云南工商学院学前心理学
儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种()。 A.选择性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.随意注意
答案是:C
()是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。 A.视敏度 B.颜色视觉 C.精细视觉 D.以上说法都不对
答案是:A
幼儿期对颜色辨别力的发展,主要依靠() A.生活经验和成熟 B.成熟和教育 C.生活经验和教育 D.选择和生活经验
答案是:C
视触协调出现的主要标志是() A.能伸手抓到东西 B.看到喜欢的东西时会手舞足蹈 C.一抓到东西就不放,且将它塞到嘴里 D.不断地把成人放在他手上的物体扔到地上
答案是:A
手眼协调动作大约出现在儿童() A.5个月左右 B.8个月左右 C.10个月左右 D.1岁左右
答案是:A
儿童最早出现的注意属于() A.选择性注意 B.定向性注意 C.有意注意 D.有意后注意
答案是:B
学前儿童心理学研究对象的年龄段是() A.0-6、7岁 B.3-6、7岁 C.0-12岁 D.0-18岁
答案是:A
下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一?() A.个体心理的发生 B.学前儿童心理发展的一般规律 C.种系心理的发生 D.学前时期心理过程和个性的发展
答案是:C
下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则() A.客观性 B.活动性 C.发展性 D.高效性
答案是:D
研究学前儿童心理的最基本的方法是() A.投射法 B.观察法 C.测验法 D.问卷法
答案是:B
通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是() A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法
答案是:B
在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为() A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.调查访问法
答案是:B
通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是() A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法
答案是:D
“绘人测验”所使用的研究方法属于() A.观察法 B.访谈法 C.作品分析法 D.实验法
答案是:C
美国儿童心理学家格赛尔设计的著名的儿童心理实验是() A.视崖实验 B.双生子爬梯实验 C.守恒实验 D.早期隔离实验
答案是:B
“环境决定论”的代表人物是() A.高尔顿 B.华生 C.格赛尔 D.吴伟士
答案是:B
提出“成熟势力说”的心理学家是() A.高尔顿 B.华生 C.格赛尔 D.斯金纳
答案是:C
儿童心理学中的“儿童”一般是指() A.0~6岁 B.0~12岁 C.0~15岁 D.0~18岁
答案是:D
认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是() A.成熟势力说 B.二因素论 C.环境决定论 D.复演说
答案是:D
认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是() A.二因素论 B.相互作用论 C.遗传决定论 D.环境决定论
答案是:B
儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的() A.一般的、典型的、本质的心理特征。 B.一般的、稳定的、典型的心理特征。 C.本质的、一般的、可变的心理特征。 D.一般的、稳定的、本质的心理特征。
答案是:A
现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的() A.阶段性 B.可变性 C.稳定性 D.整体性
答案是:B
现行对儿童心理发展阶段的划分中,3~6、7岁通常被称为() A.婴儿期 B.先学前期 C.学前期 D.学龄期
答案是:C
根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分,先学前期的年龄范围是指() A.0~6月 B.6~12月 C.1~3岁 D.3~6岁
答案是:C
儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是() A.0~1岁 B.1~3岁 C.3~6岁 D.6~14岁
答案是:A
当物体触及新生儿手掌心时,他会立即把它紧紧握住,这种反射属于() A.莫罗反射 B.达尔文反射 C.巴布金反射 D.巴宾斯基反射
答案是:B
当物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,他们会本能地竖起大脚趾,伸开小趾,这种反射属于() A.巴布金反射 B.达尔文反射 C.巴宾斯基反射 D.莫罗反射
答案是:C
儿童出现最初的独立性是在() A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
答案是:A
儿童心理活动形成系统的奠基时期是在() A.0到1岁 B.1岁到2岁 C.2岁到4岁 D.3岁到6岁
答案是:D
新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了。这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是 A.发展的连续性 B.发展的整体性 C.发展的不均
答案是:C
“遗传决定论”的代表人物是() A.华生 B.皮亚杰 C.吴伟士 D.霍尔
答案是:D
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