【简答题】 简述维纳的归因理论？

答案是： 成功和失败可归因于四个方面:即个人能力、努力程度、任务难度和运气。 众多原因按其特性可分为三个维度,原因源维度(内部—外部)、稳定性维度(稳定—不稳定)、可控性维度(可控—不可控)。 归因不同会引起不同的心理变化,进而影响后继成就行为。 通过改变个体的不良归因倾向 , 可提高学习动机 , 引起未来行为的积极变化。

【简答题】 简述态度的功能？

答案是： 态度的实践效果确实如人们所认为的，但是我们也要强调态度与行为不一致的情况。（1）态度和行为之间并不是一一对应的关系，可能一致，也可能不一致，它们之间不是简单的因果关系。（2）有时态度和行为是相分离的，人们并不按自己所说的来做（言行不一）。（3）而且行为的发生并不单单由态度决定，除了态度以外，行为还决定于其它因素，如社会道德规范、传统的生活习惯、当时的情境以及对行为结果的预期等等。因此，态度影响行为，但不决定行为。人们表现出的态度很难预测他们的各种行为。

【多选题】 根据个体从众行为的表现形式，以及个体行为与自身判断是否一致，将从众分为（ ）。 A、 行为上从众，内心也从众 B、 行为上不从众，内心也不从众 C、

答案是：我的答案：ACD

【多选题】 群体决策的特点有（ ）。 A、 可以减少错误 B、 有助于目标达到 C、 有助于解决复杂问题 D、 可以出现从众行为

答案是：我的答案：C

【多选题】 在群体规范的作用下，个体可能会产生的心理效果主要有（ ）。 A、 群体归属感 B、 群体认同感 C、 行为定向作用 D、

答案是：我的答案：C

【多选题】 群体规范的形成受到心理因素影响的有（ ）。 A、 模仿 B、 暗示 C、 从众 D、 服从

答案是：我的答案：D

多选题】 在下列选项中，属于人际吸引的条件主要有（ ）。 A、 外貌和能力 B、 邻近和相似 C、 互补 D、 努力

答案是：我的答案：ABC

【多选题】 人际交往中的基本需要主要有（ ）。 A、 包容需要 B、 控制需要 C、 感情需要 D、 物质需要

答案是：我的答案：ABC

【多选题】 根据维纳的归因理论中，在下列选项中，把“能力”归因为（ ）。 A、 稳定 B、 内在 C、 不可控 D、 不稳定

答案是：我的答案：D

【多选题】 在维纳的成功与失败归因理论中的维度有（ ）。 A、 因素源 B、 稳定性 C、 控制性 D、 类型性

答案是：我的答案：B

【多选题】 印象形成过程中的主要效应有（ ）。 A、 首因效应 B、 近因效应 C、 晕轮效应 D、 投射效应

答案是：我的答案：ABCD

【多选题】 归因的方差分析模型认为，在归因过程中应该要考虑的原因有（ ）。 A、 一致性 B、 一贯性 C、 区别性 D、 求同性

答案是：我的答案：D

【多选题】 对应归因理论认为，对个体行为进行推断时要考虑的因素主要有（ ）。 A、 选择的自由性 B、 社会赞许性 C、 环境影响性 D、

答案是：我的答案：B

【多选题】 小王上班迟到了，在给出归因过程中，属于内归因的有（ ）。 A、 今天早上闹钟没响 B、 昨天忘了给闹钟换电池了 C、 昨天事情太多，睡觉太

答案是：我的答案：C

【多选题】 印象形成的模式主要有（ ）。 A、 加法模式 B、 减法模式 C、 平均模式 D、 加权平均模式

答案是：我的答案：A

【多选题】 态度的认知不协调理论认为，每个认知元素之间的关系还原可能性的有（ ）。 A、 归因 B、 协调 C、 不相干 D、

答案是：我的答案：BCD

【多选题】 社会态度的组成部分有（ ）。 A、 知觉成分 B、 情感成分 C、 认知成分 D、 意向成分

答案是：我的答案：B

【单选题】 下列选项中，不属于维纳归因理论的归因维度的是（ ）。 A、 因素源 B、 稳定性 C、 控制性 D、 类别

答案是：我的答案：D

【单选题】 在社会要求群体规范或在他人意志下作出自己本不愿做的行为，这称为（ ）。 A、 从众 B、 服从 C、 屈从 D、

答案是：我的答案：D

【单选题】 个体在社会生活过程中形成并存储认知对象形象是（ ）。 A、 表象 B、 记忆 C、 印象 D、 社会印象

答案是：我的答案：B

【单选题】 个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理准备状态或人格倾向是（ ）。 A、 意志 B、 态度 C、 情绪 D

