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第1题

著名的“耶克斯—多德森定律”告诉我们：对于难度适中的任务来说，中等强度的学习动机，学习效果（）
A.最差
B.不明显
C.中等
D.最好
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第2题

马斯洛需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种（）需要没有得到充分满足而引起的（）
A.自我实现
B.高级
C.缺失性
D.成长性
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第3题

美国的心理学家马斯洛认为（）是属于缺失需要的一种
A.尊重的需要
B.自我实现的需要
C.审美的需要
D.认识的需要
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第4题

在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）
A.努力程度
B.能力高低
C.运气好坏
D.任务难易
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