搜题

如搜索结果不匹配，请 联系老师 或 上传试题 获取答案
王老师:19139051760(拨打)
加入会员 登录账户 学历提升

第1题

采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。
·柯尔伯格
·皮亚杰
·斯金纳
·巴甫洛夫
点击查看答案

第2题

皮亚杰认为儿童道德认知发展的规律是( )。
·从自律到他律
·从他律到自律
·从外在到内在
·从内在到外在
点击查看答案

第3题

根据学习进行的方式,可以将学习分为发现学习和( )。
·机械学习
·有意义学习
·掌握学习
·接受学习
点击查看答案

第4题

一名调皮的学生屡次违反纪律,教师取消他原本应该获得奖励,教师运用了( )。
·正强化
·负强化
·正惩罚
·负惩罚
点击查看答案
   负责人：王老师 19139051760(拨打)

   圆梦题库移动版 ICP证：豫ICP备11005330号-1