答案是：我的答案：B

【单选题】 在下列选项中，“物以类聚，人以群分”比喻的是（ ）。 A、 外貌吸引 B、 能力吸引 C、 邻近吸引 D、 相似吸

答案是：我的答案：C

【单选题】 男性在寻找恋爱对象时，会提出“对方要长得好看些”的要求。这在人际吸引中是（ ）。 A、 外貌吸引 B、 能力吸引 C、 邻近吸引

答案是：我的答案：C

【单选题】 在下列选项中，“近水楼台先得月”比喻人际吸引中的（ ）。 A、 外貌吸引 B、 能力吸引 C、 邻近吸引 D、 相

答案是：我的答案：C

【单选题】 在下列选项中，认为在归因中要按照协变原则进行推论的心理学家是（ ）。 A、 海德 B、 琼斯 C、 凯利 D、 维

答案是：我的答案：A

【单选题】 在下列选项中，认为在归因中要考虑选择自由性的心理学家是（ ）。 A、 海德 B、 琼斯 C、 凯利 D、 维纳

答案是：我的答案：B

【单选题】 根据印象形成效应分析，“以小人之心度君子之腹”是一种（ ）。 A、 首因效应 B、 近因效应 C、 晕轮效应 D、

答案是：我的答案：B

【单选题】 在现实生活中，有些广告找名人或明星作为其代理人。根据社会态度原理，这主要是利用印象形成过程中的效应是（ ）。 A、 首因效应 B、 近因效应 C、

答案是：我的答案：C

【单选题】 根据印象形成效应分析，“情人眼里出西施”是（ ）。 A、 首因效应 B、 近因效应 C、 晕轮效应 D、 投射倾向

答案是：我的答案：B

【单选题】 根据印象形成效应分析，“一见钟情”是（ ）。 A、 首因效应 B、 近因效应 C、 晕轮效应 D、 投射倾向

答案是：我的答案：D

【单选题】 小王毕业后成为了某中学老师，他主动要求自己的行为与教师角色行为相一致。这时他所处在的态度阶段是（ ）。 A、 服从阶段 B、 认同阶段 C、

答案是：我的答案：D

【单选题】 在下列选项中，不属于态度维度的是（ ）。 A、 指向维度 B、 集中维度 C、 强度维度 D、 外显维度

答案是：我的答案：B

【多选题】 在下列选项中，属于轻性心理疾病的有（ ）。 A、 神经症 B、 精神分裂症 C、 人格障碍 D、 性变异

答案是：我的答案：ACD

【多选题】 在临床上，常见精神病患者的心理障碍主要有（ ）。 A、 思维逻辑障碍 B、 幻觉 C、 妄想 D、 感知障碍

答案是：我的答案：ABC

【多选题】 在下列选项中，属于内感性不适的一般多见于（ ）。 A、 癔症患者 B、 抑郁症患者 C、 精神分裂症患者 D、 恐惧症

答案是：我的答案：ABC

【多选题】 以心理异常行为主义取向主张心理异常的治疗方法用（ ）。 A、 厌恶疗法 B、 自我调整法 C、 阻抗分析 D、 对

答案是：我的答案：ABD

【多选题】 以心理异常动力学取向为指导下的心理异常治疗方法有（ ）。 A、 催眠 B、 阻抗分析 C、 自我指导训练 D、 重建社

答案是：我的答案：AB

【多选题】 心理疾病是比较严重的心理异常，其主要特点有（ ）。 A、 特异性 B、 偶发性 C、 稳固性 D、 病态性

答案是：我的答案：CD

【多选题】 心理障碍是心理异常的表现形式，其特点主要有（ ）。 A、 持久性 B、 特异性 C、 病态性 D、 暂时性

答案是：我的答案：AB

【多选题】 在下列选项中，体现“与他人关系和谐”为心理健康标准的有（ ）。 A、 马斯洛的心理健康标准 B、 奥尔波特的心理健康标准 C、 张春兴的心理健

