第 29题: 2. 试述作为“综合艺术”的戏剧的表现手段。
答案是：答:要求归纳回答:作为“综合艺术”的戏剧,属于中心地位和主导地位的是演员的表演艺术。因此,戏剧艺术的表现手段，主要便是指演员
表演艺术的表现手段，而演员塑浩舞台形争的基本手段则是"动作"--具有双重本性的"动作"既能莫仿和再现人的行动 又能揭示行
动主体的心理活动内容。演员正是藉助“动作”将一个个有血有肉的艺术形象活脱脱地呈现在观众面前。首先是"形体动作”,亦外部动
作指有具体，主富的心理内涵的人的形体活动:观众正是通过一个个形体动作深入主体的内世果洞变其心灵的隐秘。其次是"言
语动作”,亦即“台词”,包括对话、独白、旁白等。它们对揭示人物内心的隐秘起着重要作用,其中“对话”除蕴涵着丰富的潜台词外,作为
人物之间交往的一种方式还要大每个人物的对话对对方须有一定的影响力和冲击力。再其次是"静止动作"即在演出过程中 根据剧
本有意安排人物沉默不语、静止不动的一瞬间，但其内心却往往翻腾着思想、感情的浪涛,可谓"此时无声胜有声”,使观众自然想象到
此时比语言的直接表达还更多的心理活动内容
第 28题: 1. 举例说明装饰美术的特点及其欣赏方法。
答案是：要求通过举例分析说明:和实用美术相比装饰美术更具有艺术意味主要是以完美的艺术形式来“供人们欣赏"。其艺术效果和创作过
程要通过材料性能和技术条件来完成,并且往往高度地表现了技术,将工与艺相互融会成统一的整体。对装饰美术的欣赏,应根据不同
的种类采取不同的方法。但总起来说是看其是否充分发挥不同材料的性能,通过高超的技术处理,将工与艺有机地结合起来,创造出一
种既富于情趣,又具有鲜明形式感的艺术形象
第 27题: 2.简述书法中“神采”与“法度”的关系。
答案是：“神采指书法作品所显现的一种精神气韵，它贵在“天趣”,即能自然流露出书法家的情感"既雕既琢，复归于璞”,达到一种很高的审美境
界。但书法中的"袖采"都是传借布白，结构，用笔按照美的规律,遵循一定形式法则来表现的。因此"袖采”的表现高不开一定的“法
度。各种不同的书体均有各自的法度，它们都是书法家美的创造的经验总结。我们可以通过赏析书法作品的用笔、结构、布白诸方
面更深刻了解书法家的创造，进而以最能表现情思，意范的地方去发现作品之美
第 26题: 1.简述建筑精神属性的层级性。
答案是：建筑的精神属性可分为三个层次:最低的层次与物质功能紧密相关,体现为安全感和舒适感;中间的层次体现为美观,重在"悦目”;最
高层次则要求创造出某种情绪氛围,表现出一种有倾向性的情绪,富有表情和咸染力,以陶冶和震撼人的心灵,重在"赏心”，所有这三个
层次,都可以纳入广义的“建筑艺术”范畴,但对不同的建筑来说,有的只具有第一层次,更多的上升到第二个层次,只有为数甚少同时拥有
这三个层次的意义。
第 25题: 10.1990年以后,电影由于具有了自己独特的语言而成为一门独立的艺术 。
答案是：错误
第 24题: 9.徐悲鸿所书《〈八十七神仙卷〉跋》,自由地以汉隶人行草,刚柔相济,把情感写得淋漓尽致。
答案是：正确
第 23题: 8.全景主要用以突出人物的神情或物体细腻的质感。
答案是：错误
第 22题: 7.高腔腔系剧种的主奏乐器为不同形制的板胡。
答案是：答案：错误
第 21题: 6.欣赏舞蹈,不仅要有艺术的“眼光”,还要有艺术的“心灵”。
答案是：答案：正确
第 20题: 5.旋律是最主要的音乐语言。
答案是：答案：正确
第 19题: 4.罗丹的《思想者》塑造了《地狱之门》这件作品里的核心人物,也概括了作者的主要思想
答案是：答案：正确
第 18题: 3.中国画是中国传统绘画和中国油画的统称。
答案是：答案：错误
第 17题: 2.山西应县释迦塔和上海龙华塔都是楼阁式木塔。
答案是：答案：错误
