[填空题,10分] 理想按内容分为（） （） （）
答案是：社会理想、职业理想、生活理想
为人师表
答案是：为人师表即在品德学问上给人做出榜样。教师的为人师表，因其职业的特殊要求，往往成为经常化的自觉行为，具有很强的表率性
为师立教
答案是：所谓为师立教，一是指教师能够被教育岗位所接纳并胜任这一工作。这一点实质上说的是当教师够不够格的问题。二是指当教师对学生施加的各种教育影响，能够在学生中得以确立，即被学生信得过并且接受，内化为自身品德。这一点实质上说的是当教师对学生进行教育能不能有效的问题
合作
答案是：合作指不同的个体为了共同的目标而协同活动，促使某种既有利于自己、又有利于他人的结果得以实现的行为或意向
经济处罚
答案是：经济处罚，即对学生经济上、物质上的处罚
[简答题,10分] 简述教师的职业纪律
答案是：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点： 第一，要有教师意识并不断强化这种意识； 第二，认真学习教师职业纪律的有关规定； 第三，在教育劳动中恪守教师职业纪律； 第四，从一点一滴做起； 第五，虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误
[简答题,10分] 在实践中如何做到依法执教?
答案是：依法执教是现代社会教师职业道德的新发展，反映了现代社会逐步走向法制化的必然趋势。作为现代教师，不仅要树立依法执教的意识，还要养成依法执教的自觉行为。具体地说，应注意以下两点：一正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系；二在实践中自觉坚持和维护教育法律法规。
[填空题,10分] ()是道德之本()是师德之魂
答案是：理想信念、教育观念
[填空题,10分] 规范第三条"关爱学生"中特意提到教师要保护( )、关心( )、维护( ）
答案是：学生安全 学生健康 学生权益
[填空题,10分] 《规范》对教师的职业道德起( )作用，是调节教师与( )、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则
答案是：指导 学生
[填空题,10分] 《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的( )和( )的基本要求。
答案是：道德品质 职业行为
变相体罚
答案是：变相体罚，即并不直接对学生人身诉诸拳脚和工具，而是以各种借口并以其他形式间接地对学生进行处罚。
法
答案是：法是由国家制定并认可，体现国家统治阶级意志，以国家强制力来保证实施的各种行为规范的总称
人格示范原则
答案是：所谓人格示范，是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。它是教师职业道德的主要特征，是教师应当遵守的基本的师德原则
乐教勤业原则
答案是：是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求
[简答题,10分] 简述中小学教师职业道德规范的主要内容
答案是：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。
[简答题,10分] 在实践中应怎样体现爱岗尽责？
答案是：教书育人，尽职尽责；学而不厌，诲人不倦；认真工作，不敷衍塞责；勤奋钻研，科学施教；淡泊名利，体验育人之乐
依法执教的内容包括
A.依法执教是依法治国的必然要求
B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策
C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D.要依法维护学校、教师的合法权益
答案是：B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策
C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D.要依法维护学校、教师的合法权益
教师热爱学生的作用表现在
A.得到学生及其家长的馈赠
B.爱学生是教育学生的感情基础
C.爱学生是提高教育质量的重要条件
D.爱学生是获得教学效果的基础
答案是：B.爱学生是教育学生的感情基础
C.爱学生是提高教育质量的重要条件
D.爱学生是获得教学效果的基础
教师职业道德修养的基本原则不具有
A.确立可行目标，坚持不懈努力
B.坚持知与行的统一
C.坚持动机和效果的统一
D.坚持继承和创新相结合
答案是：A.确立可行目标，坚持不懈努力
小学生进入的娱乐场所是( )
A.歌舞厅
B.迪斯尼乐园
C.迪斯尼乐园
D.电子游戏厅
答案是：D.电子游戏厅
教师尊重家长的正确方式方法包括
A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B.主动联系及时沟通
C.将“调皮捣蛋”的学生带回家管教好了再送回来
D.听取建议积极配合分享
答案是：B.主动联系及时沟通
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是
A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
答案是：B.教书育人
按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是
A.主观意识
B.集体世界观
C.社会存在
D.社会意识
答案是：C.社会存在
实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（ ）为基础的民事法律关系
A.强迫
B.平等
C.自愿
D.公平
答案是：B.平等
C.自愿
D.公平
法律面前人人平等的含义是
A.任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。
B.享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务
C.任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权
D.任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究
答案是：A.任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。
