如何利用现代远程教育促进中小学生学习方式的转变?
答案是：基于现代远程教育的学习方式转变利用现代远程教育技术实现学习方式的转变是国家《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的要求.远程学习方式是一种以自主学习为核心的学习方式,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,交流与合作的能力.继续教育,提高教师质量.现代远程教育与课堂学习在中小学教育中,现代远程教育的应用以课堂学习为主要形式,是课堂学习的一种延伸,充当学生的家庭教师和辅导教师的角色.
如何利用现代远程教育提高中小学教师的素质和教学能力?
答案是：利用现代远程教育提高教师学历2003年9月,教育部启动了全国教师教育网络联盟(http://www.wendangku.net/doc/739f671790c69ec3d5bb7530.html),一方面希望以信息化带动教师教育现代化,另一方面推进教师继续教育,提高教师质量.现代远程教育与教师专业发展利用现代远程教育进行教师专业培训,各种层次的非学历教育,教师教研协作,教学资源共享和个人反思.利用现代远程教育改变教学方式，由于现代远程教育支持同步和异步两种交互方式,使课堂教学的时间和空间得到拓展,更有利于教师与学生之间的互动,更有利于个别化指导.
在进行网络教学设计和实施时要注意哪些问题?
答案是：网络教学的资源设计网络教学的支持服务系统设计辅导教师作用的发挥交互活动的设计与实施
常见的VLEs有哪些?实际使用一个VLEs并了解其功能模块.
答案是：(1)WebCTWebCT是专为非计算机专业的教师和学生建构一个较为完善的网络学习环境,由Univ.OfBritishColumbia开发(http://www.wendangku.net/doc/739f671790c69ec3d5bb7530.html)(2)Web-Course-in-a-BoxWeb-Course-in-a-Box(WCB)能够帮助开发经验不多的教师建立一门相对简单的网络课程.由VirginiaCommonweath大学开发的.(http://www.wendangku.net/doc/739f671790c69ec3d5bb7530.html/wcb/docs/wcbindex.html)(3)LearningSpaceLearningSpace是提供一个可协作,按计划,辅助指导,分布式的网上教学环境.由Lotus公司开发的(http://www.wendangku.net/doc/739f671790c69ec3d5bb7530.html/software/lotus/products/learningspace.html).
什么是虚拟学习环境(VLEs)?一般由哪些部分组成?
答案是：网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具,教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动,也称虚拟学习环境(virtuallearningenvironments,简称VLEs)或称学习管理系统.组成:英国信息系统联合会(JointInformationSystemsCommitteee,简称JISC)认为它一般包含以下组成部分:通知栏/BBS,课程提要(课程结构,任务,评价期限),电子邮件,协商工具(异步协商或讨论组),学生主页,元数据(创建关键字的资源系统),任务分配,同步协作工具(共享白板,在线聊天,视频会议),多媒体资源,文件上载区,日历
什么是网络课程,它具有哪些基本特征?
答案是：网络课程是实施现代远程教育的核心,是远程教学与远程学习最基本的资源.特点:特点:开放性交互性共享性协作性自主性
试述对远程教育进行分类的基本思路?
答案是：从不同的研究角度出发,可以将远程教育划分成不同的教学模式.1从教学媒体角度划分–函授教学模式–无线电广播教学模式–电视教学模式–计算机网络教学模式2从感觉通道角度划分阅读型远程教育模式听觉型远程教育模式视听型远程教育模式交互型远程教育模式3从办学和管理的角度划分独立的远程教育机构.常规院校中的远程教育机构4按照实现技术划分利用www技术的网络教学窄频带的视频会议系统宽频带的实时群播系统交互式视频点播系统(VOD))5按照信息传输通道划分天网:利用卫星地面站,通过卫星传输信息地网:通过因特网或各类专用线路传送信息6按照教学形式划分实时群播教学系统虚拟教室教学系统课程随选教学系统7按照信息的传输时效划分同步传输方式异步传输方式
远程学习和远程教学有什么异同点?
答案是：远程教育可以理解为教学与学习活动为一体的教育形态,即远程教学和远程学习.
什么是远程教育?它的主要特征是什么?