第 16题: 1.熟知的美学知识不能替代心领神会的审美感受,但前者可能增强而不是妨碍审美能力的提高。
答案是：正确
第 15题:
5.( )以群体的美,整体的流动线条,造成一种特殊的视觉效果。
A、 舞剧
B、 舞蹈诗
C、 风情歌舞
D、 群舞
答案是：答案：D
第 14题:
4.自( )首次使用“交响诗”这一名词,它便成为许多作曲家颇为喜爱的一种音乐体裁。
A、 贝多芬
B、 莫扎特
C、 李斯特
D、 柴可夫斯基
答案是：答案;C
第 13题:
3.雕塑艺术大师( ),以接近几何体的构成表达极为概括抽象的思想,开辟了现代雕刻的新路。
A、 马育
B、 乌桐
C、 米开朗琪罗
D、 罗丹
答案是：答案：A
第 12题:
2.( )的花鸟画题材已不限于传统文人的“四君子”等寒窗清供之物,而是将生活现实中的普通物象,特别是将大量农村生活物象收入画幅。
A、 徐悲鸿
B、 齐白石
C、 吴昌硕
D、 潘天寿
答案是：答案：B
.苏轼“诗画本一律,天工与清新”的名言表明,美学知识的( ) 是相对的。
A、 共同性
B、 完整性
C、 特殊性
D、 排他性
答案是：答案:C
第 10题: 10.戏曲的主要艺术特征是（_____ ）、（_____ ）和（_____ ）。
答案是：综合性、虚拟性、程式性
第 9题: 9.舞剧的结构一般分为“（_____ ）”与“（_____ ）”两大类别。
答案是：线性结构、块状结构
第 8题: 8.德国作曲家（_____ ）集古典音乐精华之大成,被尊为“一代乐圣”。
答案是：贝多芬
第 7题: 7.《图画展览会》是俄国作曲家（_____ ）,根据他参加展览会得到的印象写成的一部独特的（_____ ）。
答案是：穆索尔斯基、钢琴套曲
第 6题: 6.北魏第8窟的高浮雕“（_____ ）”体现了印度艺术和中国艺术的融会。
答案是：云岗石窟、鸠摩罗天
第 5题: 5.雕塑艺术最主要的语言是物质实体性的形体,及其（_____ ）。
答案是：空间变化
第 4题: 4.如果说19世纪（_____ ）作品类于无标题音乐,给人以轻松、诗意的愉悦,那么19世纪俄国（_____ ）及一大批描写现实的画家的作品, 则以主题深刻、文学性强取胜。
答案是：答案：印象派、列宾
第 3题: 3.绘画区别于雕塑、建筑等其它造型艺术的特征是其实体的（_____ ）。
答案是：答案：平面性
第 2题: 2.鲁迅说:“看人生是因作者而不同,看作品又因（_____ ）而不同。”
答案是：答案：读者
第 1题: 1.艺术欣赏是人们以（_____ ）为对象的审美活动。
答案是：答案：艺术形象
第 47题: 2. 结合现状,试述我国艺术教育的当务之急。
答案是：（1）走出评价误区。 （2）澄清艺术教育教学观念 （3）提高艺术教育自身的水平
第 46题: 1. 结合实际试述教师在艺术教学中应如何贯彻好参与原则?
答案是：(1)艺术教学要把学生的学习转化为学生全身心参与的积极活动过程:并尽可能使学生的听觉视觉感受既外显于操作性的行为之中，又内
化为心灵体验之中。(2)艺术教学要为学生主动参与和即兴创造提供氛围和机会,要以学生为中心:教师既是学生参与活动的设计者,也
是学生参与行为的欣赏者。(3)艺术教学要让学生在教师的引导下在主动地参与艺术活动的过程中 既获得了艺术审美的愉悦体验也
掌握了艺术知识技能及表现技能。(4)正确外理或灵活协调奸动与静，师与生，主动与促动，过程和结果之间的关系
第 45题: 5. 中小学艺术教师应该如何进行角色定位?
答案是：1)艺术教师不是专业工作者，而是教育工作者。(2)艺术教师不是冷面裁判员,而是执情欣常者。(3)艺术教师不是新时期专攻型,而是全
能博学型。(4)艺术教师不是低俗轻浮型,而是高雅庄重型
第 44题: 4. 简要回答我国艺术知识技能教学中存在的问题有哪些?