B.享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务
C.任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权
D.任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究
下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务
A.按时获得薪水和报酬
B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D.不
答案是：B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的(()保证。
A.重要
B.基本
C.主要
D.完全
答案是：B.基本
托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要( )
A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生，对学生一视同仁
D.把热爱事业与热爱学生结合起来
答案是：D.把热爱事业与热爱学生结合起来
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )
A.社会舆-论决定的
B.教师的工作对象决定的
C.法律法规决定的
D.传统习俗决定的
答案是：B.教师的工作对象决定的
良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的
A.瞬时作用
B.长期作用
C.直觉作用
D.理智作用
答案是：C.直觉作用
下列哪些不是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务
A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B.按时获得薪水和报酬
C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D.
答案是：B.按时获得薪水和报酬
教师仁慈的特点包括
A.教师仁慈无处不在
B.教师仁慈的教育性
C.教师仁慈的理性色彩
D.教师仁慈的方法特性
答案是：B.教师仁慈的教育性
C.教师仁慈的理性色彩
D.教师仁慈的方法特性
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为
A.教师的行为示范
B.教师的语言示范
C.教师的衣着、仪表示范
D.教师的举止示范
答案是：A.教师的行为示范
B.教师的语言示范
C.教师的衣着、仪表示范
D.教师的举止示范
从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即
A.激励
B.认知
C.情感
D.意向
答案是：B.认知
C.情感
D.意向
终身学习是教师专业发展不竭的(()
A.灵魂
B.动力
C.内在要求
D.天职
答案是：C.内在要求
以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是
A.1994年《中华人民共和国教师法》
B.1986年美国《卡内基报告》
C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D.1995年国务院《教师资格条例》
答案是：C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
答案是：D.主体性、示范性
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是
A.爱人
B.仁心
C.诚信
D.谦让
答案是：A.爱人
教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种
A.垂视
B.漠视
C.斜视
D.怒视
答案是：A.垂视
B.漠视
C.斜视
D.怒视
教师进行心理健康教育的基本要求是
A.辅导学生心理健康的必备知识和技能
B.营造健康的班级心理环境
C.教师自身要有良好的心理素质
D.心理疾病的治疗
答案是：A.辅导学生心理健康的必备知识和技能
B.营造健康的班级心理环境
C.教师自身要有良好的心理素质
教师与学生人格平等体现在哪里
A.不用高高在上的眼光看待学生
B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上
D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
答案是：A.不用高高在上的眼光看待学生
B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上
D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
廉洁从教的内容不包括
A.坚持高尚情操
B.发挥奉献精神
C.自觉抵制社会不良风气
D.不利用职权之便谋取私利
答案是：B.发挥奉献精神
狭义的教育，主要指
A.家庭教育
B.社区教育
C.道德教育
D.学校教育
答案是：D.学校教育
关于“师爱”，下列正确说法是
A.出于私情之爱
B.对少数优秀学生的关爱
C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D.师爱不具有育人的作用
答案是：C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是
A.水平较低
B.范围较窄
C.人格与师格的统一
D.较高的格位水平
答案是：C.人格与师格的统一
D.较高的格位水平
教师在与家长交往中保持正确的合作态度不包括
A.谦虚和蔼
B.颐指气使
C.尊重理解
D.一视同仁
答案是：B.颐指气使
教师仁慈的特点不包括
A.教师仁慈无处不在
B.教师仁慈的教育性
C.教师仁慈的理性色彩
D.教师仁慈的方法特性
答案是：A.教师仁慈无处不在
学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是
A.受教育权
B.生命健康权
C.性的不可侵犯权
D.人身自由权
答案是：A.受教育权
俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到
A.严以律已，以诚待人
B.相互帮助通力合作
C.谦虚为怀、戒骄戒躁
