一般认为普通烟草是两个野生种的SS染色体组和TT染色体组合并起来的异源四倍体（2n＝48＝24II＝SSTT）。某烟草单体（2n－1＝47）与SS染色体组的野生种杂交的F1群体内，一些植株有36条染色体，另一些植株有35条染色体。小孢子的检

答案是：（1）该单体所缺的那个染色体属于S染色体组。 （2）如果所缺的那个染色体属于T染色体组，那么上述的35个染色体的植株在减数分裂时应该联会成12个二价体和11个单价体。

使普通小麦与硬粒小麦杂交，它们的F1植株的体细胞内应有哪几个染色体组和多少染色体？该F1 植株的孢母细胞在减数分裂时，理论上应该有多少个二价体和单价体？（提示：普通小麦：2n＝6x＝AABBDD＝42、硬粒小麦：2n＝4x＝AABB＝28）

答案是：普通小麦（2n＝6x＝AABBDD＝42）和硬粒小麦（2n＝4x＝AABB＝28）杂交，它们的F1 植株的体细胞内应有AABBD五个染色体组，有35条染色体。该F1 植株的孢母细胞在减数分裂时，理论上应该有14个二价体和7个单价体。

三体植株产生的（n＋1）雌配子体（胚囊）通常比（n＋1）雄配子体（花粉粒）有较强的生活力。如果自花授粉的一棵三体植株的有功能的胚囊的50％是（n＋1），但是有功能的花粉粒中仅有10％是（n＋1）。请问：子代中（1）四体；（2）三体；（3）二

答案是：（1）四体为：0.50×0.10＝0.05＝5％ （2）三体为：（0.50×0.90）＋（0.50×0.10）＝0.50＝50％ （3）二倍体为：0.50×0.90＝0.45＝45％

简要说明多倍体的特点。

答案是：植物多倍体类型主要有：同源多倍体、异源多倍体。 同源多倍体的特点：（1）巨大性。植株在形态上通常表现出器官的巨大性。具有生长旺盛、果大、花大、茎粗、叶厚等特点。（2）育性低甚至不育。同源四倍体表现为部分不育，而同源三倍体则表现高度不稔、不结果、果实中无籽或基本上没有饱满的种子。（3）杂交后代不易获得纯合体。 异源多倍体的特点：（1）可育性。染色体由两个或两个以上不同物种染色体组成，同源染色体能类似二倍体进行正常联会；（2）多样性。异源多倍体有利于植物多方面产生突破，染色体组的多样化；（3）遗传稳定性低。会出现基因消除、基因沉默、基因效应增强或减弱、易位、突变等多种变化。

单倍体对遗传学研究和育种实践有哪些重要价值？

答案是：（1）在遗传学研究上，可直接探讨基因的功能。单倍体植物中的所有基因无显隐性差别，都可发挥作用，所以可直接研究基因的性质与功能。 （2）在植物育种上，可以加速基因的纯合速度。单倍体细胞中每个基因都是单独存在的，如果人为地进行染色体加倍使之成为双倍体，则全部基因都是纯合的，这样就可以加快基因的纯合进度，缩短育种时间。 （3）在进化上，利用单倍体可探讨染色体组的起源和进化。在单倍体减数分裂时，如果个别染色体发生联会，可推测它们具有同源性，从而追溯物种染色体的起源。 （4）利用单倍体个体进行人工诱变，由于是单基因，诱变后在当代就能发现变异类型，从而提高诱变效率。

玉米第6染色体的一个易位点（T）距离黄胚乳基因（Y）较近，T与Y之间的重组率（交换值）为20％。以黄胚乳的易位纯合体与正常的白胚乳纯系（yy）杂交，再以F1与白胚乳纯系测交，问：（1）F1与白胚乳纯系分别产生哪些有效配子？（2）测交子代（F

