天然食物中蛋白质生物学价值最高的是（）。
A、
鸡蛋
B、
肥猪肉
C、
大米
D、
面
答案是：参考答案： A
能够促进儿童生长，保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用的无机盐是（）。
A、
锌
B、
钙
C、
铁
D、
碘
答案是：参考答案： A
孤独、退缩、对亲人没有依恋心情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的（）障碍。
A、
行为
B、
语言
C、
社会交往
D、
情绪
答案是：参考答案： C
在3岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理学上称为（）。
A、
第一反抗期
B、
第二反抗期
C、
闹独立
D、
第三反抗期
答案是：参考答案： A
幼儿用桌的高度可采用（）方式确定。
A、
坐高的1/4
B、
身高—坐高
C、
椅高+椅深
D、
椅高+桌椅高差
答案是：参考答案： D
新生儿发烧的常见原因不包括（）。
A、
疫苗接种后
B、
保暖过度
C、
脐部感染
D、
饮水过多
答案是：参考答案： D
患有“佝偻病”的人可能是体内缺乏（）。
A、
维生素A
B、
维生素B
C、
维生素C
D、
维生素D
答案是：参考答案： D
关于切割伤的描述，下列说法不正确的是（）。
A、
创面不规则
B、
创面比较整齐
C、
出血量较多
D、
处理时需要消毒、止血
答案是：参考答案： A
对较大的儿童，胸外心脏按压次数应该是（）
A、
120-160次
B、
100-120次
C、
80-100次
D、
60-80次
答案是：参考答案： D
关于昏厥的描述，以下说法不正确的是（）
A、
或站立过久、疼痛、精神紧张，均可使大脑短时间出现供血不足，引起昏厥
B、
昏厥发生前，病儿多有短时间的头晕、恶心、心慌、眼前发黑、四肢发凉、出冷汗的症状
C、
让病儿平卧，松开衣领、
答案是：参考答案： D
（）温度的患儿，可采取物理降温的方法。
A、
37.4-38.0℃
B、
38.0-38.5℃
C、
38.5-39.0℃
D、
39.0-40.0℃
答案是：参考答案： B
富含钙的食物是（）。
A、
虾皮
B、
西红柿
C、
胡萝卜
D、
猪肝
答案是：参考答案： A
儿童热能消耗所特有的部分为（）消耗热量。
A、
基础代谢
B、
生长发育
C、
活动
D、
食物特殊动力作用
答案是：参考答案： B
在自然通风的情况下，室内气温仍然到达（）摄氏度时，应采用人工通风的辅助设备，如电扇、空调、排风扇等，是室内外空气得以交换，弥补自然通风的不足。
A、
25
B、
30
C、
20
D、
15
答案是：参考答案： B
对于前臂骨折的患儿，应该固定（）
A、
只固定肘关节
B、
肘关节和腕关节
C、
只固定腕关节
D、
肩关节和腕关节
答案是：参考答案： B
下列哪种方法，不是喉气管异物的正确处理方法？
A、
速将小儿抱起,头低脚高，拍背
B、
救护者从后方搂住小儿腰部，用大拇指的背部顶住小儿上腹部，间断地向上、向后，冲击性推压，促使横膈肌挤压肺部，产生气流，将进入气管的异物冲出
C、
答案是：参考答案： D
常量元素包括（）、磷、钾、钠等。
A、
锌
B、
钙
C、
铁
D、
碘
答案是：参考答案： B
下列不属于影响学前儿童生长发育的后天因素是（）
A、
生活制度
B、
社会因素
C、
内分泌
D、
体育锻炼
答案是：参考答案： C
构成甲状腺素的主要原料是（）。
A、
锌
B、
钙
C、
铁
D、
碘
答案是：参考答案： D
关于新生儿脐炎的处理，不正确的做法是（）
A、
脐部无菌处理
B、
及时更换敷料
C、
不需要就医可以自愈
D、
抗生素治疗
答案是：参考答案： C
不属于引起食物中毒原因的是（）。
A、
食品被污染
B、
动植物组织本身含有有毒物质
C、
食品中混入有毒化学物质
D、
食用致敏食物
答案是：参考答案： D
学前儿童如果（）摄入不足，会导致生长发育迟缓，体重减轻，易疲劳，易产生贫血，抵抗传染病能力下降，严重不足时，会出现营养不良性水肿。
A、
脂肪
B、
蛋白质
C、
碳水化合物
D、
维生素
答案是：参考答案： B
人的眼睛直接所感受到的是哪一个光度量（）
A、
光照度
B、
光通量
C、
光亮度
D、
光密度
答案是：参考答案： B
对发光的东西、旋转的风扇和车轮有特殊的兴趣，喜欢在童车里被推着走或者被抛着玩，倔强、固执，对拥抱缺乏回应，不注意周围的动静，不理会父母的来去，该儿童的症状为（）。
A、
精神发育迟滞
B、
冷漠
C、
多动症
D、
孤独症
答案是：参考答案： D
全国儿童预防接种日是每年的（）。
A、
3月15日
B、
3月25日
C、
4月15日
D、
4月25日
答案是：参考答案： D
漂白粉溶液要避光、避热保存，有效期为4天。漂白粉不能用于对（）的消毒。