答案是：(1)艺术知识技能教学在中小学艺术教育中片面地受到了重视,有的甚至把艺术课等同于艺术知识技能的传授与训练,掌握艺术知识技能
成了艺术教学的主要目的。(2)艺术知识技能的传樗和训练没有突出艺术学科的特点不是在学生参与的艺术活动之中结合着讲行教
学。(3)强调知识技能传授和训练,可能获得外表上的成功，但是这种成功往往是以牺性一大部分学生参与艺术实践活动的机会以及学生
的兴趣为代价的。
第 43题: 3. 简述艺术和教育之间的关系。
答案是：艺术利教育有着极为深刻的内在联系艺术具有教育性和教育具有艺术性。(1)艺术具有教育性。艺术若无教育性,就不可能成为教育的
内容甚至就不可能有艺术教育这个提法。(2)教育具有艺术性。教育是一种艺术教育实践活动必须依靠教育艺术来进行。(3)艺术的
核心概念是创造创造也是教育的本质要素正因如此，教育才具有艺术性
第 42题: 2. 我国中小学艺术教育取得的成绩主要表现在哪些方面?
答案是：1)建立了中小学艺术教育的管理机构和咨询机构。(2)制宁了一系列指导中小学艺术教育工作的法规和文件。(3)改变了中小学艺术教
育长期存在着大面积空白的状况。(4)涌现了一大批中小学艺术教育优秀教师。(5)开展了一系列有声有色的课外、校外艺术活动。
(6)编写了一定数量和质量的中小学艺术教材
第 41题: 1. 简要回答中小学艺术教育为什么要培养学生的艺术兴趣?
答案是：(1)对艺术的兴趣是中小学学生学习艺术的主要动力。(2)中小学艺术教学的基础性主要是艺术学习的兴趣。(3)艺术兴搬是学生在艺术
方面持续发展的前提条件。(4)如果没有艺术兴趣个体的艺术学习将随着学校教育的结束而结束:学校艺术教育也不可能完成旺定任
务和实现既定的教育目标
第 40题: 5. 我们所学的艺术教学的基本原则是()
A、 民主原则
B、 愉悦原则
C、 循序原则
D、 融合原则
E、 参与原则
答案是：答案：BDE
第 39题: 4. 杜卫在艺术教育理论和实践方面提出了美育立体化原则,建议在音、美教学中试行多要素结合的教学法,包括的要素有()
A、 音乐
B、 美术
C、 文学
D、 影视
E、 戏剧
答案是：答案：ABCD
第 38题: 3. 艺术教学强调动静结合,其中的“动”是有层次之分的,属于中层次的动有()
A、 交流讨论
B、 浮想联翩
C、 师生问答
D、 心潮澎湃
E、 即兴表演
答案是：答案：ACE
第 37题: 2. 艺术教育的主要顽症表现为()
A、 非艺术化
B、 非专业化
C、 艺术化
D、 专业化
E、 技能化
答案是：答案：AD
第 36题: 1. 北京市中小学音乐教育现状调查报告来自学生的调查结论显示:导致学生不喜欢上音乐课的主要症结在于()
A、 不是升学考试科目
B、 课本编的不好
C、 教师教得不好
D、 音乐艺术本身
E、 自己没
答案是：答案：BD
10. 在1987年通过了《艺术教育法》,并决定把每年5月18日到23日定为国家中小艺术周的国 家是()
A、 日本
B、 美国
C、 德国
D、 法国
答案是：答案：D
第 34题:
9. 学生主动参与的程度与教师主导作用发挥的程度成()
A、 正比关系
B、 反比关系
C、 没有关系
D、 平行关系
答案是：答案：A
第 33题:
8. 称职的艺术教师应该具有良好的气质和风度,教师的风度具有鲜明的()
A、 规范性
B、 示范性
C、 教育性
D、 艺术性
答案是：答案：B
第 32题:
7. 音乐教学能改善儿童的空间智力,1983年美国的肖博士和劳舍尔博士在实验研究中发现 :大学生在听10分钟钢琴奏鸣曲后接受空间的一时间能力的测验的成绩比他们听10分钟消遣性磁带高出8-9分,这一发现被两位博士称为()
答案是：答案：D
第 31题:
6. 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
A、 唱玩教学
B、 说唱教学
C、 唱游教学
D、 乐唱教学
答案是：答案：C
第 30题:
5. 在我国艺术教学中,最主要的艺术融合教学形式是()
A、 音乐与美术融合
B、 音乐与舞蹈融合
C、 美术与舞蹈融合
D、 文学与音乐融合
答案是：答案：A
4. 1994年美国政府以法律形式通过了《2000年目标:美国教育法》,这项法令把艺术课程增 列为基础教育中的()
A、 选修课程
B、 核心课程
C、 一般课程