答案是：依题意列杂交式如下： 黄胚乳易位纯合体YT//YT×白胚乳正常个体yt//yt ↓ F1 YT//yt × yt//yt 白胚乳正常个体 （1）F1产生的有效配子有四种：YT、Yt、yT、yt。白胚乳纯系只产生一种配子，即yt。 （2）测交子代（F2）的基因型、表现型的种类和比例为： 基因型：YT//yt Yt//yt yT//yt yt//yt 表现型：黄胚乳、半不育 黄胚乳、可育 白胚乳、半不育 白胚乳、可育 比例：4：1：1：4

在一段果蝇唾腺染色体的节段中，其中的横纹具有12345678的序列。某些个体的该染色体有以下几种序列：（1）12365478；（2）125678； （3）123445678； （4）12345876。以上每一种序列所代表的是哪种类型的染色体

答案是：（1）倒位发生在456节段中，在染色体联会时会形成一个倒位圈，倒位的节段呈倒转的次序（即654）；（2）节段34已经缺失，联会时形成缺失圈；（3）节段4有重复，联会时形成重复圈；（4）节段876倒位，联会时可形成倒位圈。

简要说明易位的遗传效应。

答案是：（1）半不育。（2）易位可以使两个旧的基因连锁群改组为两个新的基因连锁群，是生物进化的一种重要途径。（3）易位还会造成物种染色体数目的改变。

简要说明倒位的遗传效应。

答案是：（1）染色体发生倒位后会使得倒位区段内外的基因位置、排列顺序及连锁关系发生改变，通常不会对生物体的生长发育造成严重损害。 （2）倒位的一个明显的遗传效应是降低倒位区段基因间的重组率，或称为交换抑制。倒位并非真正抑制交换，只是交换产生的配子不能存活。 （3）目前，普遍认为倒位是生物进化的一个重要途径。

简要说明重复的遗传效应。

答案是：一般情况下重复对生物体的影响比缺失要缓和一些。重复也是生物进化的一种重要途径，重复改变了原有的成对基因的平衡关系，会对个体产生一些不利影响，严重的也会影响个体的生活力、配子育性，甚至引起个体死亡。重复的遗传效应可表现出剂量效应和位置效应。

简要说明缺失的遗传效应。

答案是：（1）生长发育异常。缺失纯合体一般都表现出致死、半致死或生活力显著降低等现象；缺失杂合体通常也表现为生活力、繁殖力差，当缺失区段较长时也会表现为致死。 （2）假显性现象。当染色体片断缺失后，其非缺失同源染色体对等位点上的隐性基因就有机会得以表现，这种现象被称为假显性。

请介绍染色体结构变异的四种类型。

答案是：染色体结构变异的四种类型为缺失、重复、倒位和易位。缺失是染色体失去了某一区段。重复是染色体某一区段增加了。倒位是染色体内部结构的顺序颠倒了。易位是同源染色体彼此交换了某一区段。

染色体的易位与交换有何异同？

答案是：易位与交换都是染色体片段的转移，不同的是交换发生在同源染色体之间，而易位则发生在非同源染色体之间；交换属于细胞减数分裂中的正常现象，而易位是异常条件影响下发生的染色体畸变，也称非正常交换。

普通小麦属于（ ）。 选择一项： A. 单倍体 B. 非整倍体 C. 异源多倍体 D. 同源多倍体

答案是：异源多倍体

普通小麦属于（ ）。 选择一项： A. 同源四倍体 B. 八倍体 C. 六倍体 D. 三倍体

答案是：六倍体

在单体中配子的染色体数目是（）。 选择一项： A. 2n B. n和n－1 C. 2n－1 D. n和n＋1

答案是：n和n－1

缺体是（）。 选择一项： A. 染色体发生了缺失 B. 染色体缺了一条 C. 染色体结构变异的一种 D. 染色体缺了一对

答案是：染色体缺了一对

多数高等生物是（）。 选择一项： A. 异源多倍体 B. 二倍体 C. 一倍体 D. 同源多倍体

答案是：二倍体

易位与交换的不同在于（ ）。 选择一项： A. 易位发生在非同源染色体之间 B. 易位的染色体片段转移是单方面的 C. 易位发生在同源染色体之间 D. 易位的染色体片段转移可以是相互的