答案是：我的答案：ABCD

【多选题】 在下列选项中，属于判断心理健康指导原则的有（ ）。 A、 正态原则 B、 众数原则 C、 精英原则 D、 统计原则

答案是：我的答案：BC

【多选题】 世界卫生组织（WHO）宪章中对健康进行了界定，认为健康包含有（ ）。 A、 生理健康 B、 心理健康 C、 肢体健康 D、

答案是：我的答案：ABD

【单选题】 某女性在从未与刘德华歌手谋面的情况下，坚信刘德华对自己心存好感并在努力追求自己。她的这种想法是（ ）。 A、 关系妄想 B、 钟情妄想 C、

答案是：我的答案：B

【单选题】 下列选项中，罹患思维逻辑障碍的是（ ）。 A、 抑郁症患者 B、 躁狂症患者 C、 精神分裂症患者 D、 癔症患者

答案是：我的答案：C

【单选题】 某个体将自己在生活中所经历过的一些事情与自己的幻想联系在一起，这种现象是（ ）。 A、 错构症 B、 虚构症 C、 潜隐记忆 D、

答案是：我的答案：A

【单选题】 某个体对疾病或事故发生后，把某段时间的经历遗忘掉了。这中现象是（ ）。 A、 心因性遗忘 B、 顺行性遗忘 C、 逆行性遗忘 D

答案是：我的答案：B

【单选题】 某患者突然重新恢复了他对以前事情丧失了的记忆，这中现象是（ ）。 A、 记忆减退 B、 选择性遗忘 C、 记忆增强 D、

答案是：我的答案：C

【单选题】 当医生用针刺严重抑郁症患者，他也不觉得疼痛。这种心理障碍是（ ）。 A、 感觉障碍 B、 知觉障碍 C、 情绪障碍 D、

答案是：我的答案：A

【单选题】 以主张采用应对技巧训练对心理异常者进行治疗的心理异常分析取向是（ ）。 A、 动力学取向 B、 认知取向 C、 人本主义取向 D

答案是：我的答案：B

【单选题】 以主张采用人工发热等方式对心理异常者进行治疗的心理异常分析取向是（ ）。 A、 病原学取向 B、 动力学取向 C、 行为主义取向

答案是：我的答案：A

【单选题】 以个体非理性观念是导致心理异常原因之一的心理异常分析取向是（ ）。 A、 动力学取向 B、 行为主义取向 C、 认知取向 D、

答案是：我的答案：C

【单选题】 以个体的主观经验、面对的困难及其潜在问题是心理异常形成与发展的重要原因的心理异常分析取向是（ ）。 A、 病原学取向 B、 行为主义取向 C、

答案是：我的答案：D

【单选题】 以心理异常的形成可通过个体的内部动机、冲突、潜意识力量等来加以解释的心理异常分析取向是（ ）。 A、 病原学取向 B、 动力学取向 C、

答案是：我的答案：B

【单选题】 在下列选项中，属于重性心理疾病的是（ ）。 A、 神经症 B、 人格障碍 C、 精神病 D、 同性恋

答案是：我的答案：C

【单选题】 在下列选项中，不属于马斯洛判断心理健康标准的是（ ）。 A、 是否对自己有较充分的了解，并能恰当评价自己的能力 B、 是否有统一的人生观 C、

答案是：我的答案：B

【单选题】 罗杰斯采用机能充分发挥者来判断心理健康与否，这种判断依据原则是（ ）。 A、 正态原则 B、 众数原则 C、 精英原则 D、

答案是：我的答案：C

【论述题】 试述人格五因素模型。