D、 限选课程
答案是：答案：B
第 28题:
3. 《2000年大趋势》的作者在书中预言:艺术复兴将是千年期影响到我们生活最重要的十大趋势之一；人们将深感有必要通过艺术去重新审视生活的意义。这位作者是()
A、 奥尔夫
B、 贝尼特•雷默
答案是：答案：D
第 27题:
2. 艺术形式与生命形式的关系在一定程度上具有()
A、 异质同构
B、 同质异构
C、 同质同构
D、 异质异构
答案是：答案：A
1. 国家教委召开新中国成立以来的第一次全国学校艺术教育工作会议是在()
A、 1956年
B、 1985年
C、 1989年
D、 1999年
答案是：答案：C
第 25题: 15. 对于音乐教师来说,教师的一般修养和心理准备,应当比专业学识更为重要。
答案是：答案：正确
第 24题: 14. 学生拥有良好的心境可以保护学生的艺术兴致。
答案是：答案：正确
第 23题: 13. 艺术教育主要就是进行艺术知识技能教学。
答案是：答案：错误
第 22题: 12. 真正的艺术教育是一种审美的教育,而不是作为一种道德的教育而产生德育效应的。
答案是：答案：正确
第 21题: 11. 学生学习艺术能提高他们的语文、数学成绩。
答案是：答案：正确
第 20题: 10. 艺术教学的融合原则只适用于艺术课程与艺术课程之间,不适应于艺术课程与非艺术课程之间。
答案是：答案：错误
第 19题: 9. 艺术教育功能的本质在于辅德、益智功能。
答案是：答案：错误
第 18题: 8. 强调艺术教育要面向全体就是要放弃艺术尖子的培养。
答案是：答案：错误
第 17题: 7. 艺术教育的主要任务是促进学熄灭的感性成长。
答案是：答案：正确
第 16题: 6. 对于普通中小学来说,艺术知识与技能掌握的多少和高低是衡量学生艺术课学习好坏的主要标准。
答案是：答案：错误
第 15题: 5. 个体参与艺术活动所获是的愉悦体验与美的享受,更多地是来自于参与活动的过程,而非来自于参与活动的结果。
答案是：答案：正确
第 14题: 4. 目前我国最常用的艺术教学方法是“听讲式”的教学方法。
答案是：答案：正确
第 13题: 3. 艺术教学原则的探讨是艺术教育理论研究中的一个最薄弱的方面。
答案是：答案：正确
第 12题: 2. 真正的艺术教育是可以产生立竿见影的、强有力的正面或负面的道德效应的。
答案是：答案：错误
第 11题: 1. 参与原则要求学生主动参与,也需要教师促动学生去参与,有时教师也可以强迫学生被动参与。
答案是：答案：错误
第 10题: 10.根据我国中小学音乐素质现状调查显示:（_____ ）是目前中小学音乐教学中最薄弱的环节。
答案是：创作教学
第 9题: 9. 中小学音乐教学大纲和（_____ ）是教学内容的主要载体。
答案是：音乐教材
第 8题: 8. 中小学艺术教育的最主要任务是培养学生的艺术（_____ ）。
答案是：兴趣与爱好
第 7题: 7. 真正的艺术教育不同于其它教育的一个最鲜明的特点是其教育过程更能给人以（_____ ）。
答案是：快乐和享受
第 6题: 6. “倘若艺术在求真,那么牛顿的三大定律便是最好的艺术。如果艺术在求善,那么道德教科书便成了最好的艺术。但它们……不是艺术”。这说明艺术的价值并非求真、求善,而主要是（_____ ）价值。
答案是：审美
第 5题: 5. 愉悦是艺术审美体验的结果,享受艺术愉悦的途径便是对艺术进行（_____ ）。
答案是：审美体检
第 4题: 4. 目前我国中小学艺术教育专业化倾向十分严重,突出的表现是把艺术教育的重点放在（_____ ）教学上。
答案是：艺术（知识）技能
第 3题: 3. 要发挥艺术教育的智育功能是有条件的:艺术教育必须是独立存在的、审美的、（_____ ）,而不是智育化的。
答案是：艺术化的
第 2题: 2. 1994年国家教委决定,高中开设（_____ ）必修课,结束了高中不开设艺术课程的历史。
答案是：答案：艺术欣赏
第 1题: 1. 法国画家塞尚说:如果一定要对艺术作一种比喻的话,那么不应该把它比为“镜子”,而应该把它比成（_____ ）,因为它的更大的价值在于探求追索世界深层和内在的真实本质,而不是把现实中的东西重新“反映”出来。
答案是：答案：“X光透视”
目前为：
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