答案是：易位发生在非同源染色体之间

关于倒位，错误的一句是（ ）。 选择一项： A. 可以分为臂内倒位和臂间倒位 B. 倒位的遗传效应是重组值大大提高 C. 倒位杂合体联会时，会形成倒位圈 D. 倒位是物种进化的一个因素

答案是：倒位的遗传效应是重组值大大提高

关于重复，错误的一句是（ ）。 选择一项： A. 重复往往具有位置效应和剂量效应 B. 可能在一条染色体上发生重复的同时，另一条染色体发生缺失 C. 是指染色体多了自己的某一区段 D. 重

答案是：重复会造成假显性

顶端缺失的染色体（）。 选择一项： A. 不会与其他染色体相连接 B. 结构很稳定 C. 结构很不稳定 D. 能够稳定遗传

答案是：结构很不稳定

关于缺失，错误的一句是（ ）。 选择一项： A. 缺失有顶端缺失和中间缺失两类 B. 缺失染色体往往是通过雄配子遗传给后代的 C. 缺失部分太大，或缺失了很重要的基因，个体不能成活 D.

答案是：缺失染色体往往是通过雄配子遗传给后代的

缺失可造成（）。 选择一项： A. 基因的剂量效应 B. 回复突变 C. 半不育现象 D. 假显性现象

答案是：假显性现象

非整倍体变异时，体细胞内染色体数目为2n+1+1时，称为回答 。

答案是：双三体

非整倍体变异时，体细胞内染色体数目为2n+2时，称为回答 。

答案是：四体

非整倍体变异时，体细胞内染色体数目为2n+1时，称为回答 。

答案是：三体

非整倍体变异时，体细胞内染色体数目为2n-2的类型，称为回答 。

答案是：缺体

非整倍体变异时，体细胞数目为2n-1的类型，称为回答 ，如果是2n-1-1，则称为回答 。

答案是：单体 双单体

单倍体是指含有回答 的个体。普通小麦的2n=6x=42，其单倍体n=回答 ，其一倍体有回答 条染色体。

答案是：配子染色体数目 3x=21 7

染色体的数目变异分为两大类：回答 和回答 。

答案是：整倍性变异 非整倍性变异

一般生物体细胞内含有回答 个染色体组，以回答 表示；性细胞内含有回答 个染色体组，以回答 表示。

答案是：2 2n 1 n

我们把配子所含的染色体数叫做回答 。

答案是：染色体组

简单易位杂合体在减数分裂时两对同源染色体常会联会成回答 形。相互易位杂合体，当易位区段较长时，则粗线期后两对非同源染色体将联会形成回答 结构。

答案是：“T”字 “十”字形

如果易位中染色体区段的转移是单方面的，称为回答 ，若是双方互换了某些区段，则称为回答 。

答案是：简单易位 相互易位

若倒位区段很长，倒位染色体会与正常染色体反向对应，使得倒位区段与正常染色体上的同源区段进行联会，两端区段则只能回答 状态；若倒位区段不长，则在倒位的区域通过其中一条染色体发生扭转，使得倒位染色体与正常染色体之间形成回答

答案是：保持分离 “倒位圈”

