下列关于阅读教学一般流程设计表述不正确的一项是（）。
A.体现从整体到局部、再从局部到整体的研读过程
B.局部研读要关注“怎么写”的问题
C.阅读教学中一般无需安排其他听说读写的言语实践训练
D.通常分课堂导入、整体感知、局部研读、
答案是：参考答案：C 您的答案：C
正常视域为（ ）度，心点又称为（ ），视线又称为（ ）。
答案是：60度,主点,视中线
在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为（ ）。
答案是：转调
在乐谱中“ ”这个记号的意义是（ ）。
答案是：从头反复
配器
答案是：作曲法的组成部分之一。指器乐合奏曲中各种乐器的配合。其内容要点为各类乐器性能、各类乐器的音色对比与配合效果、乐曲原音响统一效果。配器除用于初始写作之外，亦常用于现成乐曲配器，如将钢琴曲、重奏曲等，改编为管弦乐曲。
明度
答案是：色相明亮或沈暗的程度。
美声唱法
答案是：声乐表演风格之一。十八世纪流行于意大利。演唱者追求音质的优美、自然与歌唱表演的华丽、辉煌，而忽视词意和感情等的表达。以运用美声唱法著称的作曲家有贝里尼、多尼采蒂、罗 西尼等人。他们所作的歌剧常称为"美声歌剧"。
罗马式建筑
答案是：欧洲中世纪中期的基督教建筑样式。罗马式建筑朴素、坚实，广泛采用半圆形拱券，石墙厚重，窗户小且高，内部昏暗，有高大的塔楼。代表建筑有：意大利的比萨大教堂等。
用线条来组成物体的形象
答案是：素描是用线条来组成物体的形象，并且描绘于平面之上，藉由线条形式引起观者的联想。例如两条线相交所构成的角形，可以被认为是某平面的边界；另外加上第三条线可以在画面上造成立体感。弧形的线条可以象征拱顶，交会聚集的线条可表现深度。人们可以从线条的变化当中，得到可以领会的形象。因此透过线条的手段，单纯的轮廓勾勒可以发展成精致的素描。
艺术性的加强
答案是：素描也可用多色画笔作为基本材料，用来加强素描效果以及素描的艺术性。
艺术家对素描的态度
答案是：1、一种特殊风格2、兴趣3、复制用4、为鉴赏家而作5、用素描作馈赠
在大、小调体系中，大、小调式各有（）种形式。
答案是：3
在单音程中，自然音程共有（）个。
答案是：14
在绘画技法中，中国画通常采用 、 、 的“散点”透视法取景作画的，而西画采用的则是 焦点透视法。
答案是：高远 、平远、 深远
石膏像素描训练的意义？
答案是：石膏像写生训练的意义在于理解人的形体结构特点，学习和掌握空间中形体结构的塑造，以及对整体观察、整体推进学习方法的掌握。还有对画面节奏、韵律、形式感的把握。在造型能力方面偏重于对自然物象地把握（并不是如实描摹），而不是运用绘画语言自如的构造画面。
如何弹奏出如歌的旋律?
答案是：认识和熟读五线谱对初学琴的孩子是一个重要关口，只有掌握正确的方法才能避免错误的发生。概括起来包括:音的辨认;节奏的辨认;指法的辨认;奏法的辨认及各种符号的辨认。1)音的辨认首先要分清线、间位置，每一个线、间位置代表一个固定音高的音，并与钢琴键盘位置相对应。识别谱号，高音谱号和低音谱号绝不能混淆，找准各个音区的do音。调号和临时升降号要分清，调号管整首曲子而临时记号只管一个小节。2)节奏的辨认首先要辨别不同长度的音符和休止符，对比列表记忆;确立拍号的概念学习掌握节奏;对于节奏难点应采用划拍法、念字法等提出来练习。3)指法的辨认，培养孩子入门就养成正确运用指法的习惯，使孩子了解各种指法运用如顺指法、穿指法、跨指法等。4)奏法的辨认，区分连音、断奏、跳音、重音、保持音、连断音、小连线等待5)注意乐谱上其他标记和符号。除了掌握上述方法外，教师应有意识地培养学生”用耳朵练琴”的习惯,弹错音除了读谱不仔细外,更主要的原因是没注意”听”,并培养认真的学习态度，用慢速识谱，分段、分句地学习一定会减少学谱的错误。
在 峙峪 人和山顶洞 人的装饰品上，呈现出 ，这在雕刻史上具有重要意义。
答案是：成熟的钻孔技术
约·塞·巴赫及其同时代的主要键盘作曲家（）、（）、（）。
答案是：约·塞·巴赫、乔治·弗里德里克·亨德尔、多梅尼科·斯卡拉蒂
元代肖像画家 ，驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。
答案是：王绎
轮廓线
答案是：描述前进或后退的形状之变化方面的一条断续线或连续线。
立体表现法
答案是：控制明暗的逐渐变化以创造实体形式的错觉效果，使物体有三度空间的特质。
均衡式构图
答案是：主形置于一边，非主形置于另一边，起平衡作用，底形分割不均匀。
几何透视法
