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第1题

“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”，这种评价模式是( ) A.回应模式 B.目标达成模式 C.外貌模式 D.差别模式 收藏本题 收起解析
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第2题

在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是( ) A.判断 B.心理建构 C.描述 D.测验或测量 收藏本题 收起解析
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第3题

] 在课程创生取向看来，课程知识是( ) A.一个不断前进的过程，一种人格的建构 B.广大的、复杂的社会系统中的一个方面 C.由课程专家为教师的实施而创造的 D.课程变革计划的内容 收藏本题 收起解析
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第4题

隐性课程的首倡者是( ) A.杰克逊 B.克伯屈 C.鲍尔斯和金蒂斯 D.杜威 收藏本题 收起解析
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