.试述朱熹六条“朱子读书法”,以及对其的理解。
答案是：【参考答案】：
循序渐进 熟读精思 虚心涵泳 切记体察 着紧用力 居敬持志 至于对其的理解,只要言之成理就行。
简述第斯多惠对于教学问题一些重要见解?
答案是：【参考答案】：
①论人发展的影响因素。 ②教育目的论。 ③论形式教学与实质教学。 ④对教师的要求。
杜威是如何论述教育的本质的。
答案是：【参考答案】：
杜威关于教育本质的观点,可用三个重要论点来加以概括,即“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。
简述英国1874年“初等教育法”的内容及产生的作用。
答案是：【参考答案】：
内容:①国家继续拨款补助教育。 ②全国划分学区,由经过选举产生的“学务委员会”负责监督本学区的教育工作。 ③各学区有权实施五至十三岁儿童的强迫教育。 ④承认以前各派教会所兴办或管理的学校为国家教育机关。 ⑤学校里的普通教学与宗教分离。 作用:实施初等教育和强迫教育已成为国家的专责,教育国家化的制度终于在英国形成。
简述夸美西斯提倡的教学原则。
答案是：【参考答案】：
①直观。 ②循序渐进。 ③启发儿童的学习愿望与主动性。 ④教学要彻底与巩固。
文化复兴时,人文主义教育的特征有哪些?
答案是：【参考答案】：
①重视教育培养人的作用。 ②扩大教育对象,创建新形式的学校。 ③教育内容广泛发展,学科范围迅速扩大。 ④创造与运用新的教学方法。
“教育无目的”论----
答案是：【参考答案】：
杜威提出,教育只是一种过程,除这一过程自身发展以外,教育是没有目的的,或者说只有“教育以内”的目的而无“教育过程以外”的目的。
绅士教育----
答案是：【参考答案】：
洛克提出,教育的目的在于培养“绅士”,这种“绅士”必须是“有德行、有用能干的人”。“绅士教育”理论是专门用来培养新一代统治者的理论。
文化适应性原则----
答案是：【参考答案】：
第惠多斯提出了文化适应性原则,他所说的“文化”包含多种意义。总的来说指的是由民族历史的传统与发展所形成的一切社会文化。他指出,人的自然本性的发展必受时间、空间、社会风俗习惯、时代精神、历史的和现代的文化所影响因此教育必须要适应社会文化的状况和要求,这就是教育适应性文化的原则。
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这“八条目”,是实现大学教育目标的八个步骤。()
答案是：【参考答案】：
正确
《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。()”
答案是：【参考答案】：
正确
孟子道德教育的原则与方法有持志养气、动心忍性、存心养性、反求诸己。()
答案是：【参考答案】：
正确
孔子教学所用的教材《六经》是指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》()
答案是：【参考答案】：
正确
《中庸》阐述的学习过程是“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这五个步骤。()
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答案是：【参考答案】：
正确
卢梭认为自然教育的来源有三个方面,即来自然,来自周围的人们和来自外界的事物。( )
答案是：【参考答案】：
正确
. 赫尔巴特把兴趣分成六种:经验的兴趣、思辨的兴趣、审美的兴趣、同情的兴趣、社会的兴趣和宗教的兴趣。( )
答案是：【参考答案】：
错误
.裴斯泰洛齐的和谐发展教育的内容,包括体育劳动教育、德育和智育三个方面()
答案是：【参考答案】：
错误
班级授课制是夸美纽斯创立的。( )
答案是：【参考答案】：
正确
“通过集体、在集体中和为了集体”的教育,是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想。()
答案是：【参考答案】：
错误
提出“有教无类”教育思想的教育家是()
A、 孔子
B、 孟子
C、 荀子
D、 老子
答案是：正确答案：A
被称为“俄国教师的教师”的教育家是( )
A、 别林斯基
B、 乌申斯基
C、 皮洛果夫
D、 托尔斯泰
答案是：正确答案：B
具有“不治而议、自由辩论、学无常师”等办学特色和按《弟子职》管理学生的是()
A、 稷下学宫
B、 岳麓书院
C、 国子监
D、 太学
答案是：正确答案：A
.提出泛爱主义教育思想的是( )
A、 巴泽多
B、 夸美纽斯
C、 洪堡
D、 赫尔巴特
答案是：正确答案：B
夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是( )