答案是：几何透视法产成与数学原理，是把几何透视运用到绘画艺术表现之中，是科学与艺术相结合的技法。它主要借助于远大近小的透视现象表现物体的立体感。透视分一点透视（又称平行透视），两点透视（又称成角透视）及三点透视三类。
利用铅笔表现明暗的方法
答案是：（1）、铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实；铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱 。（2）、笔触的方向要整理才不致混乱。
结构与构成
答案是：结构是指物体本身个部分组合和构造。物体都有内部和外部的构成因素和结构关系，个部分的互相连接穿插、重叠、相离等决定了物体的形体。在素描训练中，对结构加进一些主观成分和表现手法，反映在画面上的形体结构，可看作一种构成
建国初期十七年钢琴艺术的发展？
答案是：（一）钢琴艺术国际交流的开展及其对中国的影响。（二）中国钢琴音乐创作欣欣向荣的十七年。
有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《 》。
答案是：春江花月夜
由相邻音级构成的全音，称为（ ），由（ ）或（ ）构成的全音，成为变化全音。
答案是：自然全音、同一音级、隔开一个音级
咏叹调《今夜无人入睡》是选自（）的歌剧《 》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。
答案是：普契尼、《图兰朵》
华彩段
答案是：插于乐曲尾处的辉煌的即兴演奏段落。由独奏者即兴展示其演奏技巧。作曲家与演奏家常为他人的作品写定华彩段。
后现代主义产生背景
答案是：1）50年代以来欧美各国（主要是美国）继现代主义之后前卫美术思潮的总称:最早出现在建筑领域，后来扩展到美术等其他领域。2）“波普艺术”产生光与动的艺术.一方面又产生“综合艺术”。
后现代主义
答案是：1）主要以艺术的大众性反对艺术的精英性。2）以粗俗，生活化反对精雅的艺术趣味。3）主张艺术各门类，艺术与生活之间界限的消失。4）艺术品不仅要作用于视觉，而且应作用于听觉，触觉，甚至嗅觉的美学主张。5）.艺术的目的是制造“整体情景”等等。
钢琴教学法知识部分？
答案是：（一）钢琴教师在钢琴教学中的作用及钢琴教学对钢琴教师的要求。（二）钢琴教学基本阶段的划分和各阶段基本教材的内容。（三）儿童与成人启蒙教学的不同步骤与特点。（四）与钢琴教学有关的系列基础知识。（五）各类钢琴演奏技术的训练要求。（六）钢琴练习法教学的内容与要求。（七）钢琴伴奏法教学的内容及要求。（八）钢琴演奏心理训练知识。
钢琴教学法能力部分？
答案是：（一）掌握和运用与钢琴教学有关的知识与技能的能力。（二）组织集体课教学，传授系统基础知识的能力。（三）对不同阶段、不同层次的学生组织教学、应用教材的能力。（四）启发学生解决技术难题，体验作品音乐情感的能力。（五）针对不同教学对象制定教学计划，因材施教的能力。（六）提高驾驭语言和文字的能力。（七）在钢琴教学中灵活运用各种教学原则、形式和方法的能力。（八）进行钢琴教学研究的能力。
钢琴教学法方法部分？
答案是：（一）掌握钢琴教师进修、提高的方法。（二）了解各类教材横向搭配运用的方法。（三）熟悉对不同对象进行启蒙教学的方法。（四）掌握系统的钢琴基础知识的教学方法。（五）了解各类钢琴演奏技术的训练方法。（六）熟悉钢琴学习的各种练习法。（七）熟悉钢琴伴奏的练习与合作方法。（八）了解钢琴演奏心理训练的方法。
界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人（）。
答案是：朱载淯
世纪德国两位杰出的素描大师是（ ）（ ）
答案是：门采尔，珂勒惠支
曲式结构类型（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
答案是：单一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复合再现三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式
荷兰小画派
答案是：荷兰小画派是尼德兰美术的分支，艺术家不再描绘宫廷生活，而是开始了面向百姓，面向大众，这一时期的画幅都比较小。适合家庭悬挂，以描绘生活题材为主
和弦
答案是：和声的结构单位。在自然音阶的和声体系中，和弦由音阶上各音连续三度叠置而成。三音叠置，即成三和弦，由C、E、G三音组成；其属七和弦，由G、B、D、F四音组成。
复对位
