义乌改革 根据中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅有关通知精神，义乌市在浙江省已开始享受地市级的会议和文件待遇。 义乌市目前还是浙江省的一个县级市，但近年来在社会经济发展方面有着突出的成就。为进一步释放其经济活力和提高其经济效率，在浙江
答案是：领导体制|改革|法治|公正|系统|效率|民主|实践
周恩来参见日内瓦会议 1954年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会，台湾国民党中央社驻巴黎记者王家松要求参加，我新闻联络官拒绝其入场。事后周恩来知道了，问：为什么要这样做?新闻联络官说，要警惕王家松在这里制造“两个中国”的假象。周
答案是：原则性|灵活性|领导艺术|教育|待人艺术|用权艺术|相宜|联系实际
由“华南虎照片”引起的一场风波2008年6月30日，陕西省政府召开处级以上干部大会，通报省林业厅等单位在“华南虎照片事件”中犯的严重错误以及对相关公务人员的处理决定。在此8个月前，该省镇坪县农民周某声称在该县发现了野生华南虎并拍有华南虎照片
答案是：权责一致原则|轻易|照片为真|勘察|发布信息|官僚主义|对组织负责|对人民负责
历史的启示 俗话说：“尺有所短，寸有所长”，“黄金无足色，白玉有微瑕。”我国清代有一位名叫杨时斋的将军，他深谙此道并应用于选才用人，使军中无废才。他让聋子当侍者，让哑巴送密信，让瞎子伏地听，让瘸子守炮座。历史上还有很多这样的事例，如美国南北
答案是：领导用人|正|反|提示|当前|启示|量才使用|用人艺术
撤切尔夫人的抉择1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人经过认真考量，根据
答案是：授权艺术|柔性授权|自主完成|分身术|积极性|重要价值|柔性授权|视能|适度
试论领导效能的基本内容。
答案是：（1）领导效能就是领导者在实施领导中的行为能力、工作状态和工作结果，它是一个综合性指标。（2）领导效能的基本内容包括：①时间效能，是衡量领导者管理、利用时间的尺度。领导者时间效能的高低不仅关系到个人贡献的大小，而且直接影响到组织的整体贡献。②用人效能，指领导选配、组织和使用有关人员的能力和效果。它不仅关系到每个成员的主动性、积极性和创造性的发挥，也关系到组织的整体贡献。③决策办事效能，指其制定决策、处理事务的本领、效率和效益。它关系到组织的命运，是实现领导活动高效益的前提和基础。④组织的整体贡献效能，指同一领导组织整体目标的实现程度。整个组织的总体目标实现程度如何，是衡量领导效能的最基本的尺度。
领导绩效考评的原则有哪些？
答案是：客观公正原则；民主公开原则；全面系统原则；注重实绩原则；科学规范原则。
领导绩效的特点有哪些？
答案是：客观性；综合性；动态性；具体性；公共性
试述社会主义领导者作风的基本要求。
答案是：（1）社会主义社会的领导关系是人类历史上一种完全新型的领导关系，领导者作风的基本要求与其他任何阶级领导作风的要求都有着根本的不同。（2）领导者的作风，应是共产党人的党性原则和党的优良作风的集中体现。（3）领导者的作风，应是社会物质文明和精神文明高度统一的反映。（4）领导者的作风，应是理论与实践、个性与共性的统一。（5）领导者的作风，应是社会主义道德品质在现实生活中的具体表现。
为什么说改进领导作风要加强学习、提高认识?
