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第1题

美国著名比较教育学家康德尔，对推动比较教育成为教育科学中的一个独立分支作了很多工作，其中的一个重要标志就是他在1933年发表的( ) A.《比较教育的研究计划与初步意见》 B.《比较教育》 C.《比较教育：教育的因素和
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第2题

在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（　 ） A.配对 B.分辨 C.识记 D.数概念
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第3题

朝鲜学前教育的内容主要包括智慧知识教育、文化情感教育、体育和（　 ） A.科学教育 B.政治思想教育 C.礼仪教育 D.艺术教育
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第4题

韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用( ) A.家庭资源对幼儿进行教育 B.自然资源对儿童进行教育 C.网络资源对幼儿进行教育 D.社区资源对儿童进行教育
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