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第1题

小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿（） A.情感的发展 B.语言的发展 C.认知的发展 D.社会性的发展
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第2题

杜威曾指出，教育中的指导，是“把被指引的人的主动趋势引导到某一连续的道路”。这表明学前儿童的游戏指导应遵循（） A.有为与无为相结合的原则 B.愉悦性与教育性相统一的原则 C.幼儿主体教师主导的原则 D.全面发展原则
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第3题

小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。 A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱
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第4题

幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（） A.表演游戏 B.结构性游戏 C.角色游戏 D.规则性游戏
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