答案是：领导者作风根源于领导者的世界观，因此，培养和改进领导作风必须从提高认识着手。只有充分认识到领导作风对实现领导目标与任务、对党风和社会风气的巨大作用，才能保持和发扬党的优良传统和作风；只有充分认识到改进领导作风的必要性和迫切性，才能增强改进领导作风的使命感和紧迫感，自觉地改进自己的领导作风。而要提高认识，又必须加强学习。江泽民在党的十五大报告中提出要在“领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，在全党养成认真学习的风气”。中央还提出高级干部要成为马克思主义政治家。可见，加强学习的重要性。加强学习，首先要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，掌握其整个科学理论体系和立场、观点和方法，能够融会贯通。只有这样，才能坚定共产主义信念，牢固树立无产阶级的世界观和人生观；才能深刻理解党的路线、方针、政策和国家的法律法规。这样，世界观的改造和领导作风的改进才有坚实的思想理论基础。其次要努力学习各种文化知识。领导者的知识修养，对于领导者作风影响也很大。改进领导作风，就必须学习文化知识，提高知识素养。最后，还必须努力学习现代科学技术以及法律知识和管理知识，刻苦钻研业务，提高领导管理水平。加强学习改造世界观和改进领导作风相结合。要认识到改进领导作风既有重要的现实意义，又有深远的战略意义。当前，我国各级领导机关和领导者的领导作风主流是好的，但是，也应当看到在有的部门和单位，在少数领导者身上，仍然存在着这样那样的不正之风和腐败行为，有的还相当严重。我们一定要从“反腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”的高度来认识加强领导机关和领导者作风建设的极端重要性。如何深化改革，扩大开放，建立市场经济体制和保持国民经济持续快速健康发展以及社会的全面进步，是摆在各级领导机关和领导者面前的重大课题。在这种情况下，就要自觉地改进领导作风，提高领导水平，这样才能完成时代赋予每个领导者的历史使命。
不良领导作风的主要表现：
答案是：1.教条主义和经验主义作风；2.官僚主义和形式主义作风；3.宗派主义；4.拜金主义和享乐主义作风。
领导作风一般具有哪些特点？
答案是：从属性；外在性；时代性；行业性；稳定性
领导授权艺术要点包括：
答案是：1.围绕目标，明确要求；2.因事择人，视能授权；3.把握尺度，适度授权；4.尊重分工，逐级授权；5.民主监督，公开授权。
领导艺术的特征有哪些？
答案是：经验型与科学性的统一；原则性与灵活性的统一；共性与个性的统一；规范性与创造性的统一；明晰性与模糊性的统一
领导的思维方法有哪些？
答案是：辩证逻辑思维方法；系统性思维方法；战略性思维方法；创造性思维方法。
运用领导方法的基本原则有哪些？
答案是：目的性原则；创造性原则；具体性原则；高效性原则
试论提高和培养领导者个人素质的基本途径
答案是：1.重视学习，在读书学习中提高。2.注重实践，在社会实践中锻炼。3.不断自省，在总结反省中完善。4.健全制度，在制度规范中进步。
领导者集体素质结构的主要内容。
答案是：梯次的年龄结构；合理的知识结构；互补的能力结构；协调的气质结构。
领导者整体素质结构的特征.
答案是：整体性；相关性；适应性；稳定性；目的性。
试论领导体制的作用。
答案是：1.领导体制是领导活动有序开展的制度保障。2.领导体制是实现领导目标的重要手段。3.领导体制从根本上制约着领导主体。4.领导体制从根本上决定着领导绩效。5.领导体制关系到组织的前途命运。
领导体制的作用有哪些？
答案是：是领导活动有序开展的制度保障；实现领导目标的重要手段；从根本上制约着领导主体；从根本上决定着领导绩效；关系到组织的前途命运。
领导体制的特征有哪些？
答案是：根本性；系统性；规范性；稳定性
领导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。
答案是：榜样示范法是指以先进典型为榜样、以先进人物的先进事迹为范例进行教育，以提高人们思想觉悟的一种方法。 运用这一方法必须做好以下工作： （1）要培养树立榜样，为群众所公认。 （2）要宣传榜样，组织学习榜样，从榜样的先进事迹中概括其精神实质。 （3）向榜样学习的形式要多样化、形象化增强其感染力。
思想政治工作的主要方法有哪些？
答案是：说理教育法；情感交流法；个别引导法；心理咨询法；榜样示范法；自我教育法。
思想政治工作的基本内容有哪些？
答案是：理论教育；政治教育；公民素质教育
使用人才的原则有哪些？