答案是：远程教育(DistanceEducation或DistanceTeaching,DistanceLearning)是指师生凭借媒体所进行的非面对面的教育.特征:1)在整个学习过程中,教师与学生处于准用就分离状态2)教育组织在材料计划准备和学生支持服务准备两方面的影响3)应用各类技术媒体4)提供双向通信5)远程教育,
计算机辅助教育
答案是：计算机辅助教育(Computer-BasedEducation,简称CBE):是计算机在教育领域中应用的统称,它涉及教学,科研和管理等教育领域的各个方面.
多媒体技术
答案是：多媒体技术:把文字,声音,图像,动画,视频等多种媒体进行交互式综合处理的技术.
课件
答案是：多媒体课件:在多媒体教学中,用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件(MultimediaCourseware),简称课件.
超文本/超媒体
答案是：所谓超文本,就是用计算机来实现连接课件中相关页面的结构.
多媒体素材
答案是：是指多媒体课件中所用到的各种听觉,视觉材料.
Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具,它是以页为单位制作演示文稿.()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
我校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
在将U盘插入计算机后,应该及时将自己的U盘加锁。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：正确
在上课时,我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。()
A.正确
B.错误
答案是：参考答案：错误
上每一课程时,应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。()
答案是：参考答案：正确
目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.课程结构。
B.课程内容。
C.课程资源。
答案是：参考答案：ABC
信息技术与课程有效整合的基本特征（）。
A.以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B.学生在课堂上有积极的情感体验。
C.学生具有广泛的认知范围。
D.学生具有深层次的认知体验。
答案是：参考答案：ABCD
下列教学行为，能够体现信息技术对课程结构要素作用的有（）
A.在课程目标中明确要求学生掌握信息技术以开展学习
B.用各种数字化资源呈现教学内容
C.使用多种媒体支持教学活动
D.利用电子档案袋记录学生的学习过程，进行形成性评价
答案是：参考答案：ABCD
关于信息技术与课程整合，以下说法中正确的两项是（）
A.信息技术与课程的整合就是使用计算机辅助教学
B.在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化
C.信息技术与课程整合主要体现在教
答案是：参考答案：BD
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
A.对先前学习过的材料的记忆
B.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
C.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
D.对所学习的概念、法则、原理
答案是：参考答案：C
教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（）。
A.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开
B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等
C.教室的计算机是否安装了视频播放软件
答案是：参考答案：D
在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（）。
A.支架式策略
B.先行组织者策略
C.随机进入式策略
D.启发式教学策略
答案是：参考答案：C
老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（）。
A.将网页中的内容全部复制到word文档中
B.将网址记录到自己的记事本上
C.将网页另存到一个特定
答案是：参考答案：D
下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（）。
A.Alt+PrintScreen快捷键
B.CaptureProfession软件
C.PrintScreen快捷键
D.HyperSnap-DX软件
答案是：参考答案：A
如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？()
A.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
B.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔
答案是：参考答案：C
下列关于常用软件工具的表述正确的是（）。
A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
B.WindowsMediaPlayer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
答案是：参考答案：B
教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。
A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现
B.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
答案是：参考答案：A
关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。
A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法
答案是：参考答案：A
假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（）。
A.AdobeReader
B.WindowsMediaPlay
答案是：参考答案：D
下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）。
A.师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源
B.师生通过电子邮箱、QQ传送、保存
答案是：参考答案：A
下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。
A.教学资源的搜集
B.学习小组的交流
C.教学过程的组织
D.教学资源的展示
答案是：参考答案：A
在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（）。
A.相对评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.定量评价
答案是：参考答案：B
在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。
A.教学资源的设计时间
B.教学资源的技艺水平
C.教学资源的教育价值
D.教学资源的科学含量
答案是：参考答案：A
下面对教学反思描述不正确的是（）。
A.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思
B.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容
C.教学反思的方法
答案是：参考答案：D
对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。
A.在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
B.在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习
C.在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课
答案是：参考答案：D
教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）。
A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
C.
答案是：参考答案：A
在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是()。
A.同时按Ctrl+Tab
B.同时按A1t+Shift
C.同时按A1t+Tab
D.同时按Ctrl+Shift
答案是：参考答案：C
在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。
A.顺其自然，不干预他们
B.直接制止发言的同学，让其他同学发表
C.
