安徽大学-人力资源
期望理论认为一个人的行为基于三个因素:( )。 A、期望 B、努力程度 C、效价 D、实现手段 E、 外部激励
答案是:A、C、D
学习策略的特征主要有:( ) A、主动性 B、有效性 C、过程性 D、程序性
答案是:A、B、C、D
根据学习策略层次的划分,把学习策略可以分为:( ) A、思考性策略 B、认知策略 C、元认知策略 D、资源管理策略
答案是:B、C、D
人力资源开发的主要内容包括( )。 A、培训与开发 B、组织开发 C、职业开发 D、终身学习 E、 普通教育
答案是:A、B、C
行为学习理论的代表人物有( )。 A、班杜拉 B、斯金纳 C、苛勒 D、皮亚杰
答案是:A、B
一个人的自我效能可通过下面几种方法来提高。( ) A、口头规劝 B、逻辑证明 C、对他人进行观察(示范) D、基础教育 E、 业绩回顾
答案是:A、B、C、E
学习策略根据其层次可以分为( )。 A、基础学习策略 B、认知策略 C、元认知策略 D、资源管理策略
答案是:B、C、D
在中国古代学习理论中,影响学习的因素主要包括:( ) A、智力 B、动机 C、外部环境 D、情感
答案是:A、B、D
诺伊认为,学习的成果主要有( )这几种类型。 A、言语信息 B、智力技能 C、运动技能 D、态度 E、认知策略
答案是:A、B、C、D、E
( )是以满足公司内部某个职能部门的培训需求,是培训项目与经营部门的特定需要而不是与培训师的专业技能相一致。 A、 客户模式 B、 虚拟培训组织 C、矩阵模式 D、 企业办学模式
答案是:A
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是 ( )。 A、让儿童看完电视以后应即督促地完成作业 B、限定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后
答案是:D
学生的学习不具有哪个特点( )。 A、属于接受学习 B、具有直接性的特点 C、受多方面多层次的因素影响 D、按预定教学计划系统连续地进行
答案是:B
人力资源开发中的( )是招聘工作的后续工作。 A、 新员工入职培训 B、 薪酬管理 C、 人力资源规划 D、 劳动关系管理
答案是:A
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。 A、 记忆策略 B、 资源管理策略 C、 思维策略 D、 学习方法
答案是:B
期望理论认为一个人的行为基于三个因素:行为预期、实现手段和( )。 A、行为预期 B、自我效能 C、特定行为 D、效价
答案是:D
学习策略是学习者制定的学习计划,包括 ( )。 A、 意识和能力 B、 规则和技能 C、 认知策略 D、 经验和方法
答案是:B
某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。 A、 正强化 B、 负强化 C、 消退 D、 惩罚
答案是:B
通过对狗等动物的训练研究,提出条件反射学说的著名学者是 ( )。 A、 桑代克 B、 斯金钠 C、 华生 D、 巴甫洛夫
答案是:D
学习环境是学习资源和( )的组合。 A、教学手段 B、沟通方式 C、人际关系 D、员工成长
答案是:C
与传统人力资源管理相比,现代人力资源管理的内容更加强调战略目标下的规划和( )。 A、以人为本 B、胜任力 C、员工参与 D、员工关系管理
答案是:A
根据战略性人力资源开发的观点,战略的重点在于( )。 A、学习 B、发展 C、绩效 D、学习型组织
答案是:A
对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为( )。 A、 智力技能 B、 学习自觉性 C、 元认知策略 D、 自我意识
答案是:C
学生并不是空着脑袋走进教室的,他们在学习之前就已经有了广泛的知识经验。这是( )的学生观。 A、行为学习学习思想 B、认知主义学习思想 C、建构主义学习思想 D、库珀体验式学习思想
答案是:C
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。 A、 正强化 B、 负强化 C、 惩罚 D、 消失
答案是:D
现代培训更关注( )。 A、对单个个人的独立培训 B、企业的当前需要 C、关注人的生理和心理特点 D、合理的培训安排
答案是:C
“知识具有情境性,而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。” 一个优化的、充满情感和理智的( ),是激励学生主动参与学习的根本保证。 A、教学策略 B、教学情境 C、学习氛围 D、激励手
答案是:B
下列不属于大卫·库伯体验式学习模型类型的是( )。 A、户外拓展训练 B、行动学习 C、教练 D、成人学习