答案是：量才用人、职能相称原则；扬长避短、各尽所能原则；用人不疑、疑人不用原则；合理搭配、整体效能原则；五湖四海、宽以容才原则；合理流动、适材适所原则；爱护人才、关心帮助原则；重视培养、用养结合原则。
简述人才选拔原则的含义及其主要内容。
答案是：它是领导考察识别人才的基本原则；包括察言与观行相结合的原则；考察历史与考察现实相结合；发现人才的长处与认识人才的短处相结合；组织考察与群众评议相结合。
试论科学决策的程序。
答案是：1.明确问题，确立目标。2.集思广益，拟定方案。3.分析评估，选择方案。4.实施方案，反馈修正。
科学决策必须遵循的基本原则有哪些？
答案是：客观原则；信息原则；预测原则；程序原则；可行原则；选优原则；“外脑”原则
领导决策的模式有哪些？
答案是：理性决策；渐进决策；综合决策；
试论领导者树立法治观念的必要性。
答案是：法治观念是法治社会形成和运转的重要影响因素。1.树立并增强法治观念是贯彻依法治国的前提条件。2.树立并增强法治观念是切实依法行政的首要条件。3.树立并增强法治观念是建设法治政府的必要条件。4.树立并增强法治观念是保障人权的需要。
领导者树立正确的政治观念的基本要求
答案是：要坚持正确的政治方向，坚定走中国特色社会主义道路；坚持正确的政治立场；坚持正确的政治观点；坚持严肃的政治纪律。
现代领导的基本观念有哪些？
答案是：政治观念；人本观念；权力观念；法治观念；市场经济观念；改革创新观念；政绩观念
试论领导的一般职能。
答案是：领导的一般职能就是从具体的领导职能中抽象出来的关于领导的一般的、共同的职能。领导的一般职能包括：(1)引导。就是领导正确地规划目标、提出任务和制定实现任务的方法。(2)指挥。就是领导运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定规划目标任务而努力。(3)组织。就是领导按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员。(4)协调。就是领导运用各种措施和手段，使其所领导的系统同外部环境以及系统内各个部分和组成人员协调一致、相互配合。(5)监督。就是领导经常检查规划目标和任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务的完成。(6)教育。就是对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各个方面提高他们的素质。
简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本要求。
答案是：正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用；正确认识无产阶级领导者是人民群众公仆的性质；要以群众的利益为准则；要正确认识人民群众是人类历史发展的真正动力。
领导的一般职能有哪些？
答案是：引导；指挥；组织；协调；监督；教育
试论领导活动中领导者与被领导者的地位与作用。
答案是：（1）领导者是指在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。领导者是领导活动的主体，在领导活动中发挥主导作用。首先，领导者在领导活动中居于中心地位。其次，领导者在领导活动中起发动作用。再次，领导者在领导活动中起统率作用。 （2）被领导者是指在领导者的领导下，按照领导的意图，未实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。被领导者在领导活动中处于重要的地位并发挥着基础作用。其一，被领导者是领导者的对应面。其二，被领导者起着产生与选择领导者的根本作用。其三，被领导者对领导效能起决定作用。
领导活动中领导者与被领导者的地位与作用
答案是：领导者是指在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。领导者是领导活动的主体，在领导活动中发挥主导作用。首先，领导者在领导活动中居于中心地位。其次，领导者在领导活动中起发动作用。再次，领导者在领导活动中起统率作用。
领导者与被领导者的相互关系有哪些？
答案是：1.相互信任的关系；2.相互促进的关系；3.相互支持的关系；4.相互转化的关系；5.相互监督的关系
领导科学产生的历史条件
答案是：现代社会实践发展的需要；现代科学技术飞速发展的条件；人类领导思想长期积累的结果。
领导绩效的基本内容
A.用人绩效
B.决策绩效
C.办事绩效
D.时间绩效
E.整体贡献绩效
答案是：ABCDE
领导绩效考评的内容：
A.德
B.能
C.勤
D.绩
E.廉
答案是：ABCDE
领导者履行职责处理日常事务的主要能力、效率和效益是指（）
A.办事绩效
B.决策绩效