A、
有色织物或金属物品
B、
家具、便盆
C、
水
D、
玩具
答案是：参考答案： A
夜盲症的病因是缺乏（）。
A、
维生素A
B、
维生素B
C、
维生素C
D、
维生素D
答案是：参考答案： A
控制传染病流行的重要环节是（）
A、
早期隔离病人
B、
消毒
C、
杀菌
D、
早期隔离病原体
答案是：参考答案： A
婴儿上呼吸道感染时，容易侵及（），引起发炎，损伤听力。
A、
外耳
B、
中耳
C、
内耳
D、
耳蜗
答案是：参考答案： B
以下哪一项不是学前儿童骨骼运动的特点？
A、
骨骼柔软易弯曲
B、
腕骨未完成钙化
C、
骨盆尚未长结实
D、
脊柱的生理弯曲已固定
答案是：参考答案： D
（)运动的协调能力逐渐完善，可以从事一些较细致的手工和轻微的劳动。
A、
新生儿
B、
婴儿期
C、
幼儿期
D、
学龄期
答案是：参考答案： C
）接触的食物增多，促进了语言、思维、交往能力发展，智能发育较快，因此，也是进行早期教育的良好时期。
A、
新生儿
B、
婴儿期
C、
幼儿期
D、
幼儿前期
答案是：参考答案： C
学前儿童社会化的主要场所为（）。
A、
托幼机构
B、
家庭
C、
社区
D、
社会
答案是：参考答案： A
幼儿与（）之间关系紧张，是引起幼儿心理出现问题的最主要的原因。
A、
父母
B、
教师
C、
同伴
D、
其他成人
答案是：参考答案： B
（）接触的食物增多，促进了语言、思维、交往能力发展，智能发育较快，因此，也是进行早期教育的良好时期。
A、
新生儿
B、
婴儿期
C、
幼儿期
D、
幼儿前期
答案是：参考答案： C
下列不属于学前儿童生长发育的规律的是（）
A、
生长发育的连续性和阶段性
B、
生长发育的程序性
C、
生长发育的独立性
D、
生长发育的个体差异性
答案是：参考答案： C
阳光中的紫外线照射到皮肤上，可生成（）
A、
维生素A
B、
维生素B
C、
维生素C
D、
维生素D
答案是：参考答案： D
幼儿园组织幼儿进行走平衡木练习、骑羊角球、串珠、扣纽扣等活动，通过这些活动的开展，主要刺激幼儿的（）发展。
A、
大脑
B、
小脑
C、
脑干
D、
间脑
答案是：参考答案： B
当婴儿上呼吸道感染时，容易侵及（），引起发炎，损伤听力。
A、
外耳
B、
中耳
C、
内耳
D、
耳蜗
答案是：参考答案： B
脱臼是指什么？
A、
关节处骨折
B、
关节头从关节窝脱出
C、
关节囊拉伤
D、
关节软骨脱落
答案是：参考答案： B
以下哪一种活动幼儿园不宜？
A、
体操
B、
慢跑
C、
拔河
D、
散步
答案是：参考答案： C
在影响儿童心理发展的主客观因素中，（ ）是影响儿童心理发展的自然条件。
A、
遗传和生理成熟
B、
环境
C、
教育
D、
环境和教育
答案是：参考答案： A
学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（ ）。
A、
0—1岁
B、
1—3岁
C、
3—6岁
D、
0—6岁
答案是：参考答案： D
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（ ）。
A、
华生
B、
斯金纳
C、
马斯洛
D、
班杜拉
答案是：参考答案： A
现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点.如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。
A、
可变性
B、
整体性
C、
阶段性
D、
稳定性
答案是：参考答案： D
下列属于新生儿无条件反射的是（ ）。
A、
抓握反射
B、
吮吸反射
C、
转向反射
D、
张嘴
答案是：参考答案： A
狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（ ）对心理发展的作用。
A、
遗传因素
B、
生理成熟
C、
自然环境
D、
社会环境和教育
答案是：参考答案： D
儿童的年龄越（ ），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。
A、
小
B、
接近学前晚期
C、
大
D、
接近于成年
答案是：参考答案： A
婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（ ）所致。
A、
近远规律
B、
大小规律
C、
首尾规律
D、
从整体到局部的规律
答案是：参考答案： A
（ ）是指用手指或其他物体碰触小宝宝手掌或脚掌时，他会紧紧抓住数秒不放开。
A、
巴宾斯基反射
B、
抓握反射
C、
条件反射
D、
无条件反射
答案是：参考答案： B
下列属于幼儿中期心理特点的是（ ）。
A、
思维具体形象
B、
爱模仿
C、
好学好问