答案是:D
成人教育与普通基础教育相比较,有很多的不同。下面那一项表述的错误的。( ) A、基础教育的特点是主观能动性,成人教育的特点是依赖性,依赖教师的水平和提供的材料。 B、基础教育的特点是缺乏经验,成人教育的特点是富有经验。 C、基
答案是:A
认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法,抓住它们之间的意义联系,并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来,形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理
答案是:B
现在很多公司尤其是那些跨国公司将标杆管理视为获取竞争优势的关键性管理工具,因为现行市场竞争的主题是( )。 A、 盈利能力 B、 学习能力 C、 创新速度 D、 学习型组织构建能力
答案是:C
在采用差异化战略的企业中,下列不属于培训重点的是 ( )。 A、加强培训 B、为员工创新提供支持 C、给员工更大的自主权 D、培训严谨的工作态度
答案是:D
( )是教育心理学的一个术语,意指学习成绩的提高会在其他场合通过行为表现出来。 A、迁移 B、学习效果 C、提高 D、开发
答案是:A
( )是学习管理知识和管理艺术的有效途径。 A、体验式学习 B、商业游戏 C、角色扮演 D、管理能力开发
答案是:A
提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是 A、班杜拉 B、诺伊 C、斯金纳 D、皮亚杰
答案是:A
在采用差异化战略的企业中,下列不属于培训重点的是 ( )。 A、 加强培训 B、 为员工创新提供支持 C、 给员工更大的自主权 D、 培训严谨的工作态度
答案是:D
当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加,这种刺激就是( )。 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退
答案是:A
学生的“学”才是获得学习结果的内因,教师的“教”只是外因,所以应“以学论教”。这是( )的教学思想。 A、班杜拉 B、加涅 C、皮亚杰 D、斯金纳
答案是:B
武法提WEBLED模型中,学习的起点在于:( ) A、定义学习领域 B、定义学习者特征 C、学习资源设计 D、认知工具设计
答案是:A
强化学习理论是由( )提出来的。 A、戴维·库伯 B、斯金纳 C、戈特 D、班杜拉
答案是:B
在影响培训的组织特征中,下列( )是经理在传统的工作环境中应该从事的工作。 A、对战略性学习的激励、资源提供和承诺 B、开发雇员潜能并鼓励持续学习 C、为全公司树立学习的榜样,并表示出持续学习的愿望 D、通过讲话、年度报告、面谈
答案是:B
以KSAIBs为基础的人力资源开发系统中,其中属于中间变量的是( )。 A、知识的增长 B、技能的提高 C、动机与态度的改变 D、行为的改变
答案是:C
朱熹说:“读书无疑者,须教有疑。有疑者却要无疑,到这里方是长进。”,指的是学习的( )过程。 A、 立志 B、 博学 C、 慎思 D、 明辨
答案是:D
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:( )。 A、立志原则 B、启发原则 C、博学原则 D、慎思原则
答案是:B
在人力资源开发的原则中,以( )促进发展,让人力资源开发活动走在开发者素质发展前。 A、开发 B、培训 C、激励 D、管理
答案是:A
学习环境的基本要素主要包括情境、资源、( )和策略。 A、方法 B、时间 C、理论 D、工具
答案是:D
( )的最大特点就是“在参与中学习”,强调“先行后知”。 A、户外拓展训练 B、行动学习 C、沙盘模拟 D、教练
答案是:C
根据学习的定义,下列现象中属于学习的是 ( )。 A、 蜜蜂采蜜 B、 猴子练攀爬 C、 病症导致的行为改变 D、 儿童模仿别人的行为
答案是:D
下列不属于移动学习特点的是( )。 A、学习的随时随地性 B、学习的碎片性 C、学习的单独性 D、消除心理负担
答案是:C
( )成为现代人力资源管理的核心内容。 A、工作分析 B、人力资源开发 C、招聘与配置 D、薪酬与绩效管理
答案是:B
下列不属于虚拟培训组织特点描述的是( )。 A、内容以满足顾客需要为主 B、有效的学习在工作现场,而非来自课堂培训 C、按照课表和教学内容进行培训,课程更新慢 D、相信员工会为自己成长负责
答案是:C
学习环境的分为微观环境、( )和开放环境。 A、课堂环境 B、 宏观环境 C、自我环境 D、组织环境
答案是:A
