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第1题

] 在课程创生取向看来，课程知识是( ) A.一个不断前进的过程，一种人格的建构 B.广大的、复杂的社会系统中的一个方面 C.由课程专家为教师的实施而创造的 D.课程变革计划的内容 收藏本题 收起解析
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第2题

隐性课程的首倡者是( ) A.杰克逊 B.克伯屈 C.鲍尔斯和金蒂斯 D.杜威 收藏本题 收起解析
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第3题

隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于( ) A.再生产性的隐性课程观 B.经验自然主义的隐性课程观 C.抵制性的
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第4题

最早在中学开设选修课程的国家是( ) A.美国 B.德国 C.法国 D.英国 收藏本题 收起解析
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