A、 母育学校
B、 国语学校
C、 拉丁语学校
D、 大学
答案是：正确答案：B
我国古代教育内容中的“六艺”是指()。
A、 礼、乐、射、御、书、数
B、 礼、乐、诗、书、射、御
C、 算术、几何、天文、音乐、地理、习射
D、 诗、书、礼、乐、易、春秋
答案是：正确答案：A
我国西周时期教育制度的主要特征是()
A、 学在官府
B、 政教合一
C、 官师不分
D、 私学兴起
答案是：正确答案：A
提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是()
A、 蔡元培
B、 梁启超
C、 陶行知
D、 康有为
答案是：正确答案：A
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则
A、 正面教育影响原则
B、 高速度、高难度原则
C、 平行教育影响原则
D、 最优化原则
答案是：正确答案：C
斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( )
A、 公民
B、 绅士
C、 武士
D、 骑士
答案是：正确答案：C
提出“自然教育”思想的代表人物是( )
A、 狄德罗
B、 爱尔维修
C、 卢梭
D、 夸美纽斯
答案是：正确答案：C
文艺复兴的思想旗帜是( )
A、 自然主义
B、 战斗无神论
C、 人文主义
D、 人道主义
答案是：正确答案：C
创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是( )
A、 捷尔任斯基
B、 加里宁
C、 马卡连柯
D、 凯洛夫
答案是：正确答案：C
在师生关系问题上,杜威的主张是( )
A、 教师中心论
B、 儿童中心论
C、 双主体论
D、 教为主导,学为主体
答案是：正确答案：B
在教学的形式阶段上,赫尔巴特提出了( ):
A、 三阶段论
B、 四阶段论
C、 五阶段论
D、 六阶段论
答案是：正确答案：B
.法国启蒙思想家卢梭,撰写了著名教育哲理小说( )
A、 《林哈德与葛笃德》
B、 《爱弥儿》
C、 《教育诗篇》
D、 《巨人传》
答案是：正确答案：B
17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了( )
A、 自然教育
B、 绅士教育
C、 要素教育
D、 科学教育
答案是：正确答案：B
《大教学论》是( )教育家的代表作
A、 培根
B、 拉待特克
C、 夸美纽斯
D、 弥尔顿
答案是：正确答案：C
《雄辩术原理》是古罗马教育家( )所撰写
A、 西塞罗
B、 塞涅卡
C、 奥古斯丁
D、 昆体良
答案是：正确答案：D
主张“教育生物起源说”的是( )
A、 孟禄
B、 达尔文
C、 利托尔诺
D、 汤姆逊
答案是：正确答案：C
简述孟子、荀子教育作用论的主要观点,并加以比较分析。
答案是：【参考答案】：
(1)简述孟子的“性善论”,人性本善,教育的作用在于“扩充善端”,“求放心”。 (2)简述荀子的“性恶论”,人性本恶,教育的作用在于“化性起伪”,“积伪”。 (3)孟子、荀子都重视环境和教育的作用。 孟子从伦理学的角度解释人性,强调教育的作用主要是发展扩充人性。 荀子从生理学的角度解释人性,强调教育的作用主要是改造人性。 孟子、荀子从各自的角度都得出了通过教育人人可以学为圣人的结论。 孟子、荀子都重视教育的社会作用。
以法国郎之万―瓦隆法案为例,分析西方现代教育制度的主要特征。
答案是：【参考答案】：
(1)《郎之万――瓦隆法案》是法国战后教育改革的基础,也是法国现代教育制度建立的重要基础。 《郎之万――瓦隆法案》的主要目标是现代化、民主化。 主要内容:六条教改原则 (2)现代教育制度的主要特征 ①重视和加强教育,延长受教育时间,学前和继续教育。 ②民主化:a.天赋平等 b.职业平等 c.根据学生才能,建立不同类型学校。 ③多样化:多样化的学校类型。 ④加强对学生的全面指导。
简单概括现代发达国家各种教育管理体制的优缺点。
答案是：【参考答案】：
(1)教育管理体制大致为三种:中央集权制、地方分权制和中央与地方相结合的管理体制。 (2)中央集权制是指教育管理权力集中于中央政府,地方各级政府服从中央政府的一种国家教育行政管理体制。其代表如法国。优点是便于集中领导,缺点是容易缺乏灵活性、多样性和适应性。 (3)地方分权制是指教育管理权力主要在地方行政,中央只起协调等作用。其代表如美国。其优点是具有灵活、多样和适应的特点,缺点是难以统一集中。 (4)中央与地方结合指的是既有地方分权,又有中央集权。其代表如日本。这种制度既能保证一定的统一、集中、稳定,又具有一定的灵活性,但二者之间关系的处理是难点。
何谓“苏湖教法”?
