(问答题) 作画的时候需要先上板吗我试过不上板直接画好象容易皱也容易积水,那如果先上板,该如何操作
答案是：我不上板,主要嫌麻烦,其实如果用厚实一点的熟宣没有那么容易积水和起皱的。上板当然最好,勾线时又好勾,染色时也不会积水。就是过程繁琐了一些,过稿也麻烦,因为沾了水的铅笔痕迹擦不掉。1准备一块比画稿还要大10厘米以上的画板。2将画稿正面均匀的刷上一遍清水,等待干3大约5成干的时候将画稿反面的四边都涂上浆糊,尽量撑平,正面朝上贴在画板上。4由于纸吸水后膨胀的原因,完全干后肯定很平啦,可以勾线上色了。5绘制完成,用美工刀+透明塑料尺沿四周将画面切割下来。
(问答题) 工笔画可不可以染色完成后再勾线
答案是：你的作画方法很多初学的朋友都在采用。(就是不先勾墨线,设色完成后才勾线。)对这样的作画方法我不是很赞成。因为最后勾线的缺点如下:1、那时候因为已经有了色彩的限制,所以你的线条必须要紧紧贴住原形,这样勾出来的线条肯定不会很灵活。这和过稿时的勾线不一样,过稿虽然有底稿,毕竟没定型,你勾线的时候还是可以根据运笔的情况做局部发挥的。2、这样勾出来的线条色彩很呆板,很多时候都会出现和画面脱节的情况。如果是开始勾线的,作画过程中渲染时会连着线条一起渲染,做肌理时也会连着线条一起做肌理,这样出来的线条和画面融为一体,自然也耐看多了。为什么很多人都这样画呢?主要是很多人都尝过线条被色彩完全盖住的苦头,尤其是重色的物体,线条几乎完全被盖在底下了。解决的办法:1、“色不碍墨,墨不碍色”,难度大,工序繁琐,很多人掌握不了。2、“局部用墨或色复勾”,此点应该易掌握。
(问答题) 请教一下国画尺寸是如何规定的,如X尺、X开,它们具体是什么含义呢宣纸的一尺换算为多少厘米呢宣纸的整张规格有几种都是多少呢
答案是：宣纸主要有四尺、五尺、六尺整张,再大的有八尺和丈二宣。根据宣纸的裁分数量。通常有三开(就是宣纸横裁三份)、斗方(对半折裁开)、对开(竖幅对裁开)、六开、八开等。宣纸中的一尺一般等于30厘米。按现在的规矩应该是33厘米,但是生产厂家似乎都少斤两……也许是传统尺寸吧。
(问答题) 我计划主攻古典工笔,可以告诉我所谓“古典”一般用什么颜色来表现的呢
答案是：就工笔花鸟而言,古典主要体现在以下几个方面:1造型严谨写实,线条格守传统,注重表现线中的节奏韵律。2构图以传统折枝为主,枝干的穿插、花叶的聚散也符合古典的审美眼光(如:女字形穿插、攒三聚五、井字来分割画面的四个画眼等)。3设色方面几乎不考虑变调和光影影响,虚实也遵循近重远淡的虚实关系。4画面采用散点透视,很少出现西画中的焦点透视现象。色彩方面,叶子一般都是用花青色来分染明暗,然后根据表现题材的不同罩染草绿、花青墨、汁绿等。花头浅色的一般先平涂白色然后再用曙红、汁绿、檀香色分染,重彩花头一般先用花青分染,然后再根据颜色的不同罩染胭脂、曙红等。另:色彩特别鲜艳之作一般都在背景上平涂浅灰色(米黄、灰绿、灰赭等)来中和画面的色调。
(单选题)
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（ ）
(本题1.0分)
A、 学前儿童美术教育是一种情感教育
B、 学前儿童美术教育是一种创造教育
C、 学前儿童美术教育是
答案是：标准答案：C
(单选题)
从表现形式上雕塑可分为( )。
(本题1.0分)
A、 雕、塑
B、 纪念性雕塑、建筑性雕塑等
C、 圆雕、浮雕
D、 石雕、木雕、玉雕
答案是：标准答案：C
(单选题)
席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的( )
(本题1.0分)
A、 游戏说
B、 活动说
C、 巫术说
D、 表现说
答案是：标准答案：A
(单选题)
在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（ ）
(本题1.0分)
A、 山本鼎
B、 西泽克
C、 福禄贝尔
D、 里德
答案是：标准答案：B
(单选题)
儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（ ）。
(本题1.0分)
A、 3岁—4岁左右
B、 4岁—5岁左右
C、 5岁—7岁左右
D、 8岁—14岁左右
答案是：标准答案：D
(单选题)
（ ）是美术中最常见的一种形式，也是其它美术形式共有的基础
(本题1.0分)
A、 绘画
B、 雕塑
C、 工艺美术
D、 建筑艺术
答案是：标准答案：A
(单选题)
日常生活用品经过艺术化处理，成为具有强烈审美价值的产品，这种产品就被称为（ ）
(本题1.0分)
A、 绘画
B、 雕塑
C、 工艺美术
D、 建筑艺术
答案是：标准答案：C
皮亚杰发现，7岁以下的儿童（ ）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。(本题1.0分)
A、 主观印象
B、 自我中心
C、 写实主义
D、 客观印象
答案是：标准答案：B
(单选题)
以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是( )。
(本题1.0分)
A、 作品临摹法
B、 情景观察法
C、 语言描述法
D、
答案是：标准答案：A
(单选题)
维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的( )
(本题1.0分)
A、 成熟
B、 模仿
C、 同化和顺应
D、 最近发展区
答案是：标准答案：D
造型艺术中最主要的一种艺术形式是（ ）(本题1.0分)
A、 绘画
B、 雕塑
C、 工艺美术
D、 建筑艺术
答案是：标准答案：A
(单选题)
一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（ ）
(本题1.0分)
A、 孩
答案是：标准答案：D
关于艺术起源问题的最古老的理论——模仿说始于( )。(本题1.0分)
A、 古希腊哲学家
B、 席勒
C、 斯宾塞
D、 雪莱威
答案是：标准答案：A
儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童( )。(本题1.0分)
A、 4岁左右
B、 3岁左右
C、 2岁左右
D、 1岁半左右
答案是：标准答案：D
(单选题)
下面有关简笔画的论述中，哪一项更能反映正确的教育观念?（ ）
(本题1.0分)
A、 简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习
B、 简笔画临摹会使孩子失去“自我”和“感觉”
C、 简笔画容易
答案是：标准答案：B
(单选题)
