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第1题

能按运算顺序做加法和乘法，并求出正确结果，这反映了学生的()
·数学表象
·数学技能
·数学能力
·数学想象
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第2题

《几何原本》的作者是()
·塔利斯
·欧几里德
·笛卡尔
·罗巴切夫斯基
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第3题

提出学习过程的阶梯模式的心理学家是()
·加涅
·布鲁纳
·皮亚杰
·列昂节夫
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第4题

为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度的考评是（）
·预示性考评
·总结性考评
·诊断性考评
·形成性考评
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