四川民族学院学前儿童发
4、幼儿
答案是:指3-6、7岁的儿童。
试述学前儿童手、行走动作的发展。
答案是:从出生后第三个月起,一种不随意的手的抚摸动作开始了。第五个月,形成了运动表象,使动作带上了一定的随意性,开始把手当作认识的器官来感知外界事物,喜欢碰触面前的玩具和物体。在6个月左右,形成了拇指与其余四指对立的抓握动作,从此手眼,即触觉和视觉形成协调运动。1岁左右,抓握动作接近完成。此后,学会各种复杂的动作。 儿童3个月开始能翻身,6个月能坐,8个月在学会翻身、坐起的动作后逐渐学会了爬行,9个月左右又学会了扶物站立,1岁左右儿童能扶物行走,是儿童学习行走的最佳时期,13、14个月,能独立行走,身体各部分不协调,易跌倒;经练习,逐渐协调,走路姿势自然。约2岁,婴儿开始掌握行走的技巧,在平坦的道路上能行走自如。同时学会了上下楼梯、台阶,单足站立,横走后退,跨越简单的障碍物。
如何培养儿童的观察力?
答案是:向儿童提出明确的观察目的、任务,作有关知识的准备,教给儿童观察的程序与方法,指导儿童整理、总结观察结果,培养儿童良好的观察品质
学前儿童游戏发展的特点有哪些?
答案是:游戏内容的特点:游戏内容从简单到复杂。游戏形式的特点;游戏受事物的直接支配到从分配角色开始到坚持游戏规则。游戏人数的特点:从独自一人到集体性游戏。
简述学前儿童心理发展阶段的划分。
答案是:新生儿期(0-1个月)(1分),乳儿期(1分),婴儿期(1-3岁)(2分),幼儿期(3-6、7岁)
简述影响儿童心理发展的因素。
答案是:遗传是儿童心理发展的自然前提、物质基础;环境主要是社会环境对儿童心理的发展起决定作用;遗传与环境相互作用共同决定儿童心理的发展
游戏在儿童心理发展中的作用有哪些?
答案是:推动了幼儿认知能力的发展,促进了感知能力、有意注意和有意记忆、思维能力、想象等的发展。促进了幼儿社交能力的发展,有利于克服幼儿的自我中心倾向,培养幼儿的合作精神,加强了与同伴之间的交往。为儿童情感的发展奠定了基础,培养了儿童良好的个性品质,促进幼儿身心健康发展,促进自我意识的发展,培养了儿童的意志力。
学前儿童心理发展的趋势( ) A、从抽象到具体 B、从主动到被动 C、从简单到复杂 D、从成体系到零乱
答案是:C、从简单到复杂
儿童行走动作形成的关键年龄是( ) A、1岁 B、2岁 C、3岁 D、4岁
答案是:A、1岁
观察力初步形成于( ) A、婴儿 B、幼儿 C、乳儿 D、新生儿
答案是:B、幼儿
3岁幼儿能分辨的方位是( ) A、上下 B、前后 C、左右 D、以上都行
答案是:A、上下
吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的( ) A、形状知觉 B、大小知觉 C、方位知觉 D、深度知觉
答案是:D、深度知觉
行为主义理论的代表人物是( ) A、华生 B、高尔顿 C、皮亚杰 D、格塞尔
答案是:A、华生
认为儿童的游戏复演了从原生动物到人的越来越复杂的各个阶段,这是哪种游戏理论的观点( )。 A、剩余能量理论 B、放松理论 C、训练或前练习理论 D、复演理论
答案是:D、复演理论
1-3岁属于哪个年龄阶段( )。 A、新生儿 B、乳儿 C、婴儿 D、幼儿
答案是:C、婴儿
谁设计了双生子爬梯实验,说明成熟对发展的影响比学习更重要( )。 A、格塞尔 B、华生 C、霍尔 D、皮亚杰
答案是:A、格塞尔
陈鹤琴采用什么方法研究儿童的心理( )。 A、日记法 B、调查法 C、测验法 D、实验法
答案是:A、日记法
对同一个或同一群个体,在较长的时间内进行定期的观察、实验,探究心理发展的规律称横向研究。
答案是:错误
儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。
答案是:正确
皮亚杰主要研究儿童的个性。
答案是:错误
学前儿童的劳动带有游戏性和娱乐性的特点。
答案是:正确
大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因争夺玩具而产生的。
答案是:错误
弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。
答案是:正确
0-1个月是乳儿期。
答案是:错误
观察目的性差是幼儿观察力发展的特点之一。
答案是:正确
学前儿童心理的发展总是向前推进的。
答案是:正确
高尔顿是遗传决定论的主要代表人物。
答案是:正确
华生主要研究儿童的情绪。
答案是:错误
前运算阶段儿童开始形成客体永久性。
答案是:错误
乳儿期是身体发育最快的时期。
答案是:正确
儿童发展心理学的奠基人是普莱尔。
答案是:正确
学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。
答案是:正确
年龄特征
答案是:是指在儿童身心发展的各个不同年龄阶段中所表现出来的一般的、典型的、本质的特征。
幼儿
答案是:指3-6、7岁的儿童。
学前儿童发展心理学
答案是:学前儿童发展心理学是研究从出生到入学前(6、7岁)儿童心理特点和发展规律的科学。
遗传决定论
答案是:认为遗传对儿童心理的发展起决定作用。
关键期
答案是:是指在某个特定的时期机体最易学习某种行为反应,该时期就称关键期。
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