2、 怎样利用谷氨酸棒杆菌提高生产的色氨酸量?
答案是：参参考考答答案案：： 提高色氨酸的产量利用谷氨酸棒杆菌生产色氨酸;传统方法是通过突变筛选高产菌株 重组技术应用: (1)提高关键酶 的表达(2)找到有关的新酶色氨酸生产的限速酶是邻氨基苯甲酸合成酶,在野生型菌种中引入第二拷贝, 产量提高约 130%;
1、 什么是生物能源?发展生物能源的益处?
答案是：参参考考答答案案：： 1.生物能源(Bioenergy): 目前主要指生物质发电(Biopower) 和基于生物质生产的各种机 动车液体燃料(Biofuels) .沼气 等。 生物质能源是唯-一可转化为液体燃料的可再生资源:是一种可显著降低环境中温室气体 CO2和酸雨主要成分
SO2 的能源。植物基生物质原料生长过程中吸收CO2,其生产和使用不会导致环境CO2总量的净增长。 2.发展生物能 源的益处 (1)生物能源是绿色可再生能源 ,能够保障社会的可持续发展 ; (2)对环境友好的清洁能源 (3)减轻对进口石 油的依赖,保障国家能源安全; (4)促进农产品深加工产业发展。
5、 转基因动植物技术平台
答案是：参参考考答答案案：： 1993年首例转基因植物(烟草)问世,至今已有转基因植物120多种;1996年转基因农作物开始大规模种植,6年间增长30 多倍,主要品种包括大豆.玉米.棉花和油菜,主要涉及抗虫和抗除草剂特性,分布于13 个国家,但欧洲仅德国.西班牙和保 加利亚有少量种植。
4、 干细胞(stem cell)技术平台
答案是：参参考考答答案案：： 干细胞可通过分裂维持群体大小,还可近-步分化成为不同的组织细胞。有全能(如胚胎干细胞).多能(如神经干细胞). 专能(如角膜干细胞)之分。组织器官的缺损或功能障碍是健康的主要危害之一一,如年增25万白血病.乙肝1.2 亿携带 者.3.62% 的糖尿病患病率.先天缺陷.烧伤.癌症等等。
3、 基因治疗技术平台
答案是：参参考考答答案案：： 基因治疗是以改变人的遗传物质(导致疾病的异常基因)为基础的生物医学治疗。主要用于尚无有效治疗方法的严 重疾病,如遗传病.癌症.艾滋病.代谢性疾病等;已有700个基因治疗方案,病例超6000例;重组腺病毒-p53 注射液( 深圳赛 百诺公司)
2、 蛋白质工程技术平台:
答案是：参参考考答答案案：： 蛋白质工程(protein engineering) 就是根据蛋白质的精细结构和生物活力的作用机制之间的关系,利用基因工程的手段, 构建新型蛋白质分子的过程。基因工程的发展,根据蛋白结构,采用DNA重组技术改造蛋白质,功能优化。人β干扰素( IFN) 蛋白质工程人IFN β,抗病毒,基因工程产物活性为10万U\mg; 仅是天然产物活性的10%;166个氨基酸,在17、 41、141 位有三个胱氨酸,天然产物在41、141 间形成二硫键,基因工程产物二硫键位置有偏差; Cys17(-SH)点突变为丝氨酸(- OH), IFN β 产物活性提高100 倍,稳定性好于天然产物。 IFN分子蛋白质工程改造,活性可提高上万倍,同时降低副作 用。
1、 生物信息技术( BiolT)平台
答案是：参参考考答答案案：： 生物信息工程学( bioinformatics )可以简单的定义为计算机与信息技术在生命科学中的应 用,它是一个年轻和快速发展 的领域。生物信息工程学运用数学.计算机科学和生物学的各 种工具,来阐明和理解大量生物学研究的实验数据中 所包含的生物学意义,包括此类数据的 采集.存贮.整理.归档.分析与可视化等。生物芯片(Biochip): 通过微电子技术在 固相基质(如硅片.朔料.玻璃等)构建微型生化分析系统,实现对生物大分子的准确.快速.高通量检测。 产业方面:相关 仪器:软件;医学诊断:环境监测:反恐等。市场前景:目前10-15亿美元,预计2006年50亿美元, 2010年可达400亿美元。.