答案是：【参考答案】：
“苏湖教法”是北宋教育家胡瑗在苏州、湖洲二地办学,使用的一种新的教法。这种教法改变当时重辞赋的学风,而重经义和时务。他在校中设“经义”、“治事”两斋,经义斋学习研究经学基本理论,治事斋则以学习农田、水利、军事、天文、历算等实学知识为主,一人各治一事,又兼摄一事。范仲淹当政兴学时,曾取其法,“著书令于太学”。此谓“苏湖教法”。
夸美纽斯教育思想的主要内容有哪些
答案是：【参考答案】：
(1)提出和论述了教育的内发论的思想。 (2)提出了教育适应人的发展的思想。 (3)提出了泛智教育的思想。 (4)提出了全面的学校教育体系。 (5)提出了一系列关于教学和学校管理思想。
洋务运动中创办的新式学堂的主要类别及其办学特点
答案是：【参考答案】：
当时创办的新式学堂大致分为三类: (1)外国语性质的学堂,如1862年创办的京师同文馆,(1866年后增设算学 馆,成为综合性学堂)上海广方言馆等。 (2)军事学堂,如福州船政学堂、北洋水师学堂等。 (3)技术学堂,如上海机械学堂,天津电报学堂等。 办学特点:与传统官学相比,这些新式学堂培养了一批新式人才,如翻 译人才、军事人才、技术人才等；教学内容有西学,如西文、西艺等；采用了新的教学组织形式、实施分年课程和班级授课制等。
教学相长
答案是：【参考答案】：
“学然后知不足,教然后知困,”教师只有通过不断地学习才能认识到自己的不足,只有在教学实践中克服困难,解决问题,才能提高自己的水平。“学”因教而日进,“教”因“学”而日深。
《民主主义与教育》
答案是：【参考答案】：
此书为美国著名教育家杜威所著,写于1916年,系统论述了实用主义教育理论体系,阐述教育与民主社会、(科学实验方法、进化论和工业改造)的关系,强调教育必须适应社会需要,提出了“教育无目的”、“教育即生长”,“教育即生活”和“学校即社会”等基本观点。该书已被译成20多种文字出版,在世界各国有广泛影响。
监生历事制
答案是：【参考答案】：
明代国子监生的实习制度。始行于洪武五年(1372年)。国子监生学习至一定年限后分拨至政府各部门实习吏事,亦称“拨吏”。历练事务三个月,勤谨的送吏部附选,仍令历事,遇有缺官,挨次取用；平常的再令历练；才力不及的,送还国子监读书；奸懒的发充下吏。这是挂职实习的雏形。
“苏格拉底法”
答案是：【参考答案】：
也称“助产术”,是苏格拉底创立的一种师生共同探讨和交流的对话教学方法。苏格拉底认为教学的主要任务不是传授现成的知识,而是通过教师的引导,使学生学会思考,自己得出结论。苏格拉底法包括三个步骤:(1)讽刺即连续的诘问使学生认识到自己认识中的错误；(2)归纳下定义,使学生掌握明确的定义；(3)助产术即引导学生自己思考得出结论。苏格拉底法可视为启发式教学法和发现法的萌芽。
壬戌学制规定的小学―初中―高中的学制结构是( )
A、 5―3―4
B、 7―3―2
C、 5―4―3
D、 6―3―3
答案是：正确答案：D
西周诸侯所设大学称( )
A、 辟雍
B、 东序
C、 上庠
D、 泮宫
答案是：正确答案：D
朱熹编著的教材中,影响最大的是( )
A、 《四书集注》
B、 《性理精义》
C、 《近思录》
D、 《小学》
答案是：正确答案：A
在意大利的文艺复兴运动中,创办“快乐之家”的教育家是( )
A、 佛杰里奥
B、 瓜里诺
C、 维多里诺
D、 委基乌斯
答案是：正确答案：C
南宋四大著名书院是指( )
A、 岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳
B、 岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山
C、 岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓
D、 岳麓、白鹿洞、丽泽、象山
答案是：正确答案：D
英国教育家洛克重要的教育代表作是( )
A、 《教育漫话》
B、 《国家教育论》
C、 《世界图解》
D、 《教育论》
答案是：正确答案：A
苏霍姆林斯基认为,如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾,就必须下 苦功夫去研究( ),否则就谈不上科学的领导。
A、 教师
B、 教学
C、 管理
