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第1题

采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读、背诵、积累文学佳作，启迪智力，陶冶情操，增强文学素养。具有该特点的阅读教学实验是 A.“情境教学”实验 B.“尝试教学”实验 C.“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验 D.“大量阅读，双轨运
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第2题

语文教学中可以让学生反思自己的学习过程和成果以发展其“元认知”，这一做法说明 A.学生具有学习的内在动力 B.学生能对自己的学习活动进行监控，并及时作出调整 C.学生具有学习的内在动力 D.学生能参与学习目标的制定，自主确定学习进
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第3题

语文课程标准中提出，小学1-6年级学生要背诵古今优秀诗文的篇（段）是 A.150 B.160 C.170 D.180
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第4题

书不一定要读得非常透彻，“好读书，不求甚解”，随兴而至，自由阅读。持这种观点的是 A.王安石 B.刘勰 C.韩愈 D.陶渊明
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