( )是人力资源开发的基础和前提。 A、工作分析 B、招聘与配置 C、人力资源规划 D、劳动关系管理
答案是:C
( )把个人发展需要与组织发展联系在一起,形成人力资源开发的合力。 A、组织发展 B、培训与开发 C、职业生涯管理 D、职业管理
答案是:D
现代培训更关注( ),强调以人为本,不仅要使培训更为有效,而且要把其变成喜闻乐见、感到身心愉悦的一种活动,一种方式。 A、人的生理与心理特点 B、单个个人的独立发展 C、培训对企业的价值 D、岗位技能的发展
答案是:A
根据期望理论,不同的行为选择要根据他们的行为预期、( )和效价来进行评估 A、期望 B、实现手段 C、行为目标 D、强化
答案是:B
下列不属于意义学习的条件的一项是( )。 A、材料本身必须具有逻辑意义 B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
答案是:D
下列不属于人力资源开发特点的是( )。 A、特定的目的性 B、主客体的双重性 C、基础的准备性 D、员工发展的目的性
答案是:D
丹尼尔•温特兰德基于多家企业的个案研究,提出了( )。 A、学习型组织 B、与公司战略匹配的培训战略 C、领导力开发模型 D、战略性员工培训模型
答案是:D
下列不属于体验式培训主要形式的是( )。 A、商业游戏 B、户外拓展训练 C、行动学 D、教练
答案是:A
人资源外包服务提供商是公司企业文化的延伸,因此要尽可能寻找符合公司形象的人力资源外包服务提供商。 A、正确 B、错误
答案是:A
绩效管理要在管理者和员工之间建立起绩效合作伙伴关系。 A、正确 B、错误
答案是:A
岗位分析是“知人”的过程,绩效考试是“识事”的过程。 A、正确 B、错误
答案是:B
绩效考核是一个沟通过程,在沟通中强调“主管中心”。 A、正确 B、错误
答案是:B
绩效考核的实质是为了获得真实的绩效信息。 A、正确 B、错误
答案是:B
关于360度考评,以下说法正确的是 A、强调客观考评员工 B、下级评价比上级评价更重要 C、强调全方位对员工进行考评 D、只考核员工的行为结果,而非行为过程 E、如果没有反馈,难以达到提高绩效的目的
答案是:A、C、E
以下属于正式沟通方式的是 A、茶歇餐叙 B、定期的会议沟通 C、一对一的面谈 D、走动式管理 E、定期的书面报告
答案是:B、C、E
根据双因素理论,下列属于激励因素的是 A、监督 B、工资 C、工作本身 D、工作条件
答案是:C
现在理论界一般认为绩效考核起源于 A、西方国家科举制度 B、西方国家爵位制度 C、西方国家文官制度 D、西方国家企业制度
答案是:C
薪酬管理与企业发展的关系是 A、互相对立 B、互相矛盾 C、毫无关系 D、相辅相成
答案是:D
薪酬等级反映职务的技术复杂程度和从业人员所需的劳动熟练程度,薪酬等级数目越少,表明这一职务的技术越复杂。 A、正确 B、错误
答案是:B
收益分享薪酬体系,为高级主管提供奖金和股票期权,这种政策的出发点是降低成本。 A、正确 B、错误
答案是:B
基本薪酬能保障员工的基本需求,但过高会削弱薪酬的保障功能。 A、正确 B、错误
答案是:B
薪幅范围的大小与工资等级数成反比。 A、正确 B、错误
答案是:A
企业的薪酬管理系统往往要兼顾公开、有效、合法三大原则。 A、正确 B、错误
答案是:B
属于员工的法定福利的有 A、养老保险 B、医疗保险 C、住房公积金 D、午餐补助 E、失业保险
答案是:A、B、C、E
员工福利具有以下特点 A、普遍性 B、平等性 C、及时性 D、补偿性 E、全员性
答案是:A、B、D、E
关于福利的说法不正确的是 A、福利是总报酬的重要组成部分 B、福利大都表现为非现金的收入 C、福利是总报酬中可有可无的部分 D、福利通常采取间接的形式发放
答案是:C
薪酬级差反映了岗位之间的差别。一般来说,低级别岗位之间的薪酬级差比高级岗位之间的薪酬级差应该 A、大一些 B、小一些 C、一样大 D、无可比
答案是:B
关于要素计点法,说法错误的是 A、是一种量化的评价方法 B、需要确定评价的岗位序列 C、由各岗位的任职者界定薪酬要素 D、对于不同的岗位系列,各要素的重要性是不同的
答案是:C
种族隔离是基于族群特征而将人们的居住地、社会服务或其他设施隔离开来。 A、正确 B、错误
答案是:A
社会优抚的对象既包括为社会作出过特殊贡献的本人,也包括贡献者的家属 A、正确 B、错误
答案是:A
卡尔·马克思率先提出了“科层制”这一概念。 A、正确 B、错误
答案是:B
文化是人类群体或社会的共享成果,包括物质文化和非物质文化。 A、正确 B、错误
答案是:A
对生育控制的态度和社会意识形态无关 A、正确 B、错误
答案是:B
性别不会对教育公平产生任何影响 A、正确 B、错误
答案是:B
国家的阶级冲突论源于卡尔·马克思的著作。 A、正确 B、错误
