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第1题

对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括( )的回归主流。 A 物理空间 B 社会交往活动 C 全部课程 D 教学
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第2题

学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（ ） A.特殊需要儿童所在学校 B.特殊需要儿童的成长 C.特殊需要儿童的家庭
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第3题

全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成（ ） A.一般课程 B.个别化教育计划 C.体育课程
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第4题

从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型，但其中不包括（ ） A.生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类 B.超常儿童类和认知发展障碍儿童类 C.情绪与行为问题儿童类 D.感觉障碍儿童类
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