C.时间绩效
D.用人绩效
答案是：A
领导绩效形成的过程和产生的结果是客观的，并往往以特定的物质或精神成果的形式表现出来的特点是
A.客观性
B.综合性
C.动态性
D.公共性
答案是：A
在领导工作中，始终被摆在首位的问题是( )
A.领导目标方向
B.领导效率
C.领导效益
D.领导能力
答案是：A
党的实事求是的思想路线在领导效能考评中具体体现为( )
A.讲政治原则
B.讲学习原则
C.统一规范原则
D.客观公正原则
答案是：D
领导活动的最终结果，即领导活动投入与领导活动结果之比就是( )
A.领导目标
B.领导体制
C.领导效率
D.领导效益
答案是：D
衡量领导效能的最基本的尺度是( )
A.时间效能
B.用人效能
C.组织的整体贡献效能
D.决策办事效能
答案是：C
在领导效能考评的多种方法中，具有基础性和普遍性意义的考评方法是( )
A.群众评议法
B.定量分析法
C.考评分析法
D.目标考评法
答案是：D
评价领导活动优劣的综合尺度是（ ）
A.领导能力
B.领导作风
C.领导方法
D.领导效能
答案是：D
在目标方向正确的情况下，领导效率与领导效益
A.成正比
B.成反比
C.不相关
D.含义相同
答案是：A
()是一切领导活动的出发点和归宿。
A.领导体制
B.领导艺术
C.领导方法
D.领导效能
答案是：D
()是实现领导活动高效益的前提和基础。
A.提高时间效能
B.发挥用人的效能
C.领导者及时正确地制定决策并有效地组织实施
D.整个组织的总体目标实现程度如何
答案是：C
领导作风的特点
A.从属性
B.外在性
C.时代性
D.行业性
E.稳定性
答案是：ABCDE
领导作风的内在基础是( )
A.领导者的态度
B.领导者的学历
C.领导者的心理
D.领导者的素质修养
答案是：D
列宁曾经指出：“少说漂亮话，多做些日常平凡的事情。”这就是要求领导者应该具有( )
A.改革创新的工作作风
B.真抓实干的工作作风
C.机敏果断的工作作风
D.艰苦朴素的工作作风
答案是：B
实事求是的领导作风主要体现了领导者的（ ）
A.科学精神和科学态度
B.群众观念和群众路线
C.风险意识和冒险精神
D.开放意识和创新精神
答案是：A
下列关于领导作风的论述中，错误的是
A.领导作风是领导者相对稳定、具有一贯性的态度和行为
B.领导者素质修养是领导作风的内在基础
C.领导作风决定领导性质
D.领导作风的好坏制约着领导职能的发挥
答案是：C
领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是
A.领导艺术
B.领导素质
C.领导作风
D.领导经验
答案是：C
领导作风的基本内容不包括
A.政治作风
B.工作作风
C.思想作风
D.生活作风
答案是：A
领导授权艺术包括
A.刚性授权
B.惰性授权
C.柔性授权
D.模糊授权
答案是：ABCD
下列关于领导艺术的论述中正确的有
A.领导艺术的本质是真、善、美
B.领导艺术的核心是对领导条件方式方法运用的巧妙并富有创造性
C.领导艺术的外在形态是领导风格和艺术形象
D.领导艺术是模式化的领导科学
E.领导艺术包含着真理性、
答案是：ABCE
领导者将自己不愿也不必处理，甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是( B )
A.刚性授权
B.惰性授权
C.柔性授权
D.模糊授权
答案是：B
( )是领导者分身术，是用权的艺术。
A.授权
B.刚性授权
C.柔性授权
D.惰性授权
答案是：A
领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是( )
A.柔性授权
B.惰性授权
C.刚性授权
D.模糊授权
答案是：C
领导者在面临复杂多变的事务时，适宜采用的授权方式是（ ）
A.刚性授权
B.惰性授权
C.柔性授权
D.模糊授权
答案是：C
领导者主持召开的研究决策型会议的特点是（ ）
A.革命性和监督性
B.执行性和告知性
C.建设性和立法性
D.一致性和客观性
答案是：C
“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这表明领导者应掌握的领导艺术是（ ）
A.原则性与灵活性的辩证统一
B.宽与严的辩证统一
C.抓住中心与统筹全局的辩证统一
D.明晰性与含糊性的辩证统一
答案是：D
领导的接待艺术属于
A.授权艺术
B.沟通艺术
C.正副职合作的艺术
D.运筹时间的艺术
答案是：B
领导艺术的原材料和基础是
A.领导权力
B.领导科学
C.领导制度
D.领导经验
答案是：D
系统性思维方法包括
A.整体性思维
B.结构性思维
C.动态性思维