答案是：参考答案：D
将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.自身差异评价
答案是：参考答案：A
教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。
A.教师间的交流讨论
B.撰写教学日志
C.制定教学目标
D.观看教学录像
答案是：参考答案：C
信息技术和课程整合先后经历哪些阶段？()
A.封闭式、以知识为中心
B.开放式、以资源为中心
C.全方位课程整合
D.封闭的、以内容为中心
答案是：参考答案：ABC
如果要对全班期末考试成绩统计平均分，可以借助以下哪一个软件？(）
A.Word
B.Excel
C.PPT
D.Foxmail
答案是：参考答案：B
在教学过程中，教师之间、教师与学生之间、教师和家长之间需要保持信息沟通，电子邮件是比较常用的沟通方式，对于电子邮件，下面说法不正确的是？()
A.通过电子邮件与人交流，你必须要有一个电子邮箱
B.电子邮件可以及时或延时交流信息
答案是：参考答案：D
在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？()
A.资源获取加工和利用
B.知识创建、展示和演示
C.情境创设和实验模拟
D.交流、通讯、协作
答案是：参考答案：A
QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？()
A.资源获取加工和利用
B.知识创建、展示和演示
C.情境创设和实验模拟
D.交流、通讯、协作
答案是：参考答案：D
交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？()
A.资源获取加工和利用
B.知识创建、展示和演示
C.情境创设和实验模拟
D.交流、通讯、协作
答案是：参考答案：C
在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（）。
A.POT
B.DOC
C.PPT
D.WAV
答案是：参考答案：A
如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（）。
A.Del
B.ESC
C.Alt
D.Ctrl
答案是：参考答案：D
希望在幻灯片中显示自动更新的日期，可以进行如下操作（）。
A.选择“插入”中的“日期和时间”，并在弹出的对话框中选择“自动更新”
B.选择“插入”中的“文本框”，并在新插入的文本框中输入当日日期
C.选择“视图”中的“页眉页脚”
答案是：参考答案：C
根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）。
A.教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践
B.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术
C.教
答案是：参考答案：B
关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。
A.教育技术以信息技术作为基础
B.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
C.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象
D.教育技术和信息
答案是：参考答案：D
某老师要对学生的电子文本作业进行修改，并能在修改过程中体现修改的前后变化，你认为这位老师最好选择Word软件的（）功能？
A.审阅
B.绘图
C.排版
D.表格
答案是：参考答案：A
下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。
A.投影机
B.BBS论坛
C.多媒体网络教室
D.在线网络课程
答案是：参考答案：A
演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。
A.Powerpoint
B.Authorware
C.Flash
D.PhotoShop
答案是：参考答案：D
在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（）。
A.在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存
B.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在
答案是：参考答案：D
在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。
A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
B.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流
C.师生、生生
答案是：参考答案：D
根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用
B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环
答案是：参考答案：D
下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
A.人的学习过程是信息加工的过程
B.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结
C.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
D.学习是学习者在与环
答案是：参考答案：D
以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（）。
A.皮亚杰
B.奥苏贝尔
C.斯金纳
D.维果斯基
答案是：参考答案：C
百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）。
A.“site”语法
B.“-”语法
C.“intitle”语法
D
答案是：参考答案：D
在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）。
A.在收藏夹里查找该网页
B.在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页
C.重
答案是：参考答案：B
本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）。
A.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
B.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
答案是：参考答案：B
根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
A.通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价
B.可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等
C.可以
答案是：参考答案：C
进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。