答案是： 答:人格五因素模型是由R.R.McCrea和P.T.Costa对多个人格特质理论研究分析的基础上,采用“神经质、外向性和开放性人格调查表”(NEO-PI),通过因素分析,发现在人格特质中存在着五种相对稳定的因素,构成了“人格大五结构模型”。 人格大五结构模型的五个因素是:开放性、责任心、外向性、宜人型和情绪稳定性。 (1)开放性。个体对经验本身的积极寻求和欣赏,喜欢接受并探索不熟悉的经验。高分端的人对新鲜事物感兴趣,尤其是对知识、各种艺术形式和非传统观念非常赞赏。人们常常认为他们勤于思考、富于创造性。低分端的人则表现为自我封闭,循规蹈矩,喜欢固定的生活和工作程式,不善于创造性的思考。 (2)责任心。个体在目标取向和行为上的组织性、持久性和动力性的程度,与个体的成就动机和组织计划有关。高分端的人做事有条理、有计划并能持之以恒,而低分的人则马虎大意、见异思迁,做事效率低。 (3)外倾性。个体对人际互动的数量和强度、活动水平、刺激等的需求程度和快乐的容量。高分端的人表现为热情、健谈、有活力、富有幽默感。低分端的人表现为沉默寡言、呆滞。 (4)宜人性。个体的思想、感情和行为在同情至敌对这一连续体上的人际取向的位置。得分高者乐于助人、富有同情心、善为别人着想,喜欢合作而不强调竞争;得分低的人充满敌对倾向,缺乏同情心,喜欢为了利益和信念而争斗。 (5)神经质。个体在顺应与情绪不稳定方面的倾向,是关于是否容易有心理烦恼、不现实的想法、过分的奢望等情况的程度指标。高分端的人经常感到忧伤、情绪容易波动,容易产生非理性的想法、控制冲动的能力差,尤其是在有压力的情况下更是如此。低分端的人则自我调试良好,不易于出现极端和不良的情绪反应。

【论述题】 简述性格与气质的关系。

答案是： 1、关系密切，互相渗透，互相影响。 2、气质使同一性格者有不同的表现。 3、气质影响性格的形成和发展速度。 4、性格可制约气质的表现，并改造气质，性格是个性中的核心，气质是附属。

【论述题】 试述气质的高级神经活动类型理论。

答案是： 答:气质的高级神经活动类型理论是巴甫洛夫在研究暂时神经联系形成的神经机制以及条件反射活动发展和消退规律的基础上提出来的。该研究揭示了大脑皮层兴奋和抑制这两个基本的神经过程以及它们具有的三个基本特征:强度、平衡性和灵活性。 巴甫洛夫根据高级神经活动过程的强度、平衡性和灵活性这三个基本特征的独特组合,把个体的高级神经活动类型分为兴奋性、活泼型、安静型和抑制型四种。 (1)兴奋性。神经活动过程强而不平衡,其特点是神经活动的兴奋过程强于抑制过程,极易兴奋而难以抑制,其行为表现为攻击性强,易兴奋,不易约束,不可抑制,又称为“不可遏制型”。对应于气质类型的胆汁质。 (2)活泼型。神经活动过程强、平衡而灵活,其特点是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强,两者容易替代和转换,能够较快地适应环境,反应敏捷,活泼好动。对应气质类型的多血质。 (3)安静型。神经活动过程强、平衡而不灵活。其特点是神经活动的兴奋过程和抑制过程都比较强,但二者不容易替代或转换,安静、沉着、有节制和反应迟缓。对应气质类型的粘液质。 (4)抑制型。神经活动过程的兴奋过程和抑制过程都比较弱,当有过强刺激作用时,容易引起疲劳,有时甚至会导致神经衰弱或神经官能症。以胆小畏缩、消极防御和反应缓慢为特点。对应气质类型的抑郁质。 研究表明,高级神经活动类型是气质类型的生理基础,气质类型是高级神经活动类型的心理表现。巴甫洛夫的高级神经活动类型学说为气质类型的划分提供了生理依据,高级神经活动特性决定了个体最初的气质表现。但是,影响气质因素不应只有高级神经系统的活动特性,还应该包括整个身体组织,以及社会环境和性格等因素,它们都会对人的气质类型产生重要影响。