答案是：凡对位音乐的各声部可以高低易位者，统称为复对位。复对位按声部数量可分为二重对位、 三重对位、四重对位等。
整个铜管乐器音色的共同特点是什么？
答案是：铜管乐器音色的共同特点是明亮、饱满、响亮、厚实。
在现代管弦乐队中，铜管乐器的总音域可达多少个八度？其总音域处于整个乐队的什么音区？
答案是：铜管乐器的总音域可达五个八度。其总音域处于整个乐队的中、低音区。
圆号具有哪些演奏技法？还有哪些特殊的演奏技法？
答案是：圆号也能演奏吐音，包括单吐、双吐、三吐等，但效果不是很清晰、轻快，一般用于其常用音区之内。特殊的演奏技法：阻塞音、加弱音器、闭塞音、喇叭口朝上等
青铜器中的 ，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
答案是：礼器
秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 画像石 与画像砖 。
答案是：画像石 ，画像砖
明清时期我国著名的四大名绣
答案是：苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣
和声
答案是：两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的功能体系。和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。
共鸣
答案是：当一个发音体振动时，引起了其它物体的振动，并发出了声音，这种振动就是共鸣。
复调
答案是：两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。
线条的运作成为个人内在律动与情感的抒发
答案是：（1）、一个线条在画面的行进的痕迹，乃接受自创作者内在自发性律动的影响。（2）、德拉克洛瓦将个人感情强烈投射在线之运用，不只将线条的功能远脱离古典传统，并将素描积极推向绘画，使绘画上明显笔触的物质性增强，奠定现代绘画发展的基础。
线和线条技法
答案是：素描的要素是线，但是线在实质上却是不存在的，它只代表物体、颜色和平面的边界，用来作为物体的幻觉表现。直到近代，线才被人们认为是形式的自发要素，并且独立于被描绘的物体之外。
五石膏几何体的画法步骤概括起来
答案是：整体——局部——整体 .1打轮廓阶段 2形体塑造阶段 3深入刻画阶段 4调整统一阶段
备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，教师备好课必须做好 （） 、了解学生和（） 等三方面的工作。
答案是：钻研教材,设计教法
把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是 和 。
答案是：陈淳，徐渭
B大调中的＃G音用首调唱名法演唱，它的唱名是（ ）。
答案是：la
对称式构图
答案是：主形置于面面中心，非主形置于主形两边，起平衡作用，底形被均匀分割。
地点
答案是：就是近高远低的倾斜物休（房子房盖的后面），消失在视平线以下的点
单调音乐
答案是：单旋律的音乐。复调音乐及主调音乐的对称。即不附带任何对位声部、衬托句及伴奏等，只 有一条单纯的旋律线。古代音乐及大多数民歌，都是单调音乐。
如何完成物象结构的空间构造？
答案是：依靠归纳与整理，把调子理解为面，把面理解为体的一部分，把体再理解为全部构造的一个组件，把这些组件再全部安装穿插为完整的空间立体结构。
如何理解作品的整体感？
答案是：这是作画过程中贯穿始终的要求。包括：（1）、画面因素自身的整体性：线的组织，黑、白、灰布局。（2）、造形本身的整体感：体现在形的轮廓、它的立体塑造上；体现在能够把无数细节、无数层次、无数转折都贯通起来，统帅起来的整体观察上。整体性实现在各个局部之间天衣无缝、无懈可击的“关系”上。
如何理解石膏像的形体结构？
答案是：石膏像是由多个不同形体相互穿插组合而成。这些不同形状的体快的相互结合与构造方式称之为形体结构。
20世纪法国印象主义的钢琴音乐（）、（）、（）、（）。
答案是：德彪西、新古典主义、新民族乐派、20世纪中叶以后的钢琴音乐
9世纪欧洲民族乐派的钢琴音乐（）、（）、（）、（）。
答案是：俄罗斯民族乐派、挪威钢琴民族乐派、西班牙民族乐派、法国民族乐派
《霍尔堡组曲》是作曲家（）为纪念17世纪的丹麦民族戏剧奠基人霍尔堡诞辰200周年而作的作品，采用了（）音乐风格写作。
答案是：格里格巴、罗克
大调
答案是：调式的一种。其音阶除第三、四两音间与第七、八两音间为半音外，其余均为全音。大调的色彩通常比小调明朗。
