[单选题,3.8分] 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A.经典条件反射
B.操作条件反射
C.联结反应
D.习惯成自然
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 最重要和最良性的学习动力是（ ）。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（ ）。
A.图示
B.坐标
C.遗忘曲线
D.练习曲线
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与（ ）。
A.器械型操作技能
B.细微型操作技能
C.连续型操作技能
D.开放型操作技能
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（ ）。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐合论
D.教育论
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] “长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（ ）。
A.分化与互补的协调性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（ ）。
A.“好孩子”取向阶段
B.惩罚和服从取向阶段
C.良心或原则取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）
A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C.让学生尊重知识尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 在本质上区别于唯心主义“闭门思过”式品德修养的是( )
A.自我品德认识
B.自我品德评价
C.自我品德体验
D.自我品德锻炼
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 品德属于( )
A.集体现象
B.个体现象
C.社会现象
D.民族现象
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是( )
A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改变、废除的是( )
A.德育原则
B.德育规律
C.德育方法
D.德育规则
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 制约德育方法的个体因素是( )
A.生产力与科技发展水平
B.政治经济制度
C.学生品德形成发展规律
D.社会意识形态
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 德育对象的千差万别、德育条件的千变万化要求德育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了德育工作的( )
A.广延性
B.创造性
C.长期性
D.连续性
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 学校德育及其管理工作的中心环节是( )
A.确定德育目标
B.组织开展德育活动
C.制订德育计划
D.检查和总结
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 历史上最早出现的学校德育管理模式是( )
A.经验型学校德育管理模式
B.行政型学校德育管理模式
C.科学型学校德育管理模式
D.决策型学校德育管理模式
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 德育的本质特征在于德育是培养人的( )
A.品德的活动
B.意志的活动
C.情感的活动
D.美感的活动
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 新课程的核心理念是（ ）
A.为了每一个学生的发展
B.更好地提高学生成绩
C.满足社会、家长提高升学率的需求
D.提高每一位教师的教学水平
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（ ）
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生分按优、中、差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C. 分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材 （ ） ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 （ ）
A.坚持学习课程理论和教学理论
B.认真备课，认真上课
C.经常撰写教育教学论文
D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（ ）
A.能够弥补单一国家课程的不足
B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点
C.能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性
D.能够促进
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 （ ）
A.活动课程
B.学科课程
C.必修课程
D.综合课程
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 （ ）
A.形成研究性学习的学习方式
B.促进学生的个性健康发展
C.强调学科内容的归纳和整合
D.注重研究生活中的重大问题
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（ ）
A.必修 3 3
B.必修 1 1
C.选修 3 3
D.选修 3 4
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 本次课程改革的核心目标是 （ ）
A.实现课程功能的转变
B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.实行三级课程管理制度
D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 下列哪项属于真正的创造（ ）。
A.鲁班发明锯子
B.高斯少年时做数字1~100的连加
C.找到远古时期的化石
D.陶渊明发现桃花源
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
A.陶行知
B.杨贤江
C.徐特立
D.蔡元培
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。
A.德谟克利特
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.苏格拉底
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 学生操行评定的主要负责人是（ ）。
A.科任教师
B.班主任
C.级任导师
D.班委会
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 对个别学生的教育（ ）。
A.就是要靠班主任
B.就是要靠集体活动来教育
C.是同集体教育相辅相成的
D.主要是对较差学生的教育工作
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 人体速度素质发展最快的敏感期：
A.8-9岁
B.10-13岁
C.14-15岁
D.16-17岁
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：
A.2年
B.3年
C.4年
D.5年
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 面对球网站立，两脚自然开立，左脚在前，左手托球于身前。发球时，左手将球托送于右肩前上方，同时右臂屈肘后引于肩平，上体稍向右转动。击球时，利用蹬地使上体向左转动，同时收腹带动挥臂至右肩上方的最高点，用全掌击球的后中下部，
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 篮球中手指自然分开，掌心空出，托球的后下部，手腕后屈，小臂向上，用手指和指根把球控制住，此动作名称是什么？
A.双手持球
B.双手接球
C.单手持球
D.单手接球
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 武术中两脚平行开立，脚尖正对前方，屈膝半蹲，膝部不超过脚尖，大腿接近水平，全脚着地，身体重心落于两脚之间，两手抱拳腰间，此动作名称是什么？
A.虚步
B.仆步
C.弓步
D.马步
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 杜威所主张的教育思想被称作是( )
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是( )
A.品德测评各指标必须与德育目标相一致
B.品德测评各指标相容
C.品德测评各指标相对独立
D.品德测评各指标具有不完备性
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )
A.观察法
B.读书
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 教学从本质上说，是一种( )
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )
A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 协调性是( )
A.幼儿期品德发展的主要特征
B.童年期品德发展的主要特征
C.少年期品德发展的主要特征
D.青年初期品德发展的主要特征
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 在品德行为中，能够表现个体坚持不懈地克服各种困难，把决定贯彻始终的意志品质是( )
A.自觉性
B.坚定性
C.果断性
D.自制力
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 在学校德育中，学生个体品德形成和发展最佳最基本的舞台是( )
A.校内非正式群体
B.班集体
C.学生兴趣小组
D.学生群体
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 校外活动是指( )
A.由学校以外的教育机关组织和领导的学生课余教育活动
B.由学校在校外组织的丰富多彩的课余教育活动
C.由学生在教育者指导下所组织的课余教育活动
D.学生在课外自主选择、自由参加的
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 一般而言，开始能够主动进行自我品德修养的时期是( )
A.学前期
B.学龄初期
C.青少年期
D.壮年期
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是( )
A.杜德海姆
B.杜威
C.班杜拉
D.柯尔伯格
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 学生品德形成的基础是( )
A.品德认识
B.活动与交往
C.学生品德内部矛盾
D.学生品德内部矛盾
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 现代德育最初产生于( )
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：
A.权利
B.义务
C.责任
D.使命
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是( )
A.品德情感
B.品德行为
C.品德认识
D.品德意志
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：
A.教育起点机会均等
B.教育过程机会均
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：
A.德育工作
B.教学工作
C.课外活动
D.学校管理
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：
A.一种个体研修的学习方式
B.一种群体研修的学习方式
C.一种网络研修的学习方式
D.一种专业引领的研修方式
答案是：参考答案：B
[单选题,1.3分] 学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：
A.知识与技能目标
B.方法与过程目标
C.情感态度价值观
答案是：参考答案：C
[单选题,1.3分] 在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：
A.教育方针
B.教材
C.课程标准
D.课程
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：
A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B.教
答案是：参考答案：A
[单选题,1.3分] 小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些
答案是：参考答案：D
[单选题,1.3分] 关于我国社会主义初级阶段德育性质和特点的描述，正确的是( )
A.初级性质的现代德育
B.坚持全民性，反对阶段性
C.德育内容要坚持统一性，反对多样性
D.对于个体的身心而言，要坚持全面性，反对整体性
答案是：参考答案：A
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