A.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
B.通过博客记录教学心得
C.教师修改教案，优化教学
D.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
答案是：参考答案：C
以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）
A.学习理论
B.计算机理论
C.教学理论
D.传播理论
答案是：参考答案：B
下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？()
A.预备技能的分析
B.学习风格的分析
C.学习态度的分析
D.目标技能的分析
答案是：参考答案：B
下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？()
A.在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字
B.理解植物生长的条件
C.提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形
D.连贯、迅速地说出影响
答案是：参考答案：A
按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？()
A.知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观
B.知道、理解、应用、分析、综合、评价
C.接受、反应、价值评估、组织、价值的复合
D.模仿、控制、
答案是：参考答案：B
下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？()
A.教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学
B.在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体
C.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学
答案是：参考答案：B
在学习进展过程中所做的评价，具有反馈的功能，其目的是监督学习进程，对学习进程进行调整或修正，该评价是下列哪个评价？()
A.终结性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案是：参考答案：B
通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是？()
A.评价功能的不同
B.评价分析方法的不同
C.参与评价的主体不同
D.评价基准的不同
答案是：参考答案：D
下列哪一项不是教育评价的功能？()
A.导向功能
B.监督功能
C.激励功能
D.筛选功能
答案是：参考答案：D
以下描述不属于探究型学习特征的是？()
A.学生在活动中进行问题探究
B.强调学生能力发展和良好思维习惯培养
C.在课堂教学中主要以教师的讲解为主
D.强调对所学知识、技能的实际运用
答案是：参考答案：C
下列选项属于探究型学习基本过程的是？()
A.确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流
B.研究探索、确定问题、分析问题、结果展示/交流
C.确定问题、预设方案、分析问题、得出结论
D.研究探索、预设方案、实施方案、得
答案是：参考答案：A
以下关于WebQuest与MiniQuest说法不正确的是？()
A.两者都属于探究型学习
B.两者活动的开展都基于网络信息资源
C.MiniQuest是WebQuest的精简形式
D.WebQuest一般用时很短，而Mini
答案是：参考答案：D
以下对于MiniQuest的说法不正确的是？()
A.MiniQuest一般针对的是单学科学习
B.一个MiniQuest过程中不能完成真实问题的研究
C.一个MiniQuest过程一般1～2课时内就能完成
D.最简单的Min
答案是：参考答案：B
当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？()
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运
答案是：参考答案：C
以下关于“基本问题”的描述不正确的是？()
A.探究型学习是围绕着问题解决的求知过程
B.探究型学习过程中完全可以不提出基本问题
C.基本问题的设计要反映学科领域的基本概念
D.基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案
答案是：参考答案：B
以下关于结构化问题的描述不正确的是？()
A.结构化问题是由基本问题分解出来的
B.结构化问题是完成任务部分所必需的
C.结构化问题是一些比较抽象的问题
D.结构化问题可以帮助学生回答基本问题
答案是：参考答案：C
在资源的查找过程中应该注意一些问题，以下不正确的是？()
A.与主题的相关程度
B.资源引用要规范
C.资源要尽可能多
D.作资源引用记录
答案是：参考答案：C
下面选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符合量规评价方法的描述（）
A.此评价方法具有作品展示的功能
B.此评价方法能有效记录学习者的思维历程
C.此评价方法可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不
答案是：参考答案：C
以下关于量规评价方法的描述不正确的是？()
A.量规是适用于探究型学习的一种评价方法
B.量规是一种结构性的等级量化评价工具
C.量规适合评价客观性试题或任务
D.量规已经成为一种用于评估复杂学习绩效的工具
答案是：参考答案：C
以下哪个不属于设计量规的基本方法？()
A.根据教学目标和学生水平来设计结构分量
B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
D.每个量规水平里应尽可能包含不同部分
答案是：参考答案：D
在使用量规评价时，以下不正确的使用方法是？()
A.在学习结束后提供量规
B.与其他评价工具配合使用
C.在整个学习过程中，提醒学生注意量规的要求
D.为自评和互评设计良好的氛围
答案是：参考答案：A
以下描述不属于探究型学习环境的是？（)
A.一定要有网络的支持
B.大屏幕、实物展示台、投影仪
C.网络软件、问题列表、网络索引
D.相应的技术设备和软件环境
答案是：参考答案：A
下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？()
A.多媒体计算机、实物展示台
B.投影仪、大屏幕
C.支持学习的问题列表
D.各种演示型课件
答案是：参考答案：C
在创建教学实施计划时，以下不属于需要考虑的内容是？()
A.教学单元实施的教学环境
B.学生分组情况
C.软硬件资源
D.教学内容的组织策略
答案是：参考答案：D
为确保教学过程的顺利进行实施，教师应当做到的不包括下列哪项？()
A.事先预测在教学过程中可能发生的问题，但不需要做好解决预案，只需具体问题具体解决即可
B.根据教学模式，选择相应的技术设备和教学软件
C.能简单快速地处理在教学
答案是：参考答案：A
在创建教学实施计划时下列哪个问题我们不需要考虑？()
A.需要准备什么硬件和软件
B.需要为学生准备哪些相应的练习