半音音阶
答案是：相邻二音的间距为"半音"，谓之"半音音阶"。
半音、全音
答案是：将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音。半音相当于小二度，全音相当于大二度。
毛笔画法的使用
答案是：更重要的是使用毛笔画法，因为毛笔能发挥笔触的宽度和笔调的强度并且能增加空间感和立体感。
论述教师职业角色的多样化。
答案是：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面。（1）传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。（2）授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。（3）示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。（4）管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。（5）朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。（6）研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化，决定教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。
列举清商乐使用的五种乐器。
答案是：钟、磐、琴、瑟、琵琶、箜篌、筑、筝、笙、笛（埙、节鼓、击琴、箫、箎）。
《第一钢琴协奏曲》是（）1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。
答案是：肖邦
《 霍去病墓前石刻 》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是 。
答案是：《马踏匈奴 》
“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是 的文人画家，如 金农 、 高翔 、汪士慎 等。
答案是：弃官场
大谱表
答案是：一般每行谱表（包括加线）能够胜任的记谱音域是三个八度左右。但是，有的乐器的音域大大超过了这个范围，比如钢琴的音域达到七个八度以上，并且同时弹奏的音符很多、织体复杂，用一行谱表难以记录，于是就将高音谱表和低音谱表叠置在一起，构成“大谱表”。
纯律
答案是：与十二平均律不同。音阶中各音与主音的关系均为纯音程。由于这样形成的半音无法分平均，所以不能随便转调，由于使用不便，现在较少使用。
抽象艺术的发展与特征
答案是：1）、美国现代艺术在西方画坛领一代风骚的标志是抽象表现主义的崛起。2）、反映了美国民族不墨守成规，勇于进取，不断开拓宏观世界和内在深处意识的精神:表现了美国战后昂扬的精神状态.3）但在高昂的背后也表现了在高度工业化社会中的某些狂躁，忧虑和焦灼不安的情绪。
抽象表现主义
答案是：1）抽象表现主义是一种艺术思潮反应了二战后美国人的心理状态和审美要求2 追求艺术直接性的抽象化，自动性和表现潜意识的自我。3）强调作者行动的自由性和无目的性，把创作行为提高到重要位置，以创作者的行为作为艺术传播。
何谓明暗
答案是：任学生自由联想发挥，唤起旧经验
管弦乐队中的打击乐器划分为那两大类？各包含哪些乐器？
答案是：有固定音高的打击乐器：定音鼓、木琴、钟琴、排钟等无固定音高的打击乐器：小鼓、大鼓、三角铁、铃鼓、锣和响板等。
构图方法有三个要点
答案是：（1）画面主题图形的位置。（2）非主题图形的位置以及与主题图形的关系。（3）画面底形的位置以及与图形的关系。
“徐黄异体”指的是五代画家 和 的花鸟画风格。
答案是：徐熙，黄筌
“a tempo”的中文意思是（）。
答案是：恢复原速度
（）是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
答案是：交响曲
成角透视
答案是：就是任何一面都 不与平行的正方形成长方形的物体透视。这种透视能使构图较有变化
唱名
答案是：音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。大调的主音用1do，小调的主音用6la。
变和弦
答案是：和弦的组成音中有不属于同调性的音出现，谓之变和弦。变和弦常作为转调的准备。
儿童钢琴授课要注意哪些原则?