D、 学生
答案是：正确答案：D
清政府下诏“立停科举”是在( )
A、 1901年
B、 1903年
C、 1905年
D、 1904年
答案是：正确答案：C
在中世纪,西欧教会学校主要有三种类型,修道院学校、大教堂学校和 ( )
A、 主教学校
B、 座堂学校
C、 社区学校
D、 堂区学校
答案是：正确答案：D
“独尊儒术”文教政策确立于( )
A、 秦朝
B、 东汉
C、 西晋
D、 西汉
答案是：正确答案：D
在日本幕府时期,一般把寺子屋的学生称为( )
A、 武士
B、 寺子
C、 骑士
D、 学子
答案是：正确答案：B
京师同文馆是清末新式学校,它的创立者是( )
A、 早期资产阶级改良派
B、 资产阶级维新派
C、 太平天国
D、 洋务派
答案是：正确答案：D
美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法 案,它是( )
A、 生计教育法
B、 国防教育法
C、 高等教育法
D、 职业教育法
答案是：正确答案：B
1755年莫斯科大学的建立,是在( )倡导下设立的。
A、 东正教会
B、 莫斯科公国
C、 罗蒙诺索夫
D、 彼得一世
答案是：正确答案：C
1872年―1875年有120名幼童留学美国,率领他们赴美的是( )
A、 曾国藩
B、 李鸿章
C、 容闳
D、 丁日昌
答案是：正确答案：C
50年代末至80年代末前苏联经历了( )次教育大改革。
A、 3
B、 2
C、 4
D、 5
答案是：正确答案：B
在近代教育中,被称为“幼儿教育之父”的是( )
A、 裴斯泰洛齐
B、 卢棱
C、 夸美纽斯
D、 福禄培尔
答案是：正确答案：D
下列观点,由荀子提出来的是( )
A、 性无善无不善
B、 性恶论
C、 性三品
D、 性善论
答案是：正确答案：B
联邦德国各州拥有( ),主管各类学校教育。
A、 教育主权
B、 地方主权
C、 经济主权
D、 文化主权
答案是：正确答案：D
《师说》、《进学解》的作者是( )
A、 柳宗元
B、 颜之推
C、 韩愈
D、 董仲舒
答案是：正确答案：C
柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是( )
A、 哲学家
B、 农民
C、 手工业者
D、 军人
答案是：正确答案：A
( )是社会主义教育的基本特征之一,也是马卡连柯教育体系的核心。
A、 纪律教育
B、 道德教育
C、 劳动教育
D、 集体主义教育
答案是：正确答案：D
中国古代的私学产生于 ( )
A、 汉代
B、 商代
C、 春秋后期
D、 西周
答案是：正确答案：C
《海国图志》一书中,明确提出“师夷之长技以制夷”的主张。这部书 的作者是( )
A、 魏源
B、 林则徐
C、 龚自珍
D、 冯桂芬
答案是：正确答案：A
“五经”是指( )
A、 《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》
B、 《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《尔雅》
C、 《诗》、《书》、《易》、《孝经》、《春秋》
D、 《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋
答案是：正确答案：D
“骑士教育”并不是一般意义上的教育形式,而是中世纪的一种特殊形 式的( )
A、 家庭教育
B、 学校教育
C、 教会教育
D、 宫廷教育
答案是：正确答案：A
1891年,在广州长兴里创办了万木草堂,它的创办人是维新派人士( )
A、 康有为
B、 谭嗣同
C、 梁启超
D、 严复
答案是：正确答案：A
欧洲新学校最早出现在( )
A、 德国
B、 法国
C、 英国
D、 意大利
答案是：正确答案：C
国子学创设于( )
A、 汉朝
B、 南北朝
C、 东晋
D、 西晋
答案是：正确答案：D
赫尔巴特认为教育过程应当有一定的顺序,应当通过( )三个阶段来 完成。
A、 教学、管理、训练
B、 管理、教学、训练
C、 管理、训练、教学
D、 训练、教学、管理
答案是：正确答案：B
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