【简答题】 简述气质的特性。

答案是： 二、参考答案 （一）填空题 l.交通联系 采光 通风 采光 通风 眺望 2.窗框 窗扇 五金零件 附件 3.内平 外平 居中 4.立口法 塞口法 5.安全疏散 6.塞口 7.水平遮阳 垂直遮阳 混合遮阳 挡板遮阳 （二）选择题 1.② 2.① 3.② 4.② 5.② 6.① 7.② 8.① 9.④ 10.③ 11.③ 12.③ 13.② 14.③ 15.② 16.② 17.② 18.① 19.③ 20.① 21.③ （三）简答题 1.门窗的构造设计应满足使用功能和坚固耐用的要求；符合《建筑模数协调统一标准》的要求，做到经济和美观；使用上满足开启灵活、关闭紧密、便于擦洗和维修的要求。 2.木窗的开启方式有：固定窗、平开窗、上悬窗、中悬窗、下悬窗、立转窗、推拉窗、百叶窗等；木门的开启方式有：平开门、弹簧门、推拉门、折叠门、转门、卷帘门、上翻门和升降门等。

【多选题】 在下列选项中，不属于“大五人格结构模型”中的因素有（ ）。 A、 正情绪性、正价、可靠性、宜人性、习俗性 B、 负情绪性、负价、自恋性、责任性、创造性

答案是：我的答案：ABC

【多选题】 艾森克认为，内外向和神经质两个维度的相互重叠，构成的人格类型有（ ）。 A、 稳定外向型 B、 稳定内向型 C、 不稳定外向型 D

答案是：我的答案：ABCD

【多选题】 艾森克认为，人格的基本维度为（ ）。 A、 内外向 B、 神经质 C、 精神质 D、 宜人性

答案是：我的答案：BC

【多选题】 卡特尔把人格特质分为（ ）。 A、 个人特质 B、 根源特质 C、 表面特质 D、 共同特质

答案是：我的答案：BC

【多选题】 奥尔波特认为，判断个体人格是否健康和成熟的标准有（ ）。 A、 自我扩展能力和统一的人生哲学 B、 与他人的交往能力 C、 自我接纳能力与

答案是：我的答案：ABCD

【多选题】 在下列选项中，有关对性格与气质描述错误的有（ ）。 A、 气质更多受到人的高级神经活动类型的影响 B、 性格更多受到社会生活条件的影响 C、

答案是：我的答案：CD

【多选题】 巴甫洛夫把个体的高级神经活动类型划分为（ ）。 A、 兴奋型 B、 安静型 C、 抑制型 D、 活泼型

答案是：我的答案：ABCD

【多选题】 巴甫洛夫认为，高级神经活动（兴奋和抑制）过程具有的基本特性有（ ）。 A、 强度 B、 持久性 C、 平衡性 D、 灵活

答案是：我的答案：ACD

【多选题】 在下列选项中，有关属于人格心理倾向性的有（ ）。 A、 需要 B、 动机 C、 气质 D、 能力

答案是：我的答案：AB

【单选题】 根据个人的性格、兴趣与职业关系来划分性格类型的学者是（ ）。 A、 矢田布达朗 B、 霍兰德 C、 斯普兰格 D、 荣

答案是：我的答案：B

【单选题】 人在对现实环境的稳定态度方面表现出来的性格特征是（ ）。 A、 性格的态度特征 B、 性格的意志特征 C、 性格的情绪特征 D、

答案是：我的答案：A

【单选题】 人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的性格特征是（ ）。 A、 性格的态度特征 B、 性格的意志特征 C、