答案是：总程式化――每次上课总是从手指练习到音阶琶音、练习曲、乐曲，使孩子感到单调、乏味。实际上，孩子及家长为了提高上课质量，都会在上课前想尽办法练上一两遍，因此，课上完全可以让孩子先弹最喜欢、最自信的曲子，让他们充满信心地面对教师，认真表演。课中穿插一些故事讲解乐曲，跟琴歌唱，听音练习等内容，使短短一堂课变得多样化、趣味化。2(忌一错就打断演奏――孩子的弹奏免不了会出现这样那样的错误。有的教师当孩子弹奏中一出现错误，马上就打断演奏，指出问题，使本来想在老师和家长面前表现一番的幼小心灵受到挫伤，几次下来就会使孩子对演奏失去信心，缺乏表现欲望，甚至产生不满情绪。教师应当尊重孩子的演奏(无论弹得怎样，都应当让他们像表演一样，充满信心，完整自如地弹完―遍，然后再作评论。3(忌一味批评训斥――当孩子弹奏复习曲目仍然出现错误时，有的教师采取严厉的批评甚至训斥，意在“严师出高徒”。对于幼童的心理，一味的批评训斥只会使他们产生恐惧感(失去白信心，把教师放到对立面去。与其说:“怎么搞的，复习的功课还弹错～”不如说:“今天比上次有进步，如果把这些错改过来就更好了。”后者会让孩子感到教师是和他站在一起、鼓励他进步的，产生亲近感。 4(忌面面俱到――对于学生弹奏中出现的问题，包括弹奏方法上的问题和弹奏曲目中的问题，有的教师喜欢有点说一点，生怕有遗漏，看来似乎而面俱到，结果是使学生和家长感到手足无措，不知从何下手。不妨在具体指出一些错误或问题之后，简单地归纳一F，并且明确地告诉学生这次课后主要要解决什么问题，首先要解决什么问题。5，忌只讲不练――有的教师发现了学生的问题或错误后，虽然能及时指出，但一经指出后似乎就完成了教师的职责，学生是否听懂，是否掌握了止确的方法，同家会不会练，全然不管。这样做的结果常常是第二次还课时问题和错误依旧，且在一周的练习中不断重复巩同了错误。对于学生弹奏中出现的问题和错误，教师除了及时、明确地指出外，还应当让孩子当堂练一练，在实践中体会和认识错误与正确的不同之处。对于课后的具体练习方法也应当让孩子在课堂上做一做，基本掌握之后才能保证一周练习的效率。6(忌填鸭式灌注―一对于孩子弹奏曲目中出现的问题，有的教师采取填鸭式灌注的方法，把每一处音符、时值、奏法或指法、表情上的错误都具体指出来，造成孩子自己不动脑筋，不去倾听。当发现错误后，教师应当指出在某一段落、某一声部或某一只手弹奏的部分有某一类的错误。然后启发学生再弹一遍，认真看谱，仔细倾听，自己去找出错误来。或者采取比较的方法，教师弹正确和错误的两种，让孩子在比较中找出问题。对于新授课题，也应当以巧妙的问题启发学生根据以前学过的知识去推理，寻找答案。在儿童钢琴启蒙教学中，运用启发式的教学原则和方法，培养和发展孩子的音乐感知能力极为重要。音乐感知能力包括对音乐的分辨能力、记忆能力、分析能力和鉴赏能力，它是学好音乐必须具备的基本素质。7忌布置作业简单化―一每次布置新课，教师作一下示范就算完成任务。有时候，学生和家长连问题都来不及提，就结束了授课。对于启蒙教学阶段的幼儿，不但要范奏，而且要指出新课的学习重点、难点以及练习方法(当然，有一半是讲给家长听的)。教师的范奏应当以练习和演奏两种不同的速度来进行，既能让学生昕到新课弹好以后是什么样，又能使学生在教师的慢速弹奏中真正了解新课，消除畏难的心理。8(忌长时间授课――学龄前儿童的注意力集中时间很有限。4岁左右的孩子约10分钟，5岁左右约20分钟，6岁左右约半小时。幼儿园小、中、大班上课的时间安排充分考虑了孩子注意力集中的特点。而有的钢琴教师在对幼儿授课时，常常长达一个多小时。也许是出自对教学的责任心，但却忘掉了实际的效果。对幼儿长时间的授课有多半时间是无用功，再加上教师如果缺乏精炼、形象、生动而富有趣味的教学语言，就会加速孩子在课堂上的疲劳感，造成对钢琴的厌倦心理。对幼儿授课的时间必须充分考虑不同年龄的孩子注意力集中的时间长短来确定。
创意设计素描的内涵
答案是：作为视觉艺术的美术作品，不论是具象写实性绘画还是意象设计表现绘画以及抽象绘画，都是有内容和形式两部分组成的，没有无形式的内容，也没有无内容的形式。创意设计素描既不是传统素描内容与形式的延续，也不是彻底与传统素描形式决裂，而是有机的、创造性的将传统与现代的素描概念结合起来，无论是在内容还是表现形式上，都有它独特的面貌。创意设计素描有它独特的艺术观点和艺术思想，归纳起来具有以也特征：1)由再现客观真实到再现心理真实。2)在写实的基础上增添了的象征意义和抽象意义。3)在实用和选择对象上有了较大变化，重视对象的唯美性和生活性。4)绘画方法和表现形式打破常规。5)对各种绘画媒体的全面包容性和利用性。
“新七法”论的内容有哪些？
答案是：位置得宜比例正确黑白分明动态天然轻重和谐性格毕现传神阿睹
格里高利圣咏的音乐特征有( )。
A.单声部歌曲
B.歌词来自于《圣经》