重复杂合体在减数分裂发生染色体联会时，倘若重复的区段较长，重复区段就会被排挤出来，在二价体上形成一个突出的环或瘤，称为回答 。

答案是：重复圈或重复环

重复区段排列方式的不同会引起遗传的差异，称为回答 效应，而重复区段数目的增多产生的影响称为回答 效应。

答案是：位置 剂量

如果中间缺失的染色体区段较长，在缺失杂合体的偶线期和粗线期可能观察到二价体上出现环状或瘤状突起，称为回答

答案是：缺失圈或缺失环

如果带有显性基因的一段染色体缺失了，同源染色体上的隐性基因便会得到表现，这种现象称为回答 。

答案是：假显性

缺失染色体通常通过回答 遗传给后代。

答案是：雌配子

一对同源染色体中的一条发生了中间缺失，这个个体可以称为回答 。如果一对同源染色体都在同一位置发生了中间缺失，这个个体就称为回答 。

答案是：缺失杂合体 缺失纯合体

染色体缺失了一个臂的外端一段，称为回答 ；如果缺失的是一个臂内的一段，称为回答 。

答案是：顶端缺失 中间缺失

单倍体：

答案是：是指体细胞具有本物种配子染色体数目（n）的个体。

三体和四体：

答案是：在非整倍体中，在2n的基础上增加了一条染色体，使染色体数为2n+1时，称为三体，如果增加了一对同源染色体，使染色体数目为2n+2时，称为四体。

单体和缺体：

答案是：非整倍体中，在二倍体基础上某一对染色体缺少了一条，使染色体数目为2n-1，这种类型称为单体。而缺少一对同源染色体，使体细胞数目为2n-2时，称为缺体。

超倍体和亚倍体：

答案是：在非整倍体中，染色体数目多于2n的称为超倍体，少于2n的称为亚倍体。

异源多倍体：

答案是：在多倍体中，如果增加的染色体组来自不同的种属，称为异源多倍体。

同源多倍体：

答案是：在多倍体中，如果加倍的染色体组是来自同一个物种或在原有染色体组的基础上加倍而成的，称为同源多倍体。

多倍体：

答案是：体细胞内含有三个及以上染色体组的整倍体，称为多倍体。

非整倍体：

答案是：染色体组内个别染色体数目有所增减，使细胞内的染色体数目不成基数的完整倍数，这种类型称为非整倍体。

整倍体：

答案是：体细胞内含有完整的染色体组的类型称为整倍体。

染色体基数：

答案是：一个染色体组内所含有的染色体数又称为基数，通常用X表示。

染色体组：

答案是：把二倍体生物配子中所包含的全部染色体称为染色体组。

易位：

答案是：染色体结构变异的一种，是非同源染色体彼此交换了某一区段。

倒位：

答案是：染色体结构变异的一种，染色体内部结构顺序颠倒了。

重复：

答案是：染色体结构变异的一种，染色体某些区段重复，即增加了。

缺失：

答案是：染色体结构变异的一种，是染色体失去了某一区段。

简述哈迪-温伯格定律的内容。

答案是：在一个完全随机交配的群体内，如果没有其他因素 ( 如突变、选择、迁移等 ) 干扰时，则基因频率及基因型频率常保持一定，各代不变。于是，这个群体被称为处于平衡状态。

A基因频率为p，a基因频率为q，则基因型频率为（ ）。 选择一项： A. p=D+1/2H q=1/2H+R B. p2+q2 C. p+q D. p2+2pq+q2

