幼儿园管理的内容有
A、幼儿园管理基本状态
B、幼儿园人员管理和领导
C、实务管理或工作管理
D、幼儿园公共关系
E、幼儿园内部管理
答案是：ABCD
衣据时间的不同，可以将教育计划逐级细化，形成系列计划，常用的班级计划有
A、学年计划B、学期计划C、月计划D、周计划E、日计划
答案是：BCD
1.15我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是
A、园所为社区服务B、社区为园所服务
C、园所与社区双向服务D、园所独立于社区
答案是：B
1.14幼儿园一日生活安排的特点是
A、以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡B、有学习目的C、有锻炼活动D、有休息时间
答案是：A
1.13领导者完全或大部分放弃职责，听任下级各行其是、各自为政领导方式()
A、民主参与型领导方式B、放任型领导方式C、权变型领导方式D、专制型领导方式
答案是：B
1.12计划工作的真正起点是()
A、确立目标B、选择方案
C、拟订备选方案
D、认识机会、预测环境
答案是：D
1.11不属于幼儿园经济方法特点的是()
A、有偿性B、强制性C、平等性D、间接性
答案是：B
1.10 园所工作的中心是
A、管理工作B、总务工作C、教养工作D、培训工作
答案是：C
管理的核心要素是()
A、执行B、计划C、目标D、组织
答案是：C
1.8 园长的领导方式有四种类型，其中最不可取的是()
A、民主参与型领导方式B、专制型领导方式C、权变型领导方式D、放任型领导方式
答案是：D
将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价，其划分标准是
A、评价基准B、评价功能
C、参与评价的主体D、评价的方法
答案是：A
幼儿园园长的学历要求是()
A、高等师范学校以上B、高中以上
C、大学本科以上
D、幼儿师范学校以上
答案是：D
注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想的是
A、韦伯
B、赫茨伯格
C、法约尔D、马斯洛
答案是：A
教育行政组织最基本的要素是
-
A、教育行政机关工作人员B、教育行政机关领导C、教育行政机关
D、教育行政机关团体
答案是：A
1.3 合理的营养膳食属于幼儿园卫生保健管理的
A、健康管理B、生活管理C、环境管理
D、保健教育指导
答案是：B
1.2符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是()
A、岗位培训B、入岗培训C、职前培训D、脱产培训
答案是：A
幼儿园民主管理表现在()
A、党组织领导B、园长负责制C、教代会参与管理D、教育行政部门干预
答案是：C
2.5 体现教育行政主体的权力作用的有
A、专业指导和建议B、经费补助C、行政指令D、教育立法E、师资培训
答案是：CD
2.4 幼儿园管理的内容有
A、幼儿园管理基本状态B、幼儿园人员管理和领导C、实务管理或工作管理D、幼儿园公共关系E、幼儿园内部管理
答案是：ABCD
教育行政非权力方面的促进作用有
A、教育督导B、教育经费拨发
C、提供师资培训或信息服务
D、制定教育发展战略、方针、政策E、任免教育行政机关或部门领导人
答案是：ABC
工作环境可以分为内部环境和外部环境。内部环境指组织自身所具备的
A、物质条件B、人员条件C、经济条件
D、人员关系条件E、市场条件
答案是：AB
经济方法源于经济组织的管理，它具有以下特点，即
A、复杂多样性B、间接性C、平等性D、有偿性E、利益性
答案是：BCDE
1.15 管理的根本目的在于
A、完成任务B、提高效率C、协调组织D、搞好经营
答案是：B
1.14教研活动的执行层是()
A、教代会B、教师层C、保教主任D、园长
答案是：B
1.13在目标管理中，目标在总结检查时起到了标准作用，所以，目标具有
A、衡量作用B、凝聚作用C、激励作用D、启动作用
答案是：A
1.12 幼儿园的首要公众是()
A、家长B、社区C、幼儿D、社会
答案是：答案解析:
家长兼为幼儿园的服务对象和教育合作者，是幼儿园的首要公众。 A
1.11我国“动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业”的幼儿教育事业的发展方针确定的时间是
A、1983B、1979C、1988D、1956
答案是：C
1.10幼儿园的决策指挥层是()
A、保教主任B、园长C、园务会D、党委会
答案是：C
园长的领导方式有四种类型，其中最不可取的是()
A、民主参与型领导方式B、专制型领导方式C、权变型领导方式D、放任型领导方式
答案是：D
1.8 教育行政主体对行政客体的教育工作给予技术上、专业上的指导和建议，或给予经费补助是()
A、权力限制B、非权力限制C、行政限制D、专业限制
答案是：B
