答案是：发展

[填空题,9分] 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和（ ）的奠基阶段

答案是：终身教育

[填空题,9分] 亲社会行为的发展是儿童（ ）的核心问题

答案是：道德发展

[填空题,9分] 幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我( )化。 情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：动机作用、组织作用、和信号作用

答案是：调节

终身教育

答案是：是指人在一生中都应当和都需要受到各种教育

全民教育

答案是：是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。

心理的发展

答案是：是指人的感知能力、记忆能力、思维能力、想像能力以及情感、意志、兴趣、性格等的发展。

[简答题,9分] 教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？

答案是：教育是一种有目的的培养人的活动，教育目的体现了培养人的方向

[简答题,9分] 简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维

答案是：动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设，多为幼儿准备可操作的材料，理解、支持幼儿的探索行为

[简答题,9分] 简述幼儿园与家庭联系的内容

答案是：了解学前儿童的家庭及在家情况，向家长介绍幼儿园的各项工作，向家长宣传学前儿童教育的知识

[填空题,10分] ( )是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用

答案是：内部言语

[填空题,10分] 注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中( )是被动的，注意的转移是主动的。思维指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是概括性和间接性

答案是：注意的分散

[填空题,10分] 幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把( )和时间概念联系起来

答案是：时间知觉

[填空题,10分] 幼儿教师的智能结构由知识结构和( )两部分组成

答案是：能力结构

[填空题,10分] 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了规范家长的( )

答案是：教育行为

身体的发展

答案是：是指身体的各组织系统的发育和机能的增长。

人的个体的发展

答案是：是指个体从降生到成年到老年身心有规律的变化过程。

教育内容

答案是：是指在教育活动中所传递的信息。

[简答题,10分] 简述良好的幼儿园环境的设计的标准

答案是：安全和健康，满足学前儿童身心发展的需要，重视发展学前儿童的潜力

[简答题,10分] 班级对幼儿成长的影响

答案是：班级加强了幼儿之间的社会性交往，班级促进了幼儿之间的相互学习，班级有利于培养幼儿的集体观念

[填空题,11.2分] 在幼儿( )进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于前喻文化。

答案是：社会化

[填空题,11.1分] 卢梭的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、( )等五个领域

答案是：艺术

[填空题,11.1分] 10以内数的相邻两数中存在（）关系

答案是：等差

[填空题,11.1分] 顺口溜数数是为（）教学打基础

答案是：计数

[填空题,11.1分] 提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”的教育家是( )

答案是：福禄贝尔

受教育者

答案是：是指在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。

教育者

答案是：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担责任的人都是教育者。

学校教育

答案是：是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人活动。

[简答题,11.1分] 教师与幼儿沟通时应注意什么？

答案是：①熟记儿童的名字②选用适当的语言③注意身体的姿势；如当教师看到幼儿害怕时，应弯下身体与孩子平视，用双手扶住他，注视着他，以平静的、自然的声音，以稳定的情绪与孩子谈话。④语调语速要适当⑤语气要和善⑥善于倾听⑦以鼓励、肯定、引导为主。

[填空题,10分] 书写数字是结合（）教学进行

答案是：基数

[填空题,9分] 幼儿计数能力的发展顺序是

答案是：口头数数→按物计数→说出总数→按数取物

[填空题,9分] 按照物体的两个特征分类的教育，可安排在（）进行

答案是：大班

[填空题,9分] 数学区域活动的关键在于（）

答案是：操作材料的投放

[填空题,9分] 当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是（）关系

答案是：互补

恩物

答案是：是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料，是根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物体制成的，作为人类了解自然、认识自然的初步训练

数学区

答案是：在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。

数的守恒

答案是：数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量

[简答题,9分] 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标

答案是：有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情。喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题

[简答题,9分] 简述学前教育的基本性质

答案是：学前教育“是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其主要任务是在健康、语言、社会、科学、艺术诸方面，为一代新人具备良好素质做好破蒙启智、培土奠基工作，为儿童顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充分准备，是基础教育的基础，具有绝对的基础性

[简答题,9分] 如何理解幼儿与教师之间的相互关系

答案是：幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。具体表现在：(1)评价应有利于改进与发展课程;(2)评价中要发挥教师的主体性;(3)评价要有利于幼儿的发展

[填空题,11.2分] 课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是( )

答案是：确定目标

[填空题,11.1分] 计划过程是一个幼儿教育目标的( )，应处于不断发展上升的过程之中，而课程标准是计划和设计活动的中心

答案是：循环系统

[填空题,11.1分] 制定具体的( )活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程

答案是：教育教学

[填空题,11.1分] 教育效果的评价主要包括对幼儿、( )、教师这三方面的评价

答案是：教育活动

[填空题,11.1分] 集体活动过程以教师的引导和( )为主

答案是：组织

感知集合教育

答案是：幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。

计数活动

答案是：计数活动的指导要点包括：按物点数，认识总数；感官计数，强化总数；进行各种寻找活动

小组活动形式

答案是：是指在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式

[简答题,11.1分] 简述幼儿园课程评价的原则

答案是：幼儿教育小学化违背了幼儿的身心发展规律，对幼儿的成长发展极为不利，这主要表现在：(1)影响幼儿身体的正常发育；(2)制约幼儿智力的发展；(3)压制幼儿良好个性的形成；(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成

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