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第1题

隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于( ) A.再生产性的隐性课程观 B.经验自然主义的隐性课程观 C.抵制性的
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第2题

最早在中学开设选修课程的国家是( ) A.美国 B.德国 C.法国 D.英国 收藏本题 收起解析
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第3题

布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的( ) A.轮形课程 B.国际理解教育课程 C.微型课程 D.STS课程 收藏本题 收起解析
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第4题

浪漫自然主义经验课程的终极目的是( ) A.使人成为“自然人” B.个体经验和社会整体的持续生长 C.使人获得全面发展 D.使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正 收藏本题 收起解析
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