答案是：我的答案：B

【单选题】 人在感知、记忆和思维等认知活动过程中表现出来的性格特征是（ ）。 A、 性格的态度特征 B、 性格的意志特征 C、 性格的情绪特征

答案是：我的答案：D

【单选题】 神经过程为强、不平衡的气质类型，其高级活动神经活动类型是（ ）。 A、 兴奋型 B、 活泼型 C、 安静型 D、 郁

答案是：我的答案：A

【单选题】 神经过程为强、平衡、不灵活的气质类型，其高级活动神经活动类型是（ ）。 A、 兴奋型 B、 活泼型 C、 安静型 D、

答案是：我的答案：C

【单选题】 神经过程为强、平衡、灵活的气质类型，其高级活动神经活动类型是（ ）。 A、 兴奋型 B、 活泼型 C、 安静型 D、

答案是：我的答案：C

【单选题】 将希波克拉底的“四液说”发展为用拉丁语“temperamentum”一词表示的学者是（ ）。 A、 恩培多克勒 B、 盖伦 C、 克雷奇

答案是：我的答案：B

【单选题】 小赵对刺激敏感，善于观察别人不易察觉的细微小事，反应缓慢，动作迟钝，多愁善感，体验深刻和持久。小赵这种气质类型是（ ）。 A、 胆汁质 B、 多血质 C、

答案是：我的答案：D

【单选题】 小王去剧院看歌剧时迟到了。按规定，他必须待中场休息时方可入场。可是，他却趁检票员不注意偷偷溜了进去。小王这种气质类型是（ ）。 A、 胆汁质 B、 多血质

答案是：我的答案：B

【单选题】 在下列选项中，属于一个人典型和稳定心理活动动力特征的是（ ）。 A、 个性 B、 人格 C、 气质 D、 性格

答案是：我的答案：C

【单选题】 构成人的思想、感情、意向特有整合的独特行为模式，包含一个人区别于他人稳定而统一的心理品质是（ ）。 A、 能力 B、 人格 C、 气质

答案是：我的答案：B

【论述题】 试述能力与知识、技能的区别与联系？

答案是： 知识是人类社会历史经验的概括和总结；技能是由于不断练习而自动化的动作方式；能力则是顺利完成活动所必备的个性心理特征。联系

【简答题】 简述液态智力和晶态智力。

答案是： 晶态智力稳步上升,液态智力在中年以后开始下降

【简答题】 简述智力的三元理论。

答案是： 人的智力由分析性能力,创造性能力和应用性能力三种相对独立的能力组成。 成分亚理论 : 解释影响智力水平的基本信息,加工过程或成分,包括元成分,操作成分,知识获得成分。 情境亚理论: 将智力与个体日常生活情境联系起来,解释个体与周围环境相互作用的基本方式。 经验亚理论: 将智力与经验联系起来,用来解释于信息加工成分有关的不同水平的先前经验。

【简答题】 简述影响智力发展的因素。

答案是： 社会历史因素、职业因素、健康因素、教育因素

【简答题】 简述能力及其种类。

答案是： 答:能力是使人能成功地完成某种活动所需具备的个性心理特征或人格特征,包括两个涵义:一是实际能力,即目前所表现出来的实际能力,或已达到某种熟练程度。二是潜在能力,它是目前尚未表现,但通过学习或训练后可能发展的能力,或可能达到的某种熟练程度。 按能力所适用的活动领域范围的不同,把能力分为一般能力和特殊能力。根据能力表现形态不同,把能力分为认知能力、操作能力和社交能力。根据活动中能力的创造程度不同,把能力分为能力和创造能力。