D.逻辑性思维
E.创造性思维
答案是：ABC
运用领导方法的基本原则有
A.目的性原则
B.创造性原则
C.具体性原则
D.高效性原则
E.经验性原则
答案是：ABCD
领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为( )
A.领导经验
B.领导科学
C.领导风格
D.领导观念
答案是：A
人们可以从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果，这属于科学预测原理中的( )
A.连续性原理
B.可靠性原理
C.因果性原理
D.相似性原理
答案是：D
现代领导方式总的趋向是( )
A.人本主义和专制主义
B.人本主义和民主主义
C.效率主义和环保主义
D.民主主义和专制主义
答案是：B
体现儒家与法家思想相融合的领导方式是( )
A.清静无为，垂拱而治
B.恩威并用，宽猛相济
C.严刑峻法，重典立威
D.杀一儆百，乘势而行
答案是：B
孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应该是( )
A.教育说服式
B.民主集中式
C.示范式
D.命令式
答案是：C
领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为
A.领导方法
B.领导艺术
C.领导素质
D.领导效能
答案是：A
领导者素质的特点包括
A.综合性
B.动态性
C.层次性
D.自致性
E.模糊性
答案是：ABCD
领导者应具备的能力素质有
A.左右逢源的能力
B.预测和决断能力
C.组织指挥能力
D.交际协调能力
E.应变创新能力
答案是：BCDE
优化领导集体素质结构的前提是( )
A.改革干部管理制度
B.转变观念
C.建立奖惩制度
D.开发人才资源
答案是：B
领导者素质的核心是( )
A.身体素质
B.心理素质
C.知识素质
D.能力素质
答案是：D
领导者素质具有综合性、动态性和( )
A.单一性
B.片面性
C.绝对性
D.层次性
答案是：D
领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是( )
A.领导艺术
B.领导素质
C.领导经验
D.领导作风
答案是：B
有利于领导集体实现正常的新陈代谢、有序交替的是领导集体素质结构中的（ ）
A.梯形的年龄结构
B.协调的气质结构
C.合理的知识结构
D.互补的智能结构
答案是：A
领导者道德的价值核心是（ ）
A.遵守职业道德
B.遵守家庭美德
C.勤政为民，公正廉洁
D.遵守社会公德
答案是：D
美国学者卡兹将领导者素质进行分类概括，表明它具有（ ）
A.综合性
B.动态性
C.社会性
D.层次性
答案是：B
一个事物固有的区别于其他事物的性质和特点称为
A.素质
B.能力
C.作风
D.结构
答案是：A
领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为
A.领导性格气质组合
B.领导集体素质结构
C.领导集体的知识结构
D.领导集体的智能结构
答案是：B
在领导体制改革中，组织机构设置的原则包括
A.部门性原则
B.高效性原则
C.目标性原则
D.适应性原则
E.统一性原则
答案是：BCDE
呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是( )
A.直线型领导结构
B.职能型领导结构
C.矩阵型领导结构
D.混合型领导结构
答案是：A
按照不同职能组成专门的领导机构，凡是参与此项职能有关的部门和人员，统归该机构管理。这种领导体制组织结构是( )
A.直线型领导结构
B.职能型领导结构
C.混合型领导结构
D.矩阵型领导结构
答案是：B
方针政策性、战略性的事务一般适宜采用的领导体制是（ ）
A.首长负责制
B.集权制
C.一体制
D.委员会制
答案是：D
实行一体制的领导体制，其优点是（ ）
A.防止专权
B.能充分发挥下属主动性
C.权力集中，责任分明
D.应变能力强
答案是：C
从领导组织结构的角度看，领导机构内部各部门之间的基本关系为（ ）
A.相互等同的关系
B.相互包含的关系
C.隶属与协作的关系
D.相互对应的关系
答案是：C
领导体制中的集权制与分权制，其权限划分主要涉及的是（ ）
A.同一领导班子内部
B.同一层次各职能部门之间
C.同一单位党政之间
D.上下级之间
答案是：D
作为领导活动载体的领导体制具有与领导属性相一致的自然属性和
A.地理属性
B.社会属性
C.道德属性
D.科学属性
答案是：B
西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是
