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第1题

为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度的考评是（）
·预示性考评
·总结性考评
·诊断性考评
·形成性考评
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第2题

数学操作技能的活动品质主要指（）
·思维的品质
·动作的品质
·意识的品质
·语言的品质
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第3题

将原来的课程标准更名为教学大纲是在（）
·百废待兴时期
·全面学习苏联时期
·改革后的精雕细刻时期
·实施义务教育时期
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第4题

按照深浅、难易程度，使某些概念和原理重复出现、逐步扩展教材内容的排列方式属于（）
·直线式
·圆周式
·单一式
·综合式
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