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第1题

韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用( ) A.家庭资源对幼儿进行教育 B.自然资源对儿童进行教育 C.网络资源对幼儿进行教育 D.社区资源对儿童进行教育
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第2题

1982年哪部法律颁布之后，韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制，即公立和私立的幼儿园受文教部领导，新村幼儿园由内务部领导。 ( ) A.《幼儿教育振兴法》 B.《幼儿园令》 C.《 5 岁之前》 D.《幼儿园福利法》
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第3题

加拿大很早就关注双语使用的，为了使讲英语的孩子既可以进入只讲法语的幼儿园又可进入半日制的英语或法语幼儿园，开办了什么课程 ( ) A.“生成课程” B.“渗透课程” C.“整合课程” D.“多元课程”
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第4题

印度国家教育研究和训练审议会在联合国教科文组织的支持下开展了加强年长的孩子照顾年幼的兄弟姐妹的技能，年长的被教给健康、卫生、营养和通过游戏歌曲增加兴趣的基础技能的计划是( ) A.先行计划 B.菩提计划 C.手拉手计划
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