D、
个性初具雏形
答案是：参考答案： A
下列符合儿童动作发展规律的是（ ）。
A、
从局部动作发展到整体动作
B、
从边缘部分到中央部分
C、
从粗大动作发展到精细动作
D、
从下部动作发展到上部动作
答案是：参考答案： C
学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是？
A、
0—1岁
B、
1—2岁
C、
2—3岁
D、
3—6岁
答案是：参考答案： A
（ ）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。
A、
遗传
B、
遗传素质
C、
生理成熟
D、
生理特征
答案是：参考答案： B
新生儿出生时身高约为（ ）。
A、
30cm
B、
40cm
C、
50cm
D、
60cm
答案是：参考答案： C
幼儿初期的心理特点是（ ）。
A、
思维具体形象
B、
行为具有强烈的情绪性
C、
爱玩、会玩
D、
个性初具雏形
答案是：参考答案： B
学前儿童心理学研究对象（ ）。
A、
0-6、7岁儿童
B、
3-7岁儿童
C、
0-3岁儿童
D、
3-4岁儿童
答案是：参考答案： A
（ ）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。
A、
出生后的第一年
B、
出生后的第二年
C、
出生后的第三年
D、
出生后的第四年
答案是：参考答案： A
婴儿认识世界和自己的基本手段是（ ）。
A、
行为
B、
思维
C、
想象
D、
感知觉
答案是：参考答案： D
）是个性中最重要的心理特征，代表个体个性的本质。
A、
品质
B、
人格
C、
性格
D、
气质
答案是：参考答案： C
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。
A、
发展的连续性
B、
发展的整体性
答案是：参考答案： C
4-5岁儿童已经能在基本理解乐曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
4-5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情绪体验，对于不良的情绪表现，教导要及时，处理要宽容，不能急躁，更不能体罚。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁，胆小等。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
直接感知美术形象期儿童开始关注作品的形式。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
婴儿形成哪种类型的依恋关系只与教养方式、儿童本身的气质特点有关。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
婴儿形成何种类型的依恋关系只与儿童本身的气质特点有关。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
A、
道德感
B、
理智感
C、
美感
D、
依恋感
答案是：参考答案： A
幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，( )对行为有特别作用。
A、
情绪
B、
动机
C、
意识
D、
注意
答案是：参考答案： A
( )是人的认识和行为的唤起者和组织者。
A、
感觉
B、
知觉
C、
情绪
D、
气质
答案是：参考答案： C
情绪的表达方式不包括( )。
A、
肢体语言
B、
思维活动
C、
面部表情
D、
言语表情
答案是：参考答案： B
儿童依恋发展的第四阶段是（ ）。
A、
对人反应有差别的阶段
B、
特殊的情感联结阶段
C、
目标调整的伙伴关系阶段
D、
对人反应无差别阶段
答案是：参考答案： C
关于情绪的叙述，下列（ ）项不正确。
A、
情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B、
大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
C、
儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D、
情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天
答案是：参考答案： D
我国心理学家( )提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。
A、
林传鼎
B、
朱智贤
C、
皮连生
D、
孟昭兰
答案是：参考答案： A
