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第1题

前阅读核心经验的获得是幼儿阅读能力发展中具有分水岭性质的事件，它给 幼儿提供了一系列作为终身阅读者和书写者与外界联系、沟通的工具。( )
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第2题

对于一些优秀的幼儿故事，作家在创作的时候更多地是从文学的角度来考 虑，教师在教育实践中运用的时候，要使其符合幼儿园教育的实践特性，还需 要进行必要的调整。( )
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第3题

大班幼儿受到语言能力和认知能力的局限，主要进行实物讲述或简单图片讲 述。( )
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第4题

( )的核心经验主要聚焦在文字上，对以汉语为母语的幼儿来说，主要 是要获得有 关汉字阅读规则、汉字组成规律，并运用各种线索习得一些汉字的经验。 A. 文字功能意识 B. 文字规则意识 C。文字形式
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