试论述人文科学的认识论与方法论特征
答案是：【参考答案】：
从总体上可以说,人文科学既是一种理性分析和逻辑说明的科学,更是一种情感体验和心性理解的科学。因此,人文科学的认识论与方法论的建立,需要特别兼顾认识对象和认识认体两者的关系,从主体与客体既对立又统一的辨证关系上来理解人文科学的研究过 程和人文精神世界的本质。一方面,人文科学所涉及的在研究以想象并不是完全随意可以想象、任意解释的。文学、美学、历史学、艺术学和宗教学所涉及的人文世界,不是纯主观的,它总与一定的历史文化背景和社会生不知发生直接与间接的联系,它也受着时 代条件和物质生活环境的制约。因此对人类精神文化世界的认识研究,也需要有规范和确定的理性原则,需要从社会历史背景和时代条件的外部制约关系上对人文精神世界作出把握认识。但另一方面,人文科学所涉及的价值意义世界和情感领域,又与自然物质世界有 很大的不同,它本质上是一个精神和观念的领域,尽管这个精神和观念的领域有其相应的物质社会空间,但它的主体性和观念性又是需要从认识主体的角度来加以把握的。在人文科学研究领域,研究者的主体性选择与价值阐释使它与自然科学在方法论上形成 很大的区别。主体性原则是人文科学更加突出的方法论上形成很大的区别。主体性原则是人文科学更为突出的方法论与认识论特征。 因此,人文科学的研究方法,人文科学的研究活动,一方面离不开理性思维,也需要运用实证或罗辑的方法,但与自然科学和社会科学相比较而言,人文科学却在更广泛和更普遍的领域中需要借助于研究者个人的主体性内心感受、情感体验和心性直觉的方法,借助于研究者个体生命中直接的体司过程,,以艺术的、诗性的、灵动的方式,在理性与激情、理智与本能、思想与意志的既矛盾又统一的运动中,来把握人的精神、情感价值意义这个特殊的世界。
人文科学反对人的物质欲望。
答案是：【参考答案】：
这种说法是错误的。 人文科学并不反对人的物质欲望,实际上人文科学是在反对传统宗教神学对人的自然天性的压制中成长起来的。当面对中世纪那种借宗教神学权威来压制人的物质消费欲望、压制人对世俗生活幸福作追求和创造的非人性的禁欲主义时,人文科学进行过坚决的斗争。人文科学既肯定人自身,也就肯定人的物质追求同,肯定了人的自然天性,并且把人的这种物质追求与物质欲望视为人性的一部分,视为人类文明之得不断发展,以及人性走向自由和解放的动力。事实上,从神学权威与宗教禁欲主义那里将人追求物质财富、创造物质财富、享受物质财富的能力解放出来,反对神学对人生存价值与生存方式选择排他性,反对独断与扼杀人之天性的宗教禁欲主义,倡导承认人的正当欲望的开放与多元化生活方式,正是近代以来人文科学所承担的历史使命的一个重要方面。所以具有人文主义精神的思想家们曾提出“我是人,人之一切天性我都有”的口号,也提出过“人欲即天理”、“食色性也”的口号。近代以来的人文科学,正是在解放人的物质追求与创造能力的过程中,作为“关于人及人性的科学”而发展起来的。
在学术共同体内部,人文科学的健康发展为什么要建立合理公正的学术体制?
答案是：【参考答案】：
在人文科学的科学家共同体内部,也还必须建立起学者们遵循的合理公正的学术体制与学术制度,从而使学者们能够在一种公平、开放、自由的学术环境中进行学术研究活动。在这方面,要求人文科学工作者必须遵循科学家共同体的一些基本的行为规范与原则,有“兼容并包”、“汲纳众家”的学术开放意识,不断与科学同行或其他学科领域的学者进行平等的对话与交注以。人文科学学术研究的合理体制还反对任何人对学术与真理的独占与垄断,反对一切形式的“学霸”或“学阀”对学术同行或其他学科领域的学者的学术工作及其成果的压制与否定。人文科学家之间的学术争论和学术分岐,只能以平等的讨论、争鸣、比较来解决,而不是由行政权力或学术权威来决定。
、简述人文科学的社会功能与作用。
答案是：【参考答案】：
为现代经济增长与科技进步构造适宜的人文环境；框定经济发展与科技进步的价值取向与终极意义；架设人类各种族、民族、国家间沟通理解的心灵桥梁；使人类的文明遗产得以继承和延续；协调人与自然的关系,保障文明的可持续发展；塑造受教育者的完美人格,实现教育的终极目的。
六经注我
答案是：【参考答案】：
是以研究者自己的主体意识赋予经典文献以新意的过程。人文科学就是在这种将认识对象与认识主体两者有机统一起来,在它们既相对立又相统一的辩证关系中发展进步的。
形而上学
答案是：【参考答案】：
哲学的一个部分。探讨世界本原问题的“本论论”或“形而上学”,它探讨关于存在及其本质、关于世界的起源、结构和法则,以及人与世界的关系等等问题。
哲学
答案是：【参考答案】：
人类精神世界里的一块古老的天地,它来自于人类对于自我、对于宇宙自然的好奇,来自于人类对于智慧、思想、知识的热爱与追求。哲学既是一个知识的世界,更是一个智慧的世界。
文学艺术
答案是：【参考答案】：
是人类追求诗性生存的一种特殊的精神努力,是人类认识自己生存意义、认识自己存在状态的艺术化表达方式。
人文科学的________特征,使得人文学科必然反对在价值信仰与意义追求世界里的任何排他性的神学独断和惟一解释模式。
A、 一体性
B、 个体性
C、 主体性
D、 普遍性
E、 多元性
答案是：正确答案：BCE
20世纪西方的哲学家________等,在他们的作品中反映出西方社会心灵荒原和人性毁灭的现实。
A、 汤因比
B、 施宾格勒
C、 萨特
D、 王尔德
E、 海德格尔
答案是：正确答案：CE
人文科学更多地使用________等概念,去体验人类的精神生活。
A、 结构
B、 意义
C、 价值
D、 人性
E、 善恶
答案是：正确答案：BCDE
社会科学家认为,社会是由各种群体力量的无数个人集合而成的________等社会要素构成的体系与结构。
