3.班主任方老师刚要上课时，发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”两个字。对此，方老师恰当的处理方式是( )。
A、发动学生检举“肇事者”
B、责令班长自我反省
C、严肃批评教育全班学生
D、擦掉字课后再处理

D

试题解析:解析:本题考查课堂突发事件的处理。 教师在处理课堂突发事件时,不仅要认识到学生是发展的人,还要做到尊重、赞赏学生。题干中,在班长桌子上写“坏蛋”两个字体现了写字的学生的思想是不成熟的,教师可以先擦掉字,课后再找到写字的学生进行指导和教育,这样既不耽误上课进度，又可以缓解班长的尴尬,还能保护写字的学生的自尊心。D项做法恰当,当选。 A项做法不恰当。教师发动学生检举“肇事者”的做法既耽误了上课进度,又不利于营造和谐良好的班级氛围,容易造成学生之间的冲突。 B项做法不恰当。教师未了解事件的全貌就让班长自我反省,没有做到平等公正对待学生,可能会伤害班长的自尊心,引起班长的反抗心理。 C项做法不恰当。教师批评全班学生没有做到尊重学生,未做到赏罚分明,并不能起到良好的教育效果。