C.在教学实施之前，学生应当掌握哪些技能
D.在教学过程中，是否需要将学生分组，如何分组
答案是：参考答案：B
MiniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。
A.①情境②任务③成果
B.①情境③成果④过程
C.②任务③成果⑥评估
D.③成果④过程⑥评估
答案是：参考答案：A
对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？()
A.总体性评价
B.项目性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案是：参考答案：AB
对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（）。
A.用于储存与传递以教学为目的的信息
B.用于教与学的活动
C.用于先进性
D.大多数人都会使用
答案是：参考答案：AB
对于已建立文件夹可以进行的操作是（）
A.删除
B.任意移动
C.剪切
D.复制、粘帖
答案是：参考答案：ACD
在《标准·教学人员版》中，对教师的社会责任作出了项要求，以下表述正确的是（）
A.公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。
B.有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良
答案是：参考答案：ABD
《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（）。
A.技术人员
B.教学人员
C.教辅人员
D.技术人员
答案是：参考答案：ABD
现代教育技术的方法论基础是()
A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.系统科学
答案是：参考答案：D
国外现代教育技术是在()的促进下兴起的。
A.系统科学理论研究发展
B.学习与教学理论研究发展
C.教育传播理论研究发展
D.直观教育与媒体技术
答案是：参考答案：D
校风和班风是属于教育传播活动中的()
A.教育传播媒体
B.教育传播环境
C.教育传播通道
D.教育传播系统
答案是：参考答案：B
经验之塔可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是()
A.做的经验、观察的经验、抽象的经验
B.抽象的经验、观察的经验、做的经验
C.观察的经验、做的经验、抽象的经验
D.观察的经验、抽象的经验、做的经验
答案是：参考答案：A
计算机操作系统的作用是()
A.管理计算机系统的全部软、硬件资源,合理组织计算机的工作流程,以达到充分发挥计算机资源的效率,为用户提供使用计算机的友好界面
B.对用户存储的文件进行管理,方便用户
C.执行用户键入的各类命令
D
答案是：
参考答案：A
在WORD的编辑状态,可以显示页面四角的视图方式是
A.普通视图方式
B.页面视图方式
C.大纲视图方式
D.各种视图方式
答案是：参考答案：B
计算机病毒是指
A.编制有错误的计算机程序
B.设计不完善的计算机程序
C.计算机的程序已被破坏
D.以危害系统为目的的特殊的计算机程序
答案是：参考答案：D
对于教学目标的作用,下列说法中,哪种比较合适?()
A.教学目标为教学工作指明了方向,按照目标施行,可以保证教学的成功
B.教学目标是教学的依据,是教学过程中的参照系
C.教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明
答案是：参考答案：C
下面说法中,正确的是()
A.教学测量是教学评价的一种手段
B.教学评价与教学测量是完全不同的
C.教学评价是教学测量的一种方法
D.教学评价就是教学测量
答案是：参考答案：A
下列对《标准·教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（）
A.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B.能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教
答案是：参考答案：B
教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是()
A.教育传播模式
B.教育传播媒体
C.教育传播通道
D.教育传播环境
答案是：参考答案：B
在《标准·教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（）
A.能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
B.能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化
答案是：参考答案：A
下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（）
A.积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。
B.能在教学中对教学资源进行有效管理。
C.能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。
D.能针对学科教学
答案是：参考答案：C
申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（）
A.空格
B.下划线
C.西文大小写字母
D.阿拉伯数字
答案是：参考答案：A
教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？()
A.呈现力
B.重现力
C.传播性
D.可控性
答案是：参考答案：A
媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？()
A.呈现力
B.重现力
C.传播性
D.可控性
答案是：参考答案：C
按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）。
A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.视听觉媒体
D.交互媒体
答案是：参考答案：C
评价教育资源的四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（）。
A.基本信息
B.教学策略
C.知识组织
D.沟通方式
答案是：参考答案：B
关于矢量图与位图（）。
A.放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真
B.放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真
C.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会引起失真
D.放大
答案是：参考答案：A
下列哪项不包括在《标准·教学人员版》要求掌握的基本知识中？()
A.了解教育技术基本概念和主要理论基础。
B.掌握教育技术理论的基本内容。
C.了解基本的教育技术研究方法。
D.掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。
答案是：参考答案：D
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