1、 在此基础上,机体的特异性免疫功能逐渐建立:
答案是：1、 在此基础上,机体的特异性免疫功能逐渐建立:
5、 感染性疾病均是由病原生物引起的
答案是：参参考考答答案案：： 正确
4、 免疫应答的全过程包括感应阶段和效应阶段
答案是：参参考考答答案案：： 错误
3、 高压灭菌是消毒方法之一
答案是：参参考考答答案案：： 错误
2、 抗体和免疫球蛋白不是一一对应的
答案是：参参考考答答案案：： 正确
1、 超敏反应是体免疫功能低下引起的
答案是：参参考考答答案案：： 错误
5、 下述哪项不是细胞免疫现象( ) A. 迟发型超敏反应 B. 免疫复合物病 C. 抗肿瘤免疫 D. 移植排斥反应 E. 对细胞内致病菌的抗感染作用
答案是：参参考考答答案案：： B
4、 免疫是指( ) A. 抗感染的作用 B. 清除衰老死亡细胞的作用 C. 抗肿瘤作用 D. 清除一切抗原异物的作用 E. 移植物被排斥的作用
答案是：参参考考答答案案：： D
3、 3类毒素具有的特征为( ) A. 有毒性和免疫原性 B. 有免疫原性 C. 无毒性 D. 无免疫原性、无毒性 E. 有免疫原性、无毒性
答案是：参参考考答答案案：： E
2、 2半抗原是 ( ) A. 异种抗原 B. 具有反应原性的物质 C. 具有免疫原性的物质 D. 化学结构简单的物质 E. 分子量大的物质
答案是：参参考考答答案案：： B
1、 5免疫球蛋白与抗原特异性结合部位是( ) A. Fc段 B. Fab段 C. CH1段 D. CH2段 E. CL区
答案是：参参考考答答案案：： B
5、 下列描述正确的是 A. 中学生物学课程从性质上来讲属于学科课程 B. 中学生物学课程属于科学课程 C. 中学生物学课程具有技术课程的性质 D. 中学生物学课程属于选修课程 E. 中学生物学课程属于综合课
答案是：参参考考答答案案：： A B C
4、 自然科学的本质和特征包括 A. 定量化 B. 定性化 C. 观察与实验 D. 科学过程 E. 重复实验
答案是：参参考考答答案案：： A C D
3、 中学生物学教科书是 A. 学生学习生物学的工具 B. 支持教师开展各种教学活动的书籍
C. 教学方法的呈现方式 D. 教学内容的载体 E. 探究实验的中介
答案是：参考考答答案案：： A B D
2、 课程标准是 A. 教材编写、教学、评估和考试命题的依据 B. 课程计划 C. 由教育部颁布的带有指令性的课程文件 D. 教学大纲 E. 教学的具体内容的规定。
答案是：参参考考答答案案：： A C
1、 中学生物课程标准中关于能力方面具体目标包括 A. 思维习惯 B. 实验操作技能 C. 科学探究技能 D. 获取信息的能力 E. 思维能力
答案是：参参考考答答案案：： A B C D E
10、 学生的能力培养A. 与智力因素有密切的关系 B. 与知识增长有密切的关系 C. 与非智力因素有密切的关系 D. 与以上三者都有密切的关系
答案是：参参考考答答案案：： D
9、 关于教科书的描述不正确的是 A. 教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整。 B. 教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求 C. 教科书是学生学习的工具 D. 教科书是在学科范畴之
答案是：参参考考答答案案：： A
8、 《生物学课程标准》是由谁制定的? A. 教师制定的 B. 教育行政人员制定的 C. 国家学科专家制定的 D. 学校领导制定的
答案是：参参考考答答案案：： C
7、 《生物课程标准》中提出了一些实施建议,其中不包括 A. 探究性学习建议 B. 评价建议 C. 课程资源的开发与利用建议 D. 教材编写建议
答案是：参参考考答答案案：： A
6、 中学生物学课程的价值主要表现为 A. 增加学生的生物科学知识 B. 提高学生的科学探究能力 C. 使学生能够解释身边的生物学现象 D. 培养学生的生物科学素养
答案是：参参考考答答案案：： D
5、 中学生物学课程作为必修课程,应该 A. 面向全体中学生,课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养 B. 面向大多数学生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程 C. 面向全体初中生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,
答案是：参参考考答答案案：： A
4、 下列哪一项不属于生物教学中的技能目标 A. 学会观察,实验后进行记录、绘图、测算、统计、分析 B. 能把所学知识归纳、综合,提出自己的见解 C. 会使用生物学基本实验仪器、器具进行实验 D. 会采集、培养、制作生物标本
答案是：参参考考答答案案：： B
3、 下面关于生物课程标准的叙述正确的是 A. 它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件 B. 它是国家制定的初中、高中阶段生物学课程的统一的最高要求 C. 它是对初中、高中阶段,生物学学习内容统一的具体详细的规定 D. 它是用一
答案是：参参考考答答案案：： A
2、 “使学生接受生物学观点,培养学生的环境保护意识和科学探索精神”是生物学课程哪一方面的目标? A. 知识方面的目标 B. 态度情感价值观方面的目标 C. 能力方面的目标 D. 技能方面的目标
答案是：参参考考答答案案：： B
1、 关于生物课程标准的结构框架中内容描述正确的是 A. 前言:主要介绍课程标准的制作背景和制作过程 B. 课程目标:包括课程的总目标和具体目标,它指出了教师在实施课程中的努力方向 C. 内容标准:详细描述了不同阶段学习的具体内容和知识点
答案是：参参考考答答案案：： B
5、 中学生物学课程从课程性质来看,是学科课程、技术课程和(____)课程。
答案是：参参考考答答案案：： 科学
4、 生物课程标准框架主要包括四部分内容,依次为前言、(____)、内容标准和实施建议。
答案是：参参考考答答案案：： 课程目标
3、 生物课程标准中内容标准的每一个具体标准都是描述学生学习的成果,是用(____)描述了学生学习后学习行为上的变化。
答案是：参参考考答答案案：： 行为动词
2、 初中生物课程标准共选取了10个主题,并选择了(____)作为主线,贯穿在这些主题之中。
答案是：参参考考答答案案：： 人与生物圈
1、 生物课程标准具体规定了中学生物学课程的(____)、目标和内容标准。
答案是：参参考考答答案案：： 性质
5、 科学素养
答案是：参参考考答答案案：： 是指了解进行个人决策、参与公共和文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程。
4、 生物科学素养
答案是：参考考答答案案：： 是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与 社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。
3、 创造力
答案是：参考考答答案案：： 它指的是对自己来说是初次进行的、新的、前所未有的认识或创造。
2、 频因律
答案是：参考考答答案案：： 在其他条件相等的情况下,某种行为练习得越多,这种行为习惯的形成越快。
1、 课程标准
答案是：参参考考答答案案：： 是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
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