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第1题

从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型，但其中不包括（ ） A.生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类 B.超常儿童类和认知发展障碍儿童类 C.情绪与行为问题儿童类 D.感觉障碍儿童类
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第2题

下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（　） A.从传统的分科教育转向整合教育 B.从开放式教育转向封闭式教育 C.教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体 D.从课堂教学转向活动教学
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第3题

现存突出的回归主流教育模式不包括（　　　） A.资源教室模式 B.教育配对模式 C.咨询教师模式 D.社会交往模式
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第4题

下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( ) A 是指学前有特殊教育需要的儿童 B 是指学前期不正常的儿童 C 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童 D 是指学前期出现某种疾病症状的儿童
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