在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像经线与纬线一样紧密地交织在一起”，这里所提出的“照料”的意思是
A、关照B、关怀C、保育D、照顾
答案是：C
平时在实行阶段经常进行的，具有及时、灵活特点，可以及时发现问题和解决问题的检查是
A、单项检查B、自我检查C、定期检查D、经常性检查
答案是：D
1.5 幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展，这体现了安全教育的()
A、“管”“放”并行原则 B、充分时空原则
C、组织有序原则D、预防为主原则
答案是：A
幼儿园管理工作的中心和目的是()
〇A、管理 OB、育人
OC、 传道
D、保健
答案是：B
1.3 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是()
A、园长负责B、保健第一C、游戏为主D、保教结合
答案是：D
1.2 下列选项中，对玩具的管理不必要求做到
A、摆放整齐B、定期检查
C、定期清洗消毒D、人手一份
答案是：D
2.5 教育行政非权力方面的促进作用有
A、教育督导
B、教育经费拨发
C、提供师资培训或信息服务
D、制定教育发展战略、方针、政策E、任免教育行政机关或部门领导人
答案是：ABC
2.4 下列属于组织的特点的有
A、整体性B、纪律性C、放大性D、目的性E、科学性
答案是：ABCD
2.2 依据时间的不同，可以将教育计划逐级细化，形成系列计划，常用的班级计划有
A、学年计划B、学期计划C、月计划D、周计划E、日计划
答案是：BCD
2.多选题
2.1 幼儿园的物质资源，即有形的管理对象，也是幼儿园管理的基本要素的有
A、信息B、人
C、财D、物
E、时间
答案是：BCD
1.15幼儿园实施保教结合的重要保证是()
A、资金到位B、人员充足C、设备先进D、总务管理
答案是：D
1.14合理的营养膳食属于幼儿园卫生保健管理的
A、健康管理B、生活管理C、环境管理
D、保健教育指导
答案是：B
1.13幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的
A、直接性B、整体性C、创造性D、间接性
答案是：C
1.12评价有利于推动幼儿教育改革的不断深入，这说明它具有
A、导向作用B、激励作用C、反馈作用D、改革作用
答案是：D
1.11幼儿园管理体制改革的核心是幼儿园逐步实行
A、承包责任制B、民主集中制C、园长负责制D、集权制
答案是：C
1.10制定合理的膳食制度应排除的内容是
A、进餐次数B、进餐时间
C、各餐热量的分配D、进餐人数
答案是：D
1.9 幼儿园管理环境是指幼儿园这一社会组织生存于其间并对其产生影响的一切
A、要素B、环境
C、外部条件D、影响因素
答案是：C
1.8 实施保教任务的基本单位是()
A、幼儿
B、课题组
C、班级D、保教组
答案是：C
许多家长选择幼儿园的主要标准是
A、低价位B、伙食好C、条件好
D、教育质量好
答案是：D
1.6 幼儿园的“法”是指
A、行政体制B、领导体制C、园长负责制D、规章制度
答案是：D
1.5 负责保证监督幼儿园的办园方向和教职工进行思想政治工作任务的是()
A、保教主任B、园长C、园务会D、党支部
答案是：D
组织的力量大于各个分散状态人群力量的总和，具有凝聚力，能发挥“团队精神”，这充分体现了组织的
A、整体性B、纪律性C、放大性D、目的性
答案是：C
在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，称为
A、生产关系B、社区C、组织D、群体
答案是：B
1.2 园长的领导方式有四种类型，其中最不可取的是()
A、民主参与型领导方式B、专制型领导方式C、权变型领导方式D、放任型领导方式
答案是：D
法约尔的代表作是()
A、《工业管理和一般管理》B、《科学管理原理》
C、《社会和经济组织的理论》D、《工业文明的人性问题》
答案是：A
下列属于组织的特点的有
A、整体性
B、纪律性
C、放大性
D、目的性
E、科学性
答案是：ABCD
2.4幼儿园规章制度的制定应遵循的基本要求有
A、政策性B、系统性C、科学性D、教育性E、稳定性
答案是：ACDE
2.3 进行园所工作评价可以有多种方法，比较简便且适于幼儿园教工使用的大致有以下几种，即
A、数量表示法B、科学评价法C、程度表示法D、加权求和法E、文献法
答案是：ACD
2.2 体现教育行政主体的权力作用的有
A、专业指导和建议B、经费补助C、行政指令D、教育立法E、师资培训
答案是：CD
2.1 经济方法源于经济组织的管理，它具有以下特点，即
A、复杂多样性B、间接性C、平等性D、有偿性E、利益性
答案是：BCDE
1.15幼儿园的学期工作计划包括月计划、周计划和
A、个人计划B、日计划C、部门计划D、中期计划