D.凡是不要先出头
答案是：C.谦虚为怀、戒骄戒躁
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高
答案是：A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有
A.表率性
B.律己性
C.真实性
D.平凡性和精神的高尚性
答案是：D.平凡性和精神的高尚性
下列哪些属于违法、犯法的行为
A.教师适当惩罚学生
B.教师采用各种方式体罚学生
C.教师采用各种方式体罚学生生的信件
D.教师批评犯错误的学生
答案是：B.教师采用各种方式体罚学生
C.教师采用各种方式体罚学生生的信件
（ ）是教师同事之间良好沟通的基础
A.少争多让，善于倾听
B.容忍异己，理解宽容
C.坦诚相见，赞美欣赏
D.巧用语言，珍惜情谊
答案是：A.少争多让，善于倾听
B.容忍异己，理解宽容
C.坦诚相见，赞美欣赏
D.巧用语言，珍惜情谊
加强中小学教师职业道德建设是
A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要
B.个人发展的需要
C.加强社会主义精神文明建设的需要
D.促进学生健康成长的需要
答案是：A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要
B.个人发展的需要
C.加强社会主义精神文明建设的需要
D.促进学生健康成长的需要
人的一切心理活动和行为的基础是
A.认知活动
B.情绪
C.动机
D.兴趣
答案是：A.认知活动
优秀教师的人格特征表现在哪些方面不包括
A.从事教育工作的使命感
B.稳定而持久的职业动力
C.对工作的事业心与上进心
D.没有求知的欲望与兴趣
答案是：B.稳定而持久的职业动力
中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任
A.林某自己负责
B.林某的父母或其他监护人负责
C.学校负责
D.以上各方均不负
答案是：C.学校负责
教师要关注（ ）学生的全面发展
A.优秀学生
B.单亲家庭学生
C.每一位学生
D.智障学生
答案是：C.每一位学生
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是
A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自
答案是：D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是
A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.昆体良的《雄辩术原理》
答案是：C.夸美纽斯的《大教学论》
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《孟子》
答案是：A.《学记》
下面有关教育的论述，正确的是
A.教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求
B.教育就是学校教育
C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D.教育是对受教育者身心施加影响把他们培养成为一定社会（或阶级
答案是：A.教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求
C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D.教育是对受教育者身心施加影响把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ ）的新型师生关系
A.民主
B.自由
C.平等
D.相互尊重
答案是：A.民主
B.自由
C.平等
D.相互尊重
人文关怀是教育的魅力追求，它强调的是
A.对人的尊重、理解、关心和爱护
B.只表扬不批评
C.发挥人的自由创造精神
D.发挥人的主体性
答案是：A.对人的尊重、理解、关心和爱护
C.发挥人的自由创造精神
D.发挥人的主体性
一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是
A.社会学意义上的人格
B.论理学意义上的人格
C.心理学意义上的人格
D.法律意义上的人格
答案是：D.法律意义上的人格
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在
A.教师
B.学生
C.学校
D.学习
答案是：A.教师
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能
答案是：D.独立思考能力、创新能和实践能力
县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设
A.学习和培训
B.沟通和合作
C.培训和流动
D.交流和互访
答案是：C.培训和流动
义务教育法规定，教师的工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平
A.相当于
B.不低于
C.略低于
D.略高于
答案是：B.不低于
经常影响教师心理健康的合理认知有
A.错误的道德观
B.错误的道德观
C.对教师职业的错误看法
D.错误的人才观
答案是：A.错误的道德观
严谨治学的道德意义有
A.是党和人民对教师的业务要求
B.是教育事业改革和发展的要求
C.是培养创造性人才的迫切需要
D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
答案是：A.是党和人民对教师的业务要求
B.是教育事业改革和发展的要求
C.是培养创造性人才的迫切需要
D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的
道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即
A.道德义务的精神性
B.道德义务的自觉性
C.道德义务的意志特征
D.道德义务的阶级性
答案是：A.道德义务的精神性
B.道德义务的自觉性
C.道德义务的意志特征
决定义务的主观因素主要有两个方面，即
A.先验理性
B.道德认知
C.客观世界
D.客观存在
答案是：A.先验理性
B.道德认知
从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即