A.决策权与执行权相统一
B.所有权与经营管理权分开
C.决策权与经营管理权分开
D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开
答案是：C
领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是
A.一长制
B.层次制
C.集权制
D.委员会制
答案是：D
实行一体制的领导体制，其优点是
A.权力集中，责任分明
B.防止专权
C.能充分发挥下属主动性
D.应变能力强
答案是：A
思想政治工作的方法包括（）
A.说理教育法
B.情感交流法
C.个体引导法
D.心理咨询法
答案是：ABCD
思想政治工作的功能是对人们进行
A.强制命令
B.暴力统治
C.多元放任
D.思想改造
E.有效激励
答案是：DE
对疏通和引导之间辩证关系的正确理解有
A.疏通是关键，有没有方向无所谓
B.只要引导方向正确，采用什么手段都可以
C.疏通是引导的基础
D.引导是疏通的目的和归宿
E.疏通和引导没有什么联系
答案是：CD
中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是( )
A.说理教育法
B.榜样示范法
C.个别引导法
D.情感交流法
答案是：B
领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为( )
A.说理教育法
B.循循善诱法
C.情感交流法
D.榜样示范法
答案是：C
领导者开展思想政治工作所运用的“一把钥匙开一把锁”的方法是（ ）
A.榜样示范法
B.一般号召法
C.个别引导法
D.自我教育法
答案是：C
领导者针对职工不愿意学习的倾向，开展思想政治工作。下列做法中不正确的是（ ）
A.带头学习，发挥榜样示范作用
B.加强宣传教育，启发职工学习自学性
C.坚持双休日学习制度，并把奖金发放与学习考核挂钩
D.作理论辅导，强调学习的重
答案是：C
领导者开展思想政治工作的功能是（ ）
A.对人们进行能力的培养和挖掘
B.帮助人们进行科学的决策和抉择
C.提高人们的岗位技能和业务水平
D.对人们进行思想改造和有效激励
答案是：D
以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是
A.领导决策工作
B.思想政治工作
C.组织考察工作
D.评估反馈工作
答案是：B
思想政治工作中的自我教育法的主要特点是
A.个体性和强制性
B.自发性和抽象性
C.自觉性和内省性
D.自利性和典型性
答案是：C
当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育，属于领导者进行思想政治工作中的
A.公民素质教育
B.政策教育
C.理论教育
D.基础教育
答案是：A
领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是
A.正确处理人民内部矛盾的理论
B.社会主义初级阶段的理论
C.社会主义社会主要矛盾的理论
D.人民当家作主的理论
答案是：A
领导用人制度中委任制遵循的原则有
A.先考察后任命的原则
B.工作需要与个人专业特长相结合的原则
C.集体讨论决定的原则
D.上级说了算的原则
E.严格审批程序的原则
答案是：ABCE
有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度被称为
A.委任制
B.选举制
C.世袭制
D.禅让制
答案是：A
依据人才自身素质的不同，可以将人才分为发现型人才和( )
A.理论型人才
B.再现型人才
C.组织型人才
D.业务型人才
答案是：B
能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )
A.选举制
B.考选制
C.荐选制
D.选聘制
答案是：A
领导选才用人的核心问题是( )
A.人才的阶级问题
B.人才的标准问题
C.人才的专业问题
D.人才的培养问题
答案是：B
古代的“伯乐识马”其实也是选拔人才的一种方式或制度的表现，这种方式或制度可称为（ ）
A.选举制
B.自荐制
C.荐选制
D.群众推荐制
答案是：C
中国古代的科举制始创于（ ）
A.隋唐时期
B.魏晋时期
C.汉代
D.南北朝
答案是：A
领导者有效选拔人才的重要保证是（ ）
A.选才的方法和手段
B.正确的选才原则和合理的选才制度
C.对人才的看法
D.衡量人才的标准
答案是：B
目前为：
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