答案是：：p2+2pq+q2

有机体在繁殖过程中，传递给子代的是（）。 选择一项： A. 不同频率的基因 B. 一个共同基因库 C. 物种的基因库 D. 自身的基因型

答案是：不同频率的基因

当从群体里淘汰显性个体时，通过回答 选择就能使显性个体从群体里消失。

答案是：一代

一个群体在平衡状态时，基因频率和基因型频率的关系是：D=回答 ，H=回答 ，R=回答 。

答案是：p2 2pq q2

遗传漂移一般是在回答 群体里发生的。

答案是：小

影响群体遗传平衡的因素有回答 、回答 、回答 和回答 。

答案是：突变 选择 迁移 遗传漂移

遗传漂变：

答案是：在一个小群体内由于抽样误差造成的群体基因频率的随机波动现象称为随机遗传漂移，也叫遗传漂变。

基因频率：

答案是：在一个群体内不同基因所占的比例，就是基因频率。

基因型频率：

答案是：在一个群体内不同基因型所占的比例，就是基因型频率。

孟德尔群体：

答案是：在一个群体内所有个体间随机交配，个体间可通过交配进行基因交流，上下代间具有基因传递，可应用孟德尔定律分析其遗传规律，即称为孟德尔群体。

群体：

答案是：是指可以互相交配的许多个体繁育成的集群。

简要说明利用光敏核不育水稻生产杂交种子的“两系法”。

答案是：利用光敏核不育系在短日照条件下可育，繁殖不育系；长日照条件下不育系与恢复系生产杂交种；而恢复系自交繁殖。

简要说明植物雄性不育的类别及其特点。

答案是：植物雄性不育可分为 3 种类型：由核内染色体上基因所决定的雄性不育类型，简称核不育型；由细胞质基因控制的雄性不育类型，表现细胞质遗传特点，称为质不育型；由细胞质基因和核基因互作控制的不育类型，为质-核不育型，简称质核型。 多数核不育型均受简单的一对隐性基因 (ms) 所控制，纯合体 (msms) 表现雄性不育，这种不育性能被相对显性基因 Ms 所恢复，杂合体 (Msms) 后代呈现简单的孟德尔式的分离。因此，用普通遗传学的方法不能使整个群体均保持这种不育性。我国育种工作者石明松于 70 年代最早发现了水稻两用核不育系，至今已经育成了一些在生产上有实用价值的光敏型和温敏型的水稻两用核不育系。其不育性受核基因控制，但在不同的光照或温度条件下，其育性会发生转变。 质不育型，用这种不育株做母本与雄性可育株杂交，后代仍为不育，所以，细胞质不育型的不育性状容易保持但不易恢复。 质-核不育型是由不育的细胞质基因和相对应的核基因所决定的。当胞质不育基因 S 存在时，核内必须有相对应的一对（或一对以上）隐性基因 rr，个体才能表现不育。杂交或回交时，只要父本核内没有 R 基因，则杂交子代一直保持雄性不育，表现出细胞质遗传的特征。如果细胞质基因是正常可育基因 N（即一般正常状态），即使核基因仍然是 rr，个体也是正常可育的，如果核内存在显性基因 R，不论细胞质基因是 S 还是 N，个体均表现育性正常。

目前生产上应用推广的主要是（）。 选择一项： A. 核不育型 B. 质不育型 C. 其他三项均正确 D. 质核互作型雄性不育性

答案是：质核互作型雄性不育性

下列关于雄性不育的遗传假说是（）。 选择一项： A. 亲缘假说 B. 能量供求假说 C. 质核互补控制假说 D. 其他三项均正确

答案是：其他三项均正确

下列有关雄性不育的遗传假说是（）。 选择一项： A. 多基因假说 B. 纯系学说 C. 质核互补假说 D. 显性假说

答案是：质核互补假说

凡是由细胞质基因决定的性状，表现的遗传特点为（）。 选择一项： A. 回交可以置换细胞质 B. 杂种后代出现一定比例 C. 正交和反交的遗传表现相同 D. 杂种后代表现不分离现象

答案是：杂种后代表现不分离现象

细胞质基因组包括（）。 选择一项： A. 附加体和共生体的细胞质颗粒 B. 线粒体、质体、中心体等细胞器 C. 其他三项均正确 D. 大肠杆菌的 F 因子及草履虫的卡巴粒等