A、 集团
B、 阶层
C、 功能
D、 关系
E、 阶级
答案是：正确答案：ABE
社会科学家通过对个别的、具体的、大量的社会现象进行分析研究,借用于________等概念,构建具有普遍性和一般性的科学体系。
A、 事实
B、 原因
C、 规律
D、 历史
E、 必然性
答案是：正确答案：ABCE
在人文科学世界里,没有永恒的人生定论,却有永恒的人生问题,比如,人文科学家在反复探索追问的________等问题。
A、 物质
B、 理想
C、 幸福
D、 宇宙奥秘
E、 生命
答案是：正确答案：BC
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人文社科类课程 B卷
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答案是：正确答案：BCE
人文社会科学的发展规律主要包括:( )。
A、 人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系
B、 社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一
C、 常规性发展与革命性发展相互交替
D、 历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣
答案是：正确答案：ABC
人文学科更多的是以________的方式,去直观体悟人类的精神文化世界的。
A、 情感
B、 激情
C、 想象
D、 艺术
E、 体验
答案是：正确答案：ABCDE
1、________等人文学科,通过与自然科学、社会科学、技术科学、管理科学的对话沟通,阐释着科学对于人类之精神世界、价值体系的特殊意义。
A、 哲学
B、 经济学
C、 社会学
D、 文学
E、 美学
答案是：正确答案：ADE
从现代社会科学自18、19世纪产生和发展起来的整个历史来看,现代社会科学总体上是在（_____ ）的影响下建立起来的。
答案是：【参考答案】：
( 自然科学方法论和认识论 )
在人文科学看来,人类在追求经济发展和社会进步时,需要更多地发展人自己内心的智慧资源,以（_____ ）来替代自然资源的无节制开发。
答案是：【参考答案】：
( 智力资源的开发 )
文艺复兴、宗教改革、（_____ ）,使欧洲各国特别是西欧各国得以摆脱中世纪神权专制主义对人的精神束缚和压制。
答案是：【参考答案】：
( 理性主义运动 )
西方哲学在古希腊时期已逐渐形成了“爱智慧、善思辨、学以致知识”的传统,而东方哲学则比较早地形成了“（_____ ）”的传统。
答案是：【参考答案】：
( 究人伦,重践履,学以致用 )
从分类原则上说,哲学包括本体论、认识论、价值论和（_____ ）。
答案是：【参考答案】：
( 实践论 )
所谓的历史理性,就是一种（_____ ）精神。
答案是：【参考答案】：
( 反思、批判 )
人文科学以人的（_____ ）为研究对象。
答案是：【参考答案】：
( 精神、观念和情感世界 )
人文科学是一个人类科学思维与（_____ ）交织汇通的天地,一个理性与诗性对话沟通的世界。
答案是：【参考答案】：
( 艺术灵性 )
人文科学是对人的问题的理性思考与（_____ ）,是一种以人的存在本质、存在价值与存在意义等“形而上学”、“终极性的”问题为核心的知识积累。
答案是：【参考答案】：
( 情感体验 )
人文科学追求着（_____ ）的理想、价值和意义,始终坚持人类生存之理想状态的获得。
答案是：【参考答案】：
( 人类生存与精神世界 )
当前世界和中国从小学到大学,普遍推行以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革。说说这场改革与人文社会科学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系。
答案是：【参考答案】：
(1)教育是文化事业的组成部分,教育观念和教育实践深受科学文化思潮发展的直接影响。人类科学的发展,总是沿着较低水平的综合向较为精细的分化,再由分化向较高水平的综合螺旋式路线前进。有分化才有综合,有较高水平的综合才有较高水平的分化。20世纪下半叶,综合发展逐步成为人文社会科学和自然科学界的自觉追求。“打破学科孤立发展的围城”、“不要让一个专业的人在一张桌子上吃饭”、“理论的力量在于综合,在于协同运用”的呼声日益强烈；研究骨干通才化；研究人员群体化:出现了文-文沟通,理-理沟通,文-理沟通,共同创造一个综合性的大科学体系的现实可能性。当前的世界和中国,从小学到大学,都在改革教学内容和课程体系；这场改革的重要指导思想之一,就是强调文理综合。这正是当代人文社会科学乃至大科学综合发展的理论和实践的产物。 (2)教育观念和科学文化思潮,说到底,都是社会实践需求和时代精神的反映。文理综合的教育观念和倡导综合发展的科学文化思潮,同样反映了20世纪下半叶新的社会实践的需求,体现了新的时代精神。所谓新的社会实践的需求,就是信息社会、知识经济对人的知识能力结构的需求；所谓新的时代精神的召唤,就是提高人的整体素质的召唤。新的世纪,要求人类走出自然科技“指数增长”而人文精神失落的“半个人的时代”；要求自然科学和人文社会科学结盟、交融；要求从小学到大学的教育,改变重理轻文、重“智”轻“情”、重知识技能轻态度方法、重分析轻综合、重物质追求轻精神价值的培养“半个人”的倾向。从这样的角度,去认识以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革实践,与科学综合发展趋势的内在联系,有助于更为深刻地认识教学改革的时代特征和历史意义。
