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第1题

13、在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（ ）。 A. 专门的语言教育 B. 渗透的语言教育 C. 日常生活的语言教育 D. 基本的语言教育
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第2题

12、下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（ ）。 A. 它包含了语言教育目标、内容、方式的整合 B. 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C. 同化和顺应是儿童语言发展的两种机制 D. 语言内容、语言形式和语言
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第3题

11、对幼儿语言教育活动的评价应考察（） A. 幼儿的语言学习行为 B. 教师的教学行为 C. 相关环境的营造 D. A、B、C三方面全面衡量
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第4题

10、个体语言过程的顺序正确的是（ ）。 A. 语言感知——语言理解——语言表达 B. 语言感知——语言表达——语言理解 C. 语言理解——语言感知——语言表达 D. 语言理解——语言表达——语言反馈
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