答案是：其他三项均正确

在生产水稻等的杂交种时，需要建立两个隔离区。一个是回答 区；一个是回答 区。

答案是：不育系繁殖 杂交制种

在生产水稻等的杂交种时，需要建立回答 个隔离区。

答案是：两

可遗传的雄性不育可分为回答 型和回答 型等多种类型。

答案是：核不育 质核不育

最常见的共生体颗粒的遗传事例是回答 的遗传。

答案是：草履虫放毒型

凡是由细胞质基因决定的性状，正交和反交的遗传表现是回答 的，而一般由核基因所决定的性状，正交和反交的遗传表现是回答 的。

答案是：不同 一致

在受精过程中，提供细胞质的是回答 。

答案是：卵细胞

雄性不育：

答案是：植物雄性不育的主要特征是雄蕊发育不正常，不能产生有正常功能的花粉，但它的雌蕊发育正常，可以接受正常花粉而受精结实。雄性不育在植物界很普遍。

母性影响：

答案是：所表现的遗传现象与细胞质遗传十分相似，但这种遗传现象不是由细胞质基因组所决定，而是由母本核基因的产物积累在卵细胞中决定的。

质粒：

答案是：几乎存在于每一种细菌细胞中，是一种自主的遗传成分，能够独立自我复制，是附加体的一种。

细胞质遗传：

答案是：由细胞质内的基因所决定的遗传现象与遗传规律称为细胞质遗传，也称为核外遗传、非染色体遗传、非孟德尔遗传；由于大多数细胞质基因是通过母本传递，有时也称母性遗传。

请说明自交的遗传效应。

答案是：（1）杂合体连续自交可以导致后代纯合基因型比例迅速增加；（2）杂合体通过自交，必然导致等位基因的纯合而使隐性有害的性状表现出来。从而可以淘汰有害隐性个体，改良群体的遗传组成。（3）杂合体通过自交可使遗传性状重组和稳定，使同一群体内出现多个不同组合的纯合基因型。

Aa杂合体，自交4代，纯合体占（）。 选择一项： A. 1/2 B. 15/16 C. 3/4 D. 7/8

答案是：15/16

固定杂种优势，可以采用（）。 选择一项： A. 无融合生殖法 B. 人工种子 C. 其他三项均正确 D. 无性繁殖法

答案是：其他三项均正确

生产中利用杂种优势，自花授粉植物多采用（）。 选择一项： A. 自交不亲和系 B. 化学药物杀雄 C. 雄性不育系 D. 人工去雄

答案是：雄性不育系

超显性假说认为，杂种优势是由于（）。 选择一项： A. 双亲的有利显性基因全部聚集在杂种里 B. 等位基因的杂合状态所引起的基因间互作 C. 杂交亲本的有利性状大都由显性基因控制 D. 双亲

答案是：等位基因的杂合状态所引起的基因间互作

关于杂种优势的显性假说认为（）。 选择一项： A. 其他三项均正确 B. 双亲的有利显性基因全部聚集在杂种里引起互补作用 C. 杂交亲本的有利性状大都由显性基因控制 D. 不利性状大都由隐性

答案是：其他三项均正确

下列关于杂种优势的叙述，正确的是（）。 选择一项： A. 杂种优势往往是某一两个性状单独地表现突出 B. 杂种优势的大小与环境条件有密切的关系 C. 玉米自交系间杂交种没有品种间杂交种的杂种优势大

答案是：杂种优势的大小与环境条件有密切的关系

关于杂种优势的特点，错误的是（）。 选择一项： A. 杂种优势的大小，取决于双亲性状间的相对差异和互补程度 B. 双亲的杂合程度越高，F1的杂种优势就越强 C. 双亲的纯合程度越高，F1的杂种优势就越强

答案是：双亲的杂合程度越高，F1的杂种优势就越强

超亲优势是指（）。 选择一项： A. 超过较低亲本 B. 超过亲本之一 C. 超过双亲的平均值 D. 超过双亲中最优者的杂种优势

答案是：超过双亲中最优者的杂种优势

纯系学说在遗传学研究和育种实践上的重要意义主要表现在（）。 选择一项： A. 提出了选择的重要性 B. 首创了基因型和表现型的概念 C. 其他三项均正确 D. 区分了可以遗传的变异和不能遗传

答案是：其他三项均正确

下列关于纯系的叙述，错误的是（）。 选择一项： A. 纯系个体间的差异是不能遗传的 B. 纯系的后代群体的基因型是纯合一致的 C. 纯系个体间的差异是基因型的影响 D. 纯系是指一个基因型纯

