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第1题

一名调皮的学生屡次违反纪律,教师取消他原本应该获得奖励,教师运用了( )。
·正强化
·负强化
·正惩罚
·负惩罚
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第2题

( )认为学习的过程是顿悟的过程。
·柯勒
·桑代克
·巴甫洛夫
·斯金纳
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第3题

个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。
·感性知识
·理性知识
·描述性知识
·程序性知识
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第4题

班杜拉观察学习包括四个阶段,依次是( )。
·注意阶段、保持阶段、动作再现阶段、动机阶段
·注意阶段、动作再现阶段、保持阶段、动机阶段
·动机阶段、注意阶段、动作再现阶段、保持阶段
·注意阶段、动机阶段、保持阶段、工
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