李老师经常考虑怎样组织教学内容才能使不同发展水平的学生都跟上教学进度等问题。这表明了李老师处于教师成长的（ ）
A、关注生存阶段
B、关注情景阶段
C、关注生命阶段
D、关注学生阶段

D

试题解析:21.【答案】D。解析：本题考查教师的成长阶段。 处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等。 处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。 处于关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。 题干中，李老师关注到了学生发展水平的差异，考虑怎样才能使不同发展水平的学生都跟得上教学进度，说明李老师处于教师成长的关注学生阶段。