A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质得到质的飞跃
答案是：A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.充分促成学生的榜样学习
D.使学生的品质得到质的飞跃
义务教育实行领导，——统筹规划实施，——为主管理的体制
A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府
C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府
D.国务
答案是：A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
新义务教育法规定，实施义务教育，不收
A.学费
B. 杂费
C.学费、杂费
D.学费、杂费、住宿费
答案是：C.学费、杂费
被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是
A.陶行知
B.蔡元培
C.杨贤江
D.徐特立
答案是：B.蔡元培
“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自
A.《学记》
B.《大学》
C.《论语》
D.《师说》
答案是：C.《论语》
廉洁从教的内容包括
A.坚持高尚情操
B.发挥奉献精神
C.自觉抵制社会不良风气
D.不利用职权之便谋取私利
答案是：A.坚持高尚情操
C.自觉抵制社会不良风气
D.不利用职权之便谋取私利
教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫
A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D.即使在独
答案是：A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事
严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即
A.严格要求自己
B.严格要求学生
C. 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到
答案是：C. 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
教师形象的塑造应从哪些方面入手
A.仪表
B.举止
C.语言
D.礼仪
答案是：A.仪表
B.举止
C.语言
D.礼仪
周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是
A.蔡元培
B.徐特立
C.杨贤江
D.陶行知
答案是：D.陶行知
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要
答案是：D.①②③④
“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
答案是：A.本体性知识
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的
A.能力
B.学时
C.态度
D.方法
答案是：C.态度
前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
答案是：D.廉洁从教的职业道德
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的的(()和为人师表的作用
A.主导作用
B.主体作用
C.心理作用
D.人格魅力
答案是：D.人格魅力
教师职业道德修养的基本方法有
A.虚心向他人学习，自觉与他人交流
B.坚持自律和他律相结合
C.加强理论学习，注意内省、慎独
D.勇于实践锻炼，增强情感体验
答案是：A.虚心向他人学习，自觉与他人交流
C.加强理论学习，注意内省、慎独
D.勇于实践锻炼，增强情感体验
对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括
A.不贪学生及家长的钱物
B.不贪占公共和他人的钱物
C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D.不能抱怨自己的薪酬
答案是：A.不贪学生及家长的钱物
B.不贪占公共和他人的钱物
C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
教师职业道德修养的基本原则有
A.确立可行目标，坚持不懈努力
B.坚持知与行的统一
C.坚持动机和效果的统一
D.坚持继承和创新相结合
答案是：B.坚持知与行的统一
C.坚持动机和效果的统一
D.坚持继承和创新相结合
"教书"和"育人"的关系是
A.并列的
B.递进的
C.相互联系、相互促进的辩证统一
D.互补的
答案是：C.相互联系、相互促进的辩证统一
师德修养的时代性特点需要教师
A.随时代变化，彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变，守护祖国的师德传统
答案是：C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是
A.发展
B.创新
C.教育
D.人才
答案是：B.创新
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异
A.对学生一视同仁，一样要求
B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
答案是：B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为没侵犯了学生的
A.健康权
B.休息权
C.娱乐权
D.不合理劳动权
答案是：C.娱乐权
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的
A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
答案是：A.隐私权
认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是
A.孟子的观点
B.朱熹的观点
C.王明阳的观点
D.程颐的观点
答案是：A.孟子的观点
目前为：
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