答案是：纯系个体间的差异是基因型的影响

有关杂种优势的遗传理论为（ ）。 选择一项： A. 多基因假说 B. 纯系学说 C. 质核互作说 D. 超显性假说

答案是：超显性假说

纯系学说的中心意思是，在一个自花授粉的天然混杂群体中，选择是回答 的，在纯系内继续选择则是回答 的。

答案是：有效 无效

一对杂合基因自交2代，纯合体占后代群体的回答 。

答案是：75%

Aa杂合体自交2代，杂合体占回答 ，纯合体占回答

答案是：1/4 3/4

Aa杂合体自交一代，杂合体占回答 ，纯合体占回答 。

答案是：1/2 1/2

近亲繁殖：

答案是：是指亲缘关系相近的两个个体间的交配，也叫近亲交配，或简称近交。包括自交、回交、全同胞交配、半同胞交配、亲表兄妹交配等方式。

纯系：

答案是：就是指一个基因型纯合个体自交产生的后代。

杂种优势：

答案是：是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的杂种一代，在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质上比其双亲优越的现象。

列表说明质量性状与数量性状的异同。

答案是： 质量性状 数量性状 性状类型 种类变化（品种、外貌特征） 数量变化（生长、发育特性） 性状分布 不连续变异 连续变异 遗传基础 少数主基因，遗传关系简单 微效多基因，遗传关系复杂 环境影响 不敏感 敏感 考察方式 特征描述 度量 研究对象 个体或家系 群体 研究方法 系谱分析、概率 统计分析

数量性状的表现型具有哪些特点？

答案是：数量性状表现性的特点：（1）两个纯合亲本杂交，杂种一代一般表现为双亲的中间类型，但有时也可能倾向于其中的一个亲本；（2）杂种二代的表现型的平均值大体上与杂种一代相近，但变异幅度远远超过杂种一代。杂种二代分离群体内，各种不同的表现型之间，没有显著的差别，因而不能得出简单的比例，只能用统计分析的方法表示。

下列有关数量遗传的理论是（）。 选择一项： A. 质核互补假说 B. 纯系学说 C. 多基因假说 D. 显性假说

答案是：多基因假说

当标准差大时（）。 选择一项： A. 表明变数比较整齐，平均数的代表性强 B. 表明变数的变动程度较大，平均数的代表性较强 C. 表明变数的变动程度较大，平均数的代表性差 D. 表明变数比较

答案是：表明变数的变动程度较大，平均数的代表性差

遗传方差为VG，环境方差为VE，加性方差为VA，广义遗传率为（ ）。 选择一项： A. hN2=VA/（VG＋VE）×100％ B. hB2＝VG/（VG＋VE）×100％ C. Vp=VG+VE

答案是：hB2＝VG/（VG＋VE）×100％

如果广义遗传率和狭义遗传率都比较高，表明该性状受环境因素的影响回答 ，而主要由回答 所控制。

答案是：小 基因加性作用

标准差大的群体内，个体间差异回答 ，平均数的代表性回答 。

答案是：大 小

表示群体内变异情况的统计数有回答 和回答

答案是：方差 标准差

数量性状的基本理论是回答 。

答案是：多基因假说或微效多基因学说

数量性状既可以由数量较多、效应较小的回答 控制，也可以由少数效应较大的回答 控制。

答案是：微效多基因 主基因

狭义遗传率：

答案是：遗传方差又分为基因加性方差、显性作用方差和上位性方差三个组成部分，其中加性方差占总方差的百分率为狭义遗传率。

广义遗传率：

答案是：是指遗传方差占表现型总方差的百分数。

遗传率（遗传力）：

答案是：某一数量性状经有性繁殖在后代中能得到继续表现的能力，通常以遗传方差占总方差的百分数表示。

基因型值：

答案是：表型值是基因型和环境条件共同作用的结果，所以，表型值中基因型的影响，即为基因型值。

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