答案是：B
1.14幼儿园实施科学管理的重要保证是()
A、事务管理
B、卫生保健管理C、总务工作管理D、财务管理
答案是：C
1.13幼儿园物品管理的主要目的是()
A、为教学服务B、勤俭节约
C、逐步走向社会化D、保教结合
答案是：A
1.12教研活动的执行层是
A、教师层B、园长层C、教研组层D、年级组层
答案是：A
1.11 人力资源的合理开发与利用要求形成合理的运行程序，对教职工管理的程序为()
A、任用→规划→培养→评价B、评价→规划→培养→任用C、规划→任用→培养→评价D、培养→任用→规划→评价
答案是：C
1.10园长的首要任务是对全员进行()
A、心理辅导
B、教育思想的领导C、安全教育D、业务领导
答案是：A
幼儿园组织机构的设置是指在一定的环境条件下组成的机
A、权力等级B、职位高低C、形式与层次D、活动结构
答案是：A
1.8 园所工作的中心是
A、管理工作B、总务工作C、教养工作D、培训工作
答案是：A
注重正式组织的强制性、权威性，有限法管理的思想的是
A、韦伯
B、赫茨伯格C、法约尔D、马斯洛
答案是：A
1.6 选用人贯的根本要求是()
A、知人善任、人尽其才B、因事用人、用人之长C、用人唯贤、严格要求D、用人唯精、重视效绩
答案是：A
1.5 总务管理中的办学条件主要是指()
A、硬件条件B、物质条件C、软件条件D、环境条件
答案是：A
教育幼儿社会活动的载体是
A、幼儿园组织机构B、幼儿园园长C、幼儿园教研组D、幼儿园园务会
答案是：A
1.3 办好园所的根本保证是坚持()
A、党的领导B、园长负责C、教代会D、园务会议
答案是：A
招生编班工作属于()
A、膳食的管理B、学籍管理
C、一般事务的管理D、财务管理
答案是：A
幼儿园的决策指挥层是()
A、保教主任B、园长C、园务会D、党委会
答案是：C
幼儿园的物质资源，即有形的管理对象，也是幼儿园管理的基本要素的有
A、信息
B、人
C、财
D、物
E、时间
答案是：BCD
2.4 经济方法源于经济组织的管理，它具有以下特点，即
A、复杂多样性B、间接性C、平等性D、有偿性E、利益性
答案是：BCDE
体现教育行政主体的权力作用的有
A、专业指导和建议B、经费补助C、行政指令D、教育立法E、师资培训
答案是：CD
2.2 幼儿园规章制度的制定应遵循的基本要求有
A、政策性B、系统性C、科学性D、教育性E、稳定性
答案是：ACDE
2.1 幼儿园管理的内容有
A、幼儿园管理基本状态B、幼儿园人员管理和领导C、实务管理或工作管理D、幼儿园公共关系E、幼儿园内部管理
答案是：ABCD
1.15属于幼儿园公用费支出的项目是
A、职工工资B、奖金C、医疗费D、办公费
答案是：D
1.14 以提高保教工作质量为幼儿园工作评价的根本目的和最终归宿，这体现了评价标准的
A、方向性原则B、科学性原则C、可行性原则D、经济性原则
答案是：A
1.13下题不属于幼儿园总务工作性质的是
A、全面服务工作
B、对人、财、物、事的管理工作C、幼儿园的主要工作
D、是幼儿园保育教育的保障
答案是：C
1.12幼儿园内部管理制度改革的核心是完善()
A、教代会B、园长负责制C、党委会D、园务会议制
答案是：B
1.11学年计划属于
A、长期计划B、中期计划C、全园计划D、短期计划
答案是：答案解析:B
中期计划一般是对长远规划和目标的分阶段实现的目标设想。如学年计划
1.10在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是()
A、相互分离的B、相互统一的C、相互对立的D、相互包容的
答案是：B
1.0 所谓“拍板”是指()
A、确立目标B、选择方案C、拟定方案D、预测环境
答案是：B
制定合理的膳食制度应排除的内容是
A、进餐次数B、进餐时间
C、各餐热量的分配D、进餐人数
答案是：D
幼儿园的学期工作计划包括月计划、周计划和
A、个人计划B、日计划C、部门计划D、中期计划
答案是：B
1.6 搜集数据资料，用一定的数字模型或数学方法，做!
A、外部评价B、内部评价C、定性评价D、定量评价
答案是：D
计划工作的直正起点是
A、确立目标B、选择方案
C、拟订备选方案
D、认识机会、预测环境
答案是：D
1.4
著名的“霍桑实验”的主要人物是()
A、赫茨伯格B、泰罗C、西蒙D、梅奥
答案是：D
1.3 园长的领导方式有四种类型，其中最不可取的是()
A、民主参与型领导方式B、专制型领导方式C、权变型领导方式D、放任型领导方式
答案是：D
奠定泰罗科学管理的理论基础的管理学专著是()回答正确
A、《工业管理和一般管理》B、《科学管理原理》
C、《社会和经济组织的理论》D、《工业文明的人性问题》
答案是：B
幼儿园中班管理的特点是（）
A、让幼儿尽快适应环境
B、应特别注重常规的建立
C、努力降低攻击性行为的出现频率
D、为让幼儿入小学做准备
答案是：C
目前为：
1/1
页
首页 上页 下页 尾页