答案是:A
次级群体指的是规模较小又非专业化的群体。 A、正确 B、错误
答案是:B
马克思指出资本主义的主要矛盾在于,当生产扩张时利润水平同时升高 A、正确 B、错误
答案是:B
移民是指人们在地理位置上的迁徙,一般分为国际移民和国内移民。 A、正确 B、错误
答案是:A
工人异化意味着 A、工人无法控制劳动过程、无法控制自己的工作性质 B、工人不能把其个人的工作与个人目标和组织的更大目标结合起来 C、即工人缺乏对组织本身的归属感 D、工作使工人无法表达独特的性格,如创造力和独立的判断。
答案是:A、B、C、D
下列关于越轨行为论述正确的是 A、越轨行为总是自愿的 B、越轨行为未必意味着犯罪行为 C、越轨行为,虽不被赞同,但确普遍存在 D、越轨都是个人所为
答案是:B、C
世界三大宗教包括 A、佛教 B、道教 C、基督教 D、伊斯兰教
答案是:A、C、D
下列不属于我国社会救助对象的是 A、孤儿 B、老人 C、毒瘾患者 D、灾民
答案是:A、D
宗教的功能有 A、提供支持和慰藉 B、使人们可以超越日常生活 C、帮助人们发展出一种认同感 D、帮助那些处于生命转折阶段的人们
答案是:A、B、C、D
以下属于非语言沟通的有 A、面部表情 B、盲文 C、动态体语 D、静态体语
答案是:A、C、D
我国少数民族的居住特点是 A、小聚居 B、大杂居 C、分布范围广,但主要集中于西部及边疆地区 D、依山而居
答案是:A、B、C
最低生活标准的基本原则包括 A、生存保障原则 B、普遍性原则 C、与当地实际生活水平相联系原则 D、维护受助者尊严原则
答案是:A、B、C、D
社会控制主要的两种类型是 A、内在控制 B、正向控制 C、反向控制 D、外在控制
答案是:A、D
中华人民共和国成立后,党和政府制定了一套适合中国国情的、正确的解决中国民族问题的方针和政策,包括 A、民族平等政策 B、民族团结政策 C、民族区域自治政策 D、各民族共同发展繁荣的政策。
答案是:A、B、C、D
提出“经济基础决定上层建筑”的是哪位? A、马克思·韦伯 B、卡尔·马克思 C、托马斯 D、哈贝马斯
答案是:B
让·皮亚杰主要的理论贡献是 A、符号互动论 B、认知发展理论 C、新弗洛伊德主 D、结构功能论
答案是:B
性别比为100,说明 A、男女人数相等 B、男多女少 C、男女你多 D、男性是女性人数的两倍
答案是:A
在一定的规则下,行为者为了获得回报而行动,并获得回报的社会互动形式是 A、合作 B、学习 C、共享 D、交换
答案是:D
个体社会化的基础不包括 A、自然基础 B、社会基础 C、实践活动 D、专业技能
答案是:D
强调不同的文化具有不同的伦理实践主张的理论是 A、民族中心主义 B、文化相对主义 C、文化认知理论 D、文化进化论
答案是:B
以下哪种活动属于社会交往? A、学校运动会 B、观众看电影 C、在医院排队 D、乘客的前拥后挤
答案是:A
就中国国民而言,以下属于亚文化范畴领域的是 A、纹身 B、社会主义核心价值观 C、茶文化 D、五星红旗
答案是:A
以下哪一种属于文化变迁? A、水质被污染 B、饮料变更配方 C、泡茶 D、挑选家具
答案是:B
与初级社会群体相比较,社会组织特征是 A、成员关系亲密 B、明确的行动目标 C、成员不可替代 D、规范的制度
答案是:D
以下哪位人物被称为“社会学之父”? A、弗洛伊德 B、孔德 C、米德 D、马斯洛
答案是:B
下列哪个历史大事件和社会学学科的诞生关系最密切? A、启蒙运动 B、工业革命 C、宗教改革 D、新航路开辟
答案是:B
根据收集资料的内容划分,访谈可分为一般性访谈与 A、个别访谈 B、座谈会 C、深度访谈 D、集体访谈
答案是:C
以下哪一个不是社会学的主要理论? A、功能主义 B、冲突论 C、符号互动论 D、人格理论
答案是:D
一个人同时担当几种角色,对个人的期待发行了矛盾,难以协调,这种现象称为 A、角色扮演 B、角色冲突 C、角色中断 D、角色失败
答案是:B
下列哪个是欧文·戈夫曼提出的理论? A、巴纳姆效应 B、结构功能论 C、拟剧论 D、机械团结和有机团结
答案是:C
对婴幼儿而言,以下不是必需品的是 A、食物 B、奶瓶 C、温暖 D、肢体接触
答案是:B
社会学意义上的人格没有包括 A、认知 B、行为 C、情感 D、品德
答案是:D
社会主义者认为,价格应当由什么决定 A、集体 B、市场机制 C、个人 D、法律
答案是:A
一群为了维护自身权益进行维权斗争的妇女属于 A、集合 B、社会类属 C、群体 D、组织
答案是:C
设一组观测值为4,6,4,3,5,4,5,8,4,则样本方差为4.78. A、正确 B、错误
答案是:B
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