C.没有固定节拍
D.由男性唱诗班成员演唱
答案是：ABCD
一般光滑的物体的受光面都显有（ ）
A.高光
B.投影
C.阴影
D.反光
答案是：B
一般粗糙的物体反光（ ）
A.强
B.弱
C.不强不弱
D.没有反光
答案是：A
研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于( )
A.涂鸦期
B.写实期
C.主观感觉表现期
D.象征
答案是：D
学校实施德育的基本途径是 （ ）
A.教学活动
B.社会活动
C.课外、校外活动
D.共青团、少先队活动
答案是：A
小字组b至小字一组d之间共包含( )个半音。
A.二
B.三
C.四
D.五
答案是：A
小字组a至小字一组c之间共包含几个半音？（ ）
A.二个
B.三个
C.四个
D.五个
答案是：B
先秦儒家音乐美学思想的集大成论著为( )。
A.《论语》
B.《乐记》
C.《乐论》
D.《吕氏春秋》
答案是：B
先把（ ）画准确，再画明暗。
A.线条
B.形体
C.细节
D.以上都不正确
答案是：C
下列音程中音数是4的有（ ）。
A.增五度
B.大三度
C.减七度
D.纯五度
答案是：A
活跃于18世纪末、１９世纪初的维也纳古典乐派的作曲家包括( )。
A.巴赫
B.海顿
C.莫扎特
D.贝多芬
答案是：BCD
下列速度术语中，哪一个是最慢的？（ ）
A.Moderato
B.Lento
C.Presto
D.Andante
答案是：B
下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的（ ）。
A.p—mf—mp
B.mp—p—mf
C.mf—mp—p
D.p—mp—mf
答案是：D
下列哪项教育观念与杜威无关？( )
A.教育即生长
B.五步教学法
C.教育适应自然原则
D.教育即经验的改造
答案是：C
下列力度记号中，表示强弱程度最弱的是( )。
A.mp
B.ff
C.pp
D.f
答案是：C
下列乐曲中属交响诗体裁的是( )。
A.《春之祭》
B.《茶花女》
C.《前奏曲》
D.《命运》
答案是：C
下列标记中表示小快板的是（ ）。
A.A llegro
B.Andante
C.Allegretto
D.Adagio
答案是：C
五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？（ ）。
A.三
B.四
C.五
D.六
答案是：C
我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是( )。
A.《陈旸乐书》
B.《词源》
C.《乐记》
D.《乐府传声》
答案是：C
我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的( )。
A.《弦索备考》
B.《神奇秘谱》
C.《乐府传声》
D.《溪山琴况》
答案是：B
用大谱表记谱的乐器有( )。
A.钢琴
B.竖琴
C.管风琴
D.吉他
答案是：ABC
我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，请指出冬不拉是哪个民族特有的乐器。（ ）
A.维吾尔族
B.塔吉克族
C.苗族
D.哈萨克族
答案是：A
我国第一部音乐史著作是( )。
A.童斐《中乐寻源》
B.叶伯和《中国音乐史》
C.郑觐文《中国音乐史》
D.萧友梅《旧乐沿革》
答案是：B
调号相同的调称为( )。
A.关系大小调
B.等音调
C.同主音调
D.同名调
答案是：C
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为( )。
A.燕乐
B.清商乐
C.西凉乐
D.龟兹乐
答案是：A
素描是指( )。
A.以单色线条和块面来塑造物体的形象
B.用铅笔塑造物体的形象
C.用各种工具及颜色来塑造物体的形象
D.用铅笔或炭笔来塑造物体的形象
答案是：A
宋朝画家张择端的《清明上河图》所使用的透视方法是( )
A.平行透视
B. 成角透视
C.倾斜透视
D. 散点透视
答案是：D
舒伯特创作了浪漫主义钢琴音乐小品新体裁( )。
A.音乐的瞬间
B.即兴曲
C.无词歌
D.夜曲
答案是：A
世界上第一位发明十二平均律的是( )。
A.李延年
B.蔡元定
C.朱载堉
D.朱长文
答案是：C
古代社会教育的特点有( )。
A.官学和私学并行的教育体制
B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育方法崇尚书本、呆读死记
D.教育与生产劳动的分离和对立
答案是：ABCD
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