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第1题

小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于（）
A.认知内驱
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.求知欲力
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第2题

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）
A.认知动机
B.学习兴趣
C.附属内驱力
D.交往动机
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第3题

著名的“耶克斯—多德森定律”，学习动机过强或过弱都会导致学习效率（）
A.提高
B.降低
C.不变
D.变化
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第4题

学习效率与学习动机之间的关系是（）
A.线性关系
B.正U形曲线关系
C.倒U形曲线关系
D.没有关系
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