不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是( )
(本题1.0分)
A、 用物体的固有色表现物体形象
B、 X光画法
C、 把花画得比树还大
D、 画人时不画耳朵和眉毛
答案是：标准答案：D
(单选题)
粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（ ）。
(本题1.0分)
A、 实用性手工活动
B、 科技性手工活动
C、 平面手工活动
D、 立体手工活动
答案是：标准答案：C
(单选题)
一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（ ）在起作用。
(本题1.0分)
A、 美的感受力
B、 美的表现力
C、 美的创
答案是：标准答案：A
(单选题)
艺术起源理论“模仿论”代表人物是( )
(本题1.0分)
A、 亚里士多德
B、 希勒
C、 斯宾塞
D、 泰勒
答案是：标准答案：A
1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童( )(本题1.0分)
A、 本能的快感
B、 独立的美感反应
C、 美的表现力的反应
D、 美的创造力的反应
答案是：标准答案：A
依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。(本题1.0分)
A、 时间艺术
B、 空间艺术
C、 动态艺术
D、 静态艺术
答案是：标准答案：B
(单选题)
约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中( )
(本题1.0分)
A、 涂鸦期
B、 象征期
C、 图示期
D、 写实期
答案是：标准答案：B
(单选题)
发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（ ）
(本题1.0分)
A、 全体幼儿和个别幼儿的关系
B、 教师和幼儿的关系
C、 全面发展和特殊兴趣的关系
D、 当前
答案是：标准答案：D
(单选题)
“不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对( )的描述。
(本题1.0分)
A、 自由画教育
B、 命题画教育
C、 中国画教育
D、 西洋画教育
答案是：标准答案：A
7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明：( )。(本题1.0分)
A、 儿童感觉的强调和夸张
B、 儿童画中表象符号的形成
C
答案是：标准答案：C
在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为( )。(本题1.0分)
A、 引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态
B、 引导儿童认识油画棒
答案是：标准答案：A
(单选题)
下列不属于涂鸦期分类的是（ ）
(本题1.0分)
A、 无意涂鸦
B、 有意涂鸦
C、 控制涂鸦
D、 命名涂鸦
答案是：标准答案：B
(单选题)
在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，这种指导思想是( )
(本题1.0分)
A、 灌输法
B、 园丁法
答案是：标准答案：A
(单选题)
学前儿童手工创作指导的关键要领是（ ）
(本题1.0分)
A、 向学前儿童提供较好的工具材料
B、 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思
C、 让学前儿童多临摹别人的作品
答案是：标准答案：B
儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（ ）思维发展最敏感时期。(本题1.0分)
A、 形象
B、 抽象
C、 逻辑
D、 空间
答案是：标准答案：D
(单选题)
艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（ ）的特点。
(本题1.0分)
A、 动作性
B、 思维性
C、 表现性
答案是：标准答案：A
(单选题)
强调美术起源于劳动的艺术起源论是( )
(本题1.0分)
A、 模仿论
B、 游戏论
C、 表现论
D、 劳动论
答案是：标准答案：D
儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于( )。(本题1.0分)
A、 概念画期
B、 错画期
C、 图式期
D、 写实期
答案是：标准答案：D
(单选题)
某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画( )。
(本题1.0分)
A、 表象符号的形成
B、 感觉的强调和夸张
答案是：标准答案：D
幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（ ）。(本题1.0分)
A、 学习美术技能的动机
B、 掌握知识的动机
答案是：标准答案：C
(单选题)
关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（ ）。
(本题1.0分)
A、 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B、 手工活动没有明确的目的
C、 只是一种纯粹的玩耍活动
答案是：标准答案：D
依据艺术形象的审美方式划分，美术是一种（ ）。(本题1.0分)
A、 听觉艺术
B、 视觉艺术
C、 视听艺术
D、 空间艺术
答案是：标准答案：B
(单选题)
美术不包括的类型是（ )。
(本题1.0分)
A、 文学艺术
B、 绘画
C、 雕塑
D、 工艺
答案是：标准答案：A
(单选题)
下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的？（ ）
(本题1.0分)
A、 强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力
B、 强调使用富有表现力的新奇媒介
C、 提倡让儿童自己去探索
答案是：标准答案：D
(单选题)
学前儿童美术教育在本质上是一种（ ）
(本题1.0分)
A、 美术知识教育
B、 美术技能教育
C、 美术知识和美术技能教育
D、 审美教育
答案是：标准答案：D
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