乐山师范学院统计学原理 A卷_文鼎教育系统成人高考函授考试答案

举例说明调查单位与填报单位的关系

答案是：调查单位是调查资料的直接承担者，报告单位是调查资料的提交者，二者有时一致，有时不一致。如，对某市工业企业生产经营情况调查，该市所有的工业企业是调查对象，而每一工业企业是调查单位，同时又是报告单位:又如对某市工业企业职工收入状况调查，该市所有工业企业的全体职工是调查对象，每一职工是调查单位，而每一工业企业是报告单位

简述抽样误差的概念及影响其大小的因素。

答案是：抽样误差是指由于随机抽样的偶然因素使样本各单位的结构不足以代表总体各单位的结构，而引起抽样指标和全及指标之间的绝对离差。因此，又称为随机误差，它不包括登记误差，也不包括系统性误差影响抽样误差的因素有: 总体各单位标志值的差异程度样本的单位数抽样的方法抽样调查的组织形式

举例说明时期数列与时点数列的特点。

答案是：时期数列是指由时期指标构成的数列，即数列中每一指标值都是反映某现象在一段时间内发展过程的总量。时期数列具有以下特点: (1)数列具有连续统的特点 (2)数列中各指标数值可以加 (3数列中各指标值大小与所包括的时期长短有直接关系，例如:某商场历年商品销售量，某企业历年工业总产值。时点数列是指由时点指标构成的数列，即数列中的每一指标值反映的是现象在某一时刻上的总量。时点列具有以下特点: (1)数列指标不具有连续统计的特点， (2)数列中各指标值不具有可加性: (3)数列中每个指标值的大小与其时间间隔长短没有直接联系。例如: 某银行历年储户存款余额，某企业历年职工人数。

简述指数的作用

答案是：指数的作用有以下几个方面:1综合反映复杂现象总体数量上的变动状况。它以相对数的形式，表明多种产品或商品的数量指标或质量指标的综合变动方向和程度2.分析现象总体变动中受各个因素变动的影响程度。包括现象总体总量指标和平均指标的变动受各个因素变动的影响程度分析，3.利用连续编制的指数数列，对复杂现象总体长时间发展变化趋势进行分析。

发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值，其表现形式只能是绝对数。

答案是：错误

平均指数是总指数的一种重要形式，有其独立的应用意义。

答案是：正确

标志变异指标数值越大，说明平均指标的代表性越小。

答案是：正确

统计分组的关键是确当组限和组距。

答案是：错误

我国人口普查的调查单位是“人”，填报单位是“户”。

答案是：正确

在工业普查中，（） A、工业企业总数是统计总体 B、每一个企业是总体单位 C、固定资产总额是统计指标 D、企业设备台数是连续变量 E、企业职工人数是离散变量

答案是：BCE

总指数的两种计算形式是（）。 A、个体指数 B、综合指数 C、平均指数 D、定基指数 E、环比指数

答案是：BC

计算变异指标可以（）。 A、反映总体各单位标志值分布的集中趋势 B、反映总体各单位标志值分布的离中趋势 C、分析现象之间的依存关系 D、衡量平均数代表性的大小 E、说明现象变动的均匀性或稳定程度

答案是：BDE

下列分组哪些是按品质标志分组（）。 A、职工按年龄分组 B、科技人员按职称分组 C、人口按民族分组 D、企业按经济类型分组 E、人口按地区分组

答案是：B、科技人员按职称分组 C、人口按民族分组 D、企业按经济类型分组 E、人口按地区分组

在对工业企业生产设备的调查中（）。 A、全部的工业企业是调查对象 B、工业企业的全部生产设备是调查对象 C、每台生产设备是调查单位 D、每台生产设备既是调查单位也是填报单位 E、每个工业企业是填报单位

答案是：BCE

数量指标指数和质量指标指数的划分依据是（）。 A、指数化指标的性质不同 B、所反映的对象范围不同 C、所比较的现象特征不同 D、编制指数的方法不同

答案是：A、指数化指标的性质不同

抽样误差是指（）。 A、调查中所产生的登记性误差 B、调查中所产生的系统性误差 C、随机的代表性误差 D、计算过程中产生的误差

答案是：C、随机的代表性误差

由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（）。 A、总体单位总量 B、总体标志总量 C、相对指标 D、平均指标

答案是：B、总体标志总量

全面调查与非全面调查的划分依据是（）。 A、调查组织规模的大小 B、调查对象所包括的单位是否完全 C、最后取得的资料是否全面 D、调查时间是否连续

答案是：B、调查对象所包括的单位是否完全

下列分组中哪个是按照数量标志分组（）。 A、企业按年生产能力分组 B、企业工人按性别分组 C、人口按民族分组 D、家庭按城镇分组

答案是：A、企业按年生产能力分组

下列分组哪个是按品质标志分组（） A、企业按年生产能力分组 B、企业工人按日产量分组 C、人口按性别分组 D、家庭按年收入水平分组

答案是：C、人口按性别分组