【多选题】 美国心理学家卡特尔认为，普遍智力因素有（ ）。 A、 液态智力 B、 晶态智力 C、 一般智力 D、 特殊智力

答案是：我的答案：D

【多选题】 在下列选项中，对智力表述正确的有（ ）。 A、 液态智力是在新的情境中能够随机应变、解决目前无固定答案问题的能力 B、 晶态智力是在新的情境中能够随机应变、解决目

答案是：我的答案：B

【多选题】 心理学研究表明，环境对智力发展具有很大影响，其中主要集中在（ ）。 A、 家庭 B、 文化 C、 教育 D、 实践活

答案是：我的答案：A

【多选题】 遗传和环境因素与智力形成与发展的关系，从有无血缘关系者之间的智力测验结果相关比较中可见（ ）。 A、 血缘关系越密切，其智力相关性越高 B、 同卵双生子的智商相

答案是：我的答案：ABD

【多选题】 在下列选项中，属于创造能力基本特征的有（ ）。 A、 独特性 B、 恒常性 C、 变通性 D、 流畅性

答案是：我的答案：B

【多选题】 在下列选项中，属于社交能力的有（ ）。 A、 观察技能 B、 执行技能 C、 认知技能 D、 再造技能

答案是：我的答案：D

【多选题】 根据能力表现形态的不同，可以把能力分为（ ）。 A、 认知能力 B、 操作能力 C、 社交能力 D、 创造能力

答案是：我的答案：D

【多选题】 在下列选项中，属于特殊能力的有（ ）。 A、 数学能力 B、 音乐能力 C、 体育能力 D、 注意力

答案是：我的答案：AB

【多选题】 在下列选项中，属于智力的有（ ）。 A、 记忆力 B、 注意力 C、 思维力 D、 想象力

答案是：我的答案：D

【多选题】 能力、知识和技能之间的关系表现在（ ）。 A、 能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的 B、 技能是知识转化为能力的中间环节 C、 知

答案是：我的答案：ABC

【多选题】 在下列选项中，有关能力、技能不正确表述的有（ ）。 A、 能力是个性心理特征；技能是个体运用某种活动的方式 B、 能力是对认知活动与行为较高的概括；知识是对现象

答案是：我的答案：BC

【多选题】 在下列选项中，有关能力、知识的正确表述的有（ ）。 A、 能力是个性心理特征；知识是对客观事物特征的反映 B、 能力是对认知活动与行为较高的概括；知识是对现象的本质属

答案是：我的答案：B

【多选题】 在下列选项中，有关才能和天才的表述，不正确的有（ ）。 A、 天才是天赋的 B、 天才是个体某种单一能力达到了很高发展水平 C、 天才形成离不

答案是：我的答案：D

【多选题】 在下列选项中，有关能力表述正确的有（ ）。 A、 能力是人格的组成部分 B、 能力是顺利完成某种活动不可或缺的条件 C、 实际能力是潜在能力形

答案是：我的答案：B

【单选题】 具有一定代表性且数量足够大的标准化样本在某项测验上的平均分数是（ ）。 A、 信度 B、 效度 C、 常模 D、 标准化

答案是：我的答案：B

【单选题】 用斯坦福－比纳智力测验量表测得某15岁少年的智龄为16岁3个月，则该少年的智商是（ ）。 A、 88 B、 98 C、 108 D、

答案是：我的答案：A

【单选题】 在下列选项中，正确的比率智商公式是（ ）。 A、 智商（IQ）=实足年龄×100/智力年龄 B、 智商（IQ）= 实足年龄/智力年龄×100。 C、

答案是：我的答案：B

【单选题】 主要依赖后天文化教育影响，依靠个体对资料信息的记忆、辨认和理解等知识经验来解决问题的能力是（ ）。 A、 空间智力 B、 晶态智力 C、 液态

答案是：我的答案：C

【单选题】 主要基于先天禀赋和大脑的神经解剖机能，较少受后天文化教育的影响，在新情境中能随机应变、解决目前无固定答案问题能力的是（ ）。 A、 言语智力 B、 晶态智力