人文社会科学发展的背景是什么?
答案是：【参考答案】：
一是不断深化的时代主题。 二是飞速发展的自然科学技术。 三是日益尖锐的当代全球问题。
20世纪人文社会科学发展的总体特点是什么?
答案是：【参考答案】：
(1)社会实践与科学理论的交互作用日趋明显； (2)多科性综合性的科学体系逐步形成； (3)人的解放和发展受到广泛关注。
20世纪历史学研究模式有哪些变革?
答案是：【参考答案】：
(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位； (2)传统的“政治史”模式被打破； (3)现代历史学研究的主体性的张扬； (4)历史学研究方法和技术手段的更新。
20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些方面?
答案是：【参考答案】：
(1)深入开掘创作主体的艺术思维及心理； (2)重新认识文艺作品的形式； (3)注重研究文艺的接受问题； (4)进一步探索文艺与社会--文化系统的关系。
20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征?
答案是：【参考答案】：
(1)人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性； (2)人文社会科学通常体现出一定的民族性； (3)人文社会科学的时代性。
世界哲学的三大发源地是( )。
A、 古代印度、中国和古希腊
B、 古代印度、中国和古巴比伦
C、 古巴比伦、古代印度和古希腊
D、 古巴比伦、中国和古希腊
答案是：正确答案：A
下列一组学科被认为是最为典型的综合学科( )。
A、 经济学、社会学、政治学
B、 哲学、文艺学、历史学
C、 现代管理学、人口科学、科学学
D、 法学、教育学、新闻传播学
答案是：正确答案：C
一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是( )。
A、 克罗齐
B、 科林伍德
C、 鲁滨逊
D、 布罗代尔
答案是：正确答案：A
教材所介绍的调查方法中,哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的?( )。
A、 完全参与观察
B、 半参与观察
C、 抽样调查
D、 非参与观察
答案是：正确答案：C
就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于( )。
A、 自然科学技术领域
B、 人文社会科学与自然科学技术两大领域
C、 新兴科学技术领域
D、 人文社会科学领域
答案是：正确答案：A
人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( )。
A、 17-18世纪
B、 15世纪
C、 19世纪
D、 16世纪
答案是：正确答案：A
成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是( )。
A、 相对论和量子力学建立
B、 DNA重组
C、 试管婴儿培育成功
D、 人造地球卫星升天
答案是：正确答案：A
“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括( )。
A、 韩国
B、 日本
C、 美国
D、 泰国
答案是：正确答案：B
我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的( )。
A、 综合性的主干学科
B、 专业学科
C、 边缘学科
D、 交叉学科
答案是：正确答案：A
系统论的创始人是( )。
A、 贝塔朗菲
B、 普利高津
C、 维纳
D、 申农
答案是：正确答案：A
人文社会科学
答案是：【参考答案】：
人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象,以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称,是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
人文科学
答案是：【参考答案】：
人文科学通常被说成是“人文学”,是指关于人的本身的学说或者理论体系,是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。
社会科学
答案是：【参考答案】：
社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象,旨在揭示人类社会发展规律的科学。
全球问题
答案是：【参考答案】：
全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题,譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁减军备等等问题,它们是当代人文社会科学研究的热点。
接受美学
答案是：【参考答案】：
接受美学是从接受主体(欣赏者)的反应和接受方面去研究文艺,把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学--美学思潮。
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