对是非判断取决于行为后果的儿童处于（ ）。
A、
后习俗水平
B、
习俗水平
C、
前习俗水平
D、
超习俗水平
答案是：参考答案： C
婴儿最初社会性发生的标志是( )。
A、
诱发性微笑的出现
B、
不出声的笑
C、
出声的笑
D、
有差别的微笑的出现
答案是：参考答案： D
k 恐惧可以说是( )。
A、
本能的反应
B、
社会性的表现
C、
情绪分化的表现
D、
自我调节的表现
答案是：参考答案： A
行为主义者( )通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。
A、
冯特
B、
华生
C、
柯勒
D、
马斯洛
答案是：参考答案： B
儿童理智感的发生，在很大程度上决定于( )。
A、
环境的影响和培养
B、
是否符合道德标准
C、
社会化程度的高低
D、
自我意识和人际关系意识的发展
答案是：参考答案： A
儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。
A、
与生理需要是否得到满足有直接关系
B、
是出生后适应新环境需要的产物
C、
情绪天生具有系统化、社会性的特点
D、
新生儿的情绪和间接动机相联系
答案是：参考答案： A
婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( )。
A、
感知觉的发展
B、
语言的发展
C、
自我意识的发展
D、
情绪气氛的熏陶
答案是：参考答案： D
情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有( )。
A、
唤起功能
B、
信号作用
C、
调节功能
D、
分化过程
答案是：参考答案： B
（ ）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。
A、
道德感
B、
理智感
C、
美感
D、
依恋感
答案是：参考答案： A
我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即（ ）。
A、
愉快与惊奇
B、
愉快与悲伤
C、
愉快与厌恶
D、
愉快与不愉快
答案是：参考答案： D
下列中（ ）不是自我体验。
A、
自尊
B、
自信
C、
内疚
D、
自立
答案是：参考答案： D
属于儿童道德范畴的社会性内容是（ ）。
A、
亲子关系
B、
亲社会行为
C、
同伴关系
D、
性别角色行为
答案是：参考答案： B
反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
攻击性行为没有性别差异。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
研究表明，年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
内源性微笑是真正的微笑。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
适应性告知是儿童思想的一种传递方法。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
消极强化就是惩罚。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
0
强化的形式有直接强化和替代强化。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
婴儿形成哪种类型的依恋关系只与教养方式有关。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
替代强化作为一种认知过程，实际上是观察学习的动机过程。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 正确
儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异，通常女孩比男孩好，东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。
A、正确
B、错误
答案是：参考答案： 错误
重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A、
思维
B、
智力
C、
认知
D、
社会性
答案是：参考答案： D
“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的( )。
A、
社会性
B、
自然性
C、
共同性
D、
差异性
答案是：参考答案： A
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