答案是：我的答案：B

【单选题】 在下列选项中，不属于多元智力元素的是（ ）。 A、 空间智力 B、 音乐智力 C、 手工智力 D、 身体运动智力

答案是：我的答案：C

【单选题】 韦克斯勒对智力分类和对智商划分，处于中等智力水平智商（IQ）是（ ）。 A、 70-79 B、 80-89 C、 90-109 D、

答案是：我的答案：A

【单选题】 个体接受、加工、存储和应用信息的能力，是个体得以顺利完成各项活动任务最重要的心理条件是（ ）。 A、 创造能力 B、 认知能力 C、 操作

答案是：我的答案：B

【单选题】 数学能力、音乐能力、鉴别色彩能力和体育能力等属于（ ）。 A、 一般能力 B、 特殊能力 C、 创造能力 D、 晶体能

答案是：我的答案：D

【单选题】 以概念、判断、推理形式解决问题，并在智力中占有核心地位的是（ ）。 A、 记忆力 B、 观察力 C、 注意力 D、

答案是：我的答案：A

【单选题】 教师要圆满完成教学活动必须具备观察力、口头表达能力、组织教材能力、逻辑思维能力等的有机组合。这种由多种能力结合的能力是（ ）。 A、 天才 B、 才能

答案是：我的答案：D

【单选题】 在下列选项中，不属于能力范畴的是（ ）。 A、 造诣 B、 潜能 C、 智力 D、 耐力

答案是：我的答案：B

【单选题】 在下列选项中，测量实际能力采用的是（ ）。 A、 智力测验 B、 成就测验 C、 性向测验 D、 性格测验

答案是：我的答案：A

【单选题】 个体能够顺利完成某种活动并直接影响活动效率所必须具备的心理特征是（ ）。 A、 性格 B、 气质 C、 性向 D、 能

答案是：我的答案：C

【论述题】 试述动作技能的形成。

答案是： （1）石油工业的特点是高风险，高投入，技术密集。本文材料最能体现技术密集这一特点。（2）胜利油田的主要业务包括石油工业的上、中、下游。（3）海南炼化的主要业务包括石油工业的下游。

【简答题】 简述智力技能的特点。

答案是： 对银行来说，大数据已成为当前最突出的各种矛盾、各种潜力、各种机遇的一个集合点，同时大数据也是各项金融科技的中心交汇枢纽。大数据成为银行的战略性资产，相较其他新的产品和资源，银行在大数据方面的能力更加难以复制。

【多选题】 在下列选项中，属于封闭性维度的动作技能有（ ）。 A、 打网球 B、 自由体操 C、 单人跳绳 D、 打乒乓

答案是：我的答案：BC

【多选题】 在下列选项中，有关熟练的表述，正确的有（ ）。 A、 与个体的需要直接联系 B、 需要意志参与 C、 与一定客观标准相对照 D、

答案是：我的答案：BC

【多选题】 在下列选项中，有关习惯的描述，正确的有（ ）。 A、 与个体完成某动作的需要直接联系 B、 通过多次简单重复某动作而形成 C、 与一定活动任务

答案是：我的答案：ABD

【多选题】 在练习后期会出现成绩暂时停顿现象，表现为练习曲线保持在一定水平上的高原现象。这是因为（ ）。 A、 新的活动结构未能很快建立 B、 练习的基础发生了很大变化

答案是：我的答案：AD